Paano malutas ang 30 mga gawain sa biology. Ano ang mga tungkulin ng sistema ng pagtunaw ng tao? Pamana ng mga katangiang nauugnay sa kasarian
Paglalarawan ng presentasyon sa mga indibidwal na slide:
1 slide
Paglalarawan ng slide:
2 slide
Paglalarawan ng slide:
1. Algae na pinaka-naaangkop sa photosynthesis sa napakalalim: a) pula; b) berde; c) kayumanggi; d) ginto. Ang berdeng algae ay sumisipsip ng pula at asul na sinag ng solar spectrum. Ginagamit ng brown algae ang asul na bahagi ng spectrum para sa photosynthesis. Ginagamit ng pulang algae ang dilaw, orange at berdeng bahagi ng spectrum para sa photosynthesis.
3 slide
Paglalarawan ng slide:
Mga katangian ng algae Mga palatandaan para sa paghahambing Green algae Red algae Brown algae Habitat Sariwa, tubig dagat, lupa Mga naninirahan sa lahat ng karagatan ng planeta Tubig sa dagat Mga kondisyon ng buhay Nabubuhay sa karamihan malaking kalaliman kung saan tumagos ang liwanag Mababaw na tubig, lalim. Ang lalim kung saan sila nakatira ay hindi hihigit sa 50 m Uni- o multicellular organisms Uni- at multicellular Multicellular Multicellular Structural features Mga anyo ng buhay: (unicellular, kolonyal, multicellular). Odnokl. na may flagellum. matangkad ay may iba't ibang anyo: mula sa palumpong hanggang sa malapad na lamellar Mabigat na dissected thallus, rhizoids Presence of pigments, ang kanilang pangalan Chlorophyll Chlorophyll, carotenoids, phycoerythrins (red.p.), phycocyanins (blue pygms) Predominant brown photosynthetic pigment - fucoxanthin Kahalagahan sa kalikasan Phytoplankton, soillogging Nagsisilbing pagkain at kanlungan ng mga buhay na nilalang, pangingitlogan ng isda
4 slide
Paglalarawan ng slide:
2. Ang figure ay naglalarawan ng isang halimbawa ng pagpapakita ng isang mahalagang ari-arian: a) metabolismo; b) pagpaparami; Kasalukuyang kumikilos; d) paglago.
5 slide
Paglalarawan ng slide:
3. Ang asexual generation ng lumot (sporophyte) ay nabubuo mula sa: a) spores; b) zygotes; c) tamud; d) mga itlog.
6 slide
Paglalarawan ng slide:
Ang ilan pangkalahatang probisyon Sa mga halaman sa lupa ikot ng buhay mayroong alternation ng mga phase o henerasyon ng asexual diploid - sporophyte at sexual, haploid - gametophyte. Ang sporophyte ay gumagawa ng mga spores. Kapag nabuo ang mga spores, nangyayari ang meiosis, kaya ang mga spores ay haploid. Ang isang gametophyte ay bubuo mula sa mga spores, kung saan ang mga reproductive organ na gumagawa ng mga gametes ay nabuo. Ang mga halamang panlupa ay may mga reproductive organ: lalaki - antheridia at babae - archegonia. Sa proseso ng ebolusyon, nagkaroon ng unti-unting pagbawas ng mga gametophyte at pagpapasimple ng mga genital organ.
7 slide
Paglalarawan ng slide:
Scheme ng evolutionary changes sa mga halaman Ferns gametophyte - outgrowth Angiosperm gametophyte - embryo sac flax) Gymnosperms female gametophyte - multicellular haploid endosperm
8 slide
Paglalarawan ng slide:
Sporophyte (kahong may spores) Gametophyte (berdeng halaman) Sporophyte (berdeng halaman) Gametophyte (pollen grain at embryo sac) Mosses Angiosperms 1) Reproduction sa pamamagitan ng spores 1) Reproduction sa pamamagitan ng buto 2) Sa mosses, ang nangingibabaw na henerasyon ay ang gametophyte (ang berde halaman mismo). Ang sporophyte (kahong may spores) ay nabubuo sa gametophyte 2) Sa mga namumulaklak na halaman, ang nangingibabaw na henerasyon ay ang sporophyte (ang berdeng halaman mismo). Ang gametophyte ay lubhang nabawasan at hindi nagtatagal. Ang male gametophyte ay isang butil ng pollen. Ang babaeng gametophyte ay ang embryo sac. 3) Ang mga lumot ay walang ugat (may mga rhizoid) 3) Ang pagkakaroon ng mga ugat 6) Ang pagkakaroon ng mga bulaklak
9 slide
10 slide
Paglalarawan ng slide:
11 slide
Paglalarawan ng slide:
Berdeng halaman (gametophyte) Ovum (n) Spermatozoa (n) ♂ ♀ May water fertilization zygote spore box (sporophyte) protonema Green plant (gametophyte)
12 slide
Paglalarawan ng slide:
13 slide
Paglalarawan ng slide:
Anong chromosome set ang tipikal para sa gametes at spores ng cuckoo flax moss plant? Ipaliwanag kung aling mga cell at bilang resulta ng kung anong dibisyon ang nabuo. 2). Ang Cuckoo flax spores ay ginawa sa isang diploid sporophyte sa pamamagitan ng meiosis. Ang hanay ng mga chromosome sa spores ay iisa. isa). Ang Cuckoo flax gametes ay nabuo sa haploid gametophyte sa pamamagitan ng mitosis. Ang mga gamete ay may isang set ng chromosome.
14 slide
15 slide
Paglalarawan ng slide:
16 slide
Paglalarawan ng slide:
Ang mga halaman ay nailalarawan sa pamamagitan ng paghahalili ng mga henerasyon: asexual at sekswal, at ang meiosis ay nangyayari sa panahon ng pagbuo ng mga spores, at hindi sa panahon ng pagbuo ng mga cell ng mikrobyo. Sa maraming algae at lahat ng mas matataas na halaman, ang mga gametes ay nabubuo sa gametophyte, na mayroon nang isang set ng mga chromosome, at nakuha sa pamamagitan ng simpleng mitotic division. Ang gametophyte ay bubuo mula sa isang spore, may isang solong hanay ng mga chromosome at mga organo ng sekswal na pagpaparami - gametangia. Kapag nag-fuse ang mga gametes, nabuo ang isang zygote, kung saan nabuo ang isang sporophyte. Ang sporophyte ay may dobleng hanay ng mga chromosome at nagdadala ng mga organo ng asexual reproduction - sporangia.
17 slide
Paglalarawan ng slide:
Ang gametophyte sporophyte Moss ay isang dioecious na halaman. Parehong lalaki at babaeng halaman ang tumutubo sa malapit. Ang antheridia ay nabuo sa mga halaman ng lalaki, ang mga male gametes ay hinog sa kanila. Ang archegonia ay nabuo sa mga babaeng halaman, ang mga babaeng gametes ay hinog sa kanila. Ang tamud, kasama ang mga patak ng tubig, ay nahuhulog sa mga babaeng halaman, pagkatapos ng pagpapabunga mula sa zygote, ang isang asexual na henerasyon (sporophyte) ay bubuo sa mga babaeng halaman - isang kahon na nakaupo sa isang mahabang tangkay. Ang kahon ay may takip. Ang takip ay bumukas at ang mga spores ay nakakalat sa pamamagitan ng hangin. Pagkatapos, sa sandaling nasa mamasa-masa na lupa, sila ay tumubo sa isang berdeng sinulid na may mga usbong, kung saan nabubuo ang mga shoots ng lumot.
18 slide
Paglalarawan ng slide:
19 slide
Paglalarawan ng slide:
4. Ang prutas ng kiwi ay: a) isang berry; b) kalabasa. c) polydrupe; d) multi-seeded na kahon.
20 slide
Paglalarawan ng slide:
Fruits juicy dry one-seeded multi-seeded one-seeded multi-seeded Drupe Berry Achenes Box (plum) (grape) (sunflower) (poppy) Pumpkin Caryopsis Pod (cucumber) (wheat) (repolyo) Apple Nut bean (peras) ( hazel) (pea) Pomeranian Acorn ( orange) (oak)
21 slide
Paglalarawan ng slide:
5. Ang figure ay nagpapakita ng isang epektibong pamamaraan ng agrikultura: a) pagkurot; b) pagmamalts; c) pagpili; d) burol.
22 slide
Paglalarawan ng slide:
6. Ang formula ng bulaklak na O (2) + 2T3P1 ay tipikal para sa pamilya: a) nightshade; b) mga butil; c) liryo; d) gamu-gamo (legume). Ang isang bulaklak ng cereal ay binubuo ng dalawang namumulaklak na kaliskis - panlabas at panloob, na pinapalitan ang perianth, tatlong stamen na may malalaking anther sa mahabang filament, at isang pistil na may dalawang stigmas. Ang isa sa mga lemma ay minsan ay pinahaba sa anyo ng isang awn. Ang mga bulaklak sa mga cereal ay kinokolekta sa mga inflorescences - mga spikelet, na bumubuo ng mga kumplikadong inflorescences - isang kumplikadong spike (rye, wheat, barley), panicle (millet), cob (corn), sultan (timothy grass) Ang spikelet ay binubuo ng dalawang spikelet na kaliskis na sumasaklaw sa isa o higit pang mga bulaklak. Flower formula O2 + 2T3P1 Ang mga cereal ay napo-pollinated ng hangin, ang ilan (wheat) ay self-pollinating. Ang prutas ay isang butil.
23 slide
Paglalarawan ng slide:
Departamento Angiosperms Class Dicotyledonous Class Monocotyledonous Family Rosaceae Family Solanaceae Family Legumes Family Cruciferous Family Liliaceae Family Cereals Rose, apple tree, cherry, apricot, raspberry, mountain ash, cinquefoil, pear, wild rose, quince, strawberry, sweet cherry, sakura, almond, blackberry, cuff Pea , beans, soybeans, lupins, baba, alfalfa, clover, acacia, astragalus, chickpeas, mani, vetch, camel thhorn , Patatas, kamatis, talong, paminta, tabako, nightshade, henbane petunia, dope, belladonna belladonna Compositae family Sunflower, maghasik ng thistle, asters, cornflower, dandelion, goat's beard, chrysanthemums, wormwood, Jerusalem artichoke, chicory, lettuce, burdock, succession, marigolds, calendula, dahlia, chamomile, cornflower, calendula. Tulip, hyacinth, liryo, kandyk, sibuyas, ligaw na bawang, bawang, liryo ng lambak
24 slide
Paglalarawan ng slide:
Mga pamilya ng klase Monocot plants Sem. Mga Cereal (bluegrass) Mga Kinatawan: trigo, rye, kanin, oats, mais, dawa, sorghum, timothy damo, bluegrass, sopa damo, kawayan, tambo, balahibo damo, cattail, cyperus-papyrus Sem. Mga Kinatawan ng Lily: sibuyas, bawang, tulip, liryo ng lambak, liryo, asparagus, hyacinth, hazel grouse, kandyk, kupena, mata ng uwak, ligaw na bawang, blueberry, snowdrop, Pag-decipher ng formula ng bulaklak: H - sepals L - petals O - perianth T - stamens P - pistil T4+2 - stamens na may iba't ibang haba (4 long stamens at 2 maikli) ∞ - marami () - fused parts of the flower Formula ng bulaklak Fruit Inflorescence O(2)+2 T3 P1 weevil ear, panicle, cob O3+3 T3+3 P1 berry, boll single flowers, raceme
25 slide
Paglalarawan ng slide:
Mga pamilya ng klase Dicotyledonous na halaman Sem. Cruciferous Representatives: repolyo, labanos, singkamas, colza, pitaka ng pastol, mustasa, yarutka Sem. Rosaceous Representatives: mansanas, cherry, plum, wild rose, rose, wild strawberry, raspberry, bird cherry Sem. Legumes (butterflies) Mga Kinatawan: mga gisantes, beans, klouber, alfalfa, toyo, dilaw na akasya, tinik ng kamelyo, chickpeas, mani, mimosa, lentil, sweet clover petunia, talong, paminta Sem. Mga Kinatawan ng Compositae (aster): sunflower, chamomile, asters, chrysanthemums, wormwood, Jerusalem artichoke, dandelion, cornflower, burdock, succession, marigolds, calendula, dahlia, coltsfoot. Formula ng bulaklak Fruit Inflorescence P4 L4 P4+2 P1 pod, pod, raceme P5 L5 T∞ P1 ∞ drupe, mansanas, nut, pinagsamang achene na iisang bulaklak, simpleng raceme, simpleng umbel P5 L1+2+(2) T(9)+ 1 P1 bean head, raceme Ch(5) L(5) T5 P1 pod, berry raceme Ch5 L(5) T5 P1 achene basket
26 slide
Paglalarawan ng slide:
27 slide
Paglalarawan ng slide:
28 slide
Paglalarawan ng slide:
29 slide
Paglalarawan ng slide:
7. Ang pinanggalingan ng stem (shoot) ay may mga tinik sa: a) barberry; b) tistle; c) puting akasya; d) hawthorn. Ang mga hawthorn spines ay binagong mga shoots
30 slide
Paglalarawan ng slide:
8. Ang Cuckoo flax ay nailalarawan sa pagkakaroon ng: a) tamud; b) sporogon; c) adventitious roots; d) bisexual gametophyte.
31 slide
Paglalarawan ng slide:
9. Ang mga katawan ng mushroom ay nabuo sa pamamagitan ng: a) mycelium; b) mycorrhiza; c) rhizoids; d) conidia.
32 slide
33 slide
Paglalarawan ng slide:
10. Para sa katawan ng mas matataas na halaman, ang istraktura ay katangian: a) unicellular; b) kolonyal; c) thallus; d) madahon. 11. Mula sa glucose, ang pangunahing starch sa angiosperms ay nabuo sa: a) leukoplasts; b) mga chromoplast; c) mga chloroplast; d) cytoplasm.
34 slide
Paglalarawan ng slide:
12. Ang tuktok ng axis ng vegetative bud ay: a) isang panimulang usbong; b) kono ng paglago; c) germinal na dahon; d) ang batayan ng pagtakas. Ang bato ay isang pasimula, hindi pa nabuong shoot. Sa labas, ang mga bato ay natatakpan ng mga kaliskis ng bato. Sa ilalim ng mga ito ay ang hinaharap na shoot, na may isang pasimulang tangkay, mga pasimulang dahon at pasimulang mga putot. 1 - DAHON NG PAG-AARAL; 2 - CONE NG PAGLAGO; 3 - MGA PANGUNAHING BATO; 4 - PANGUNAHING STEM; 5 - KIDNEY SCALES; 6 - BUDGETARY BULAKLAK. LONGITUDINAL SECTION OF THE KIDNEYS NG VEGETATIVE GENERATIVE
35 slide
Paglalarawan ng slide:
13. Polychaete worm (polychaetes): a) hermaphrodites; b) magkahiwalay na kasarian; c) baguhin ang kanilang kasarian sa panahon ng kanilang buhay; d) asexual, dahil maaari silang magparami sa pamamagitan ng pagpunit ng bahagi ng katawan.
36 slide
37 slide
Paglalarawan ng slide:
14. Ang hayop na ipinapakita sa pigura ay kabilang sa isa sa mga klase ng uri ng Arthropod. Hindi tulad ng mga kinatawan ng ibang klase ng Arthropods, ang hayop na ito ay may: a) isang panlabas na chitinous na takip; b) segmental na istraktura ng katawan; c) naka-segment na istraktura ng mga limbs; d) walong paa sa paglalakad.
38 slide
Paglalarawan ng slide:
39 slide
Paglalarawan ng slide:
* Uri ng pag-uuri Mga Arthropod Mga Tauhan Klase Crustacean Klase Arachnids Klase Insekto Habitat. Aquatic Terrestrial Sa lahat ng kapaligiran Chitinous na takip na matigas, pinapagbinhi ng apog malambot na matigas Mga bahagi ng katawan cephalothorax at tiyan Cephalothorax at tiyan Ulo, thorax, tiyan Mga tampok na istruktura Sa dulo ng tiyan - lobe Mga glandula ng spider sa tiyan May mga pakpak sa dibdib Bilang ng binti 5 pares o higit pa 4 pares 3 pares Nutrisyon Omnivorous. Tiyan ng dalawang seksyon, mga bituka na may mga glandula ng pagtunaw Mga katas ng mga insekto, dugo. Pantunaw panlabas at panloob, mayroong isang lason glandula iba't ibang uri iba't ibang pagkain at iba't ibang bahagi ng bibig (pagngangalit, pagsaksak, pagdila, pagsuso) Mga organo ng paghinga Gills Trachea at lung sacs Spiracles at branched tracheal system Mga organo ng sirkulasyon na parang sac na puso na hugis sako na puso, sa malalaking spider at scorpions na pantubo. Silungan. syst. open heart tubular, dugo ay hindi gumaganap ng respiratory function Mga excretory organs Mga berdeng glandula (coxal) Malpighian tubules Malpighian tubules at fat body
40 slide
Paglalarawan ng slide:
* Pag-uuri ng uri ng Arthropod 7. Ang cross-spider ay may apat na pares ng mga mata. Mga Katangian Klase Crustacean Klase Arachnids Klase Insekto Sistema ng nerbiyos Periopharyngeal nerve ring at ventral nerve chain Ang pagsasama-sama ng mga node ay bumubuo sa "utak" at tatlong malalaking thoracic node Mga sensory na organo Compound mata sa mga tangkay, dalawang pares ng antennae, balanse, Simpleng mga mata (4 na pares), touch balance, pandinig. Walang bigote. Compound mata, isang pares ng antennae, touch, pandinig Development Direct Dioecious. Panloob na pagpapabunga Direktang pag-unlad Di-tuwiran, na may kumpleto o hindi kumpletong pagbabago Mas mababang mga kinatawan: daphnia, cyclops, branchiopods, mas mataas na kalanus: crayfish, shrimp crab, lobster, spiny lobster, lobster, wood lice spider (cross, silver karakurt, tarantula, haymaker, tarantula) ticks (granary, scabies, taiga, village pasture) scorpions, phalanx Orders: Coleoptera, Lepidoptera, Diptera, Hymenoptera, Orthoptera, Bed bugs
41 slide
Paglalarawan ng slide:
15. Sa hayop na ipinapakita sa figure sa itaas, ang mga paa ng pangalawang pares ay tinatawag na: a) maxilla; b) silong; c) chelicerae; d) pedipalps.
42 slide
Paglalarawan ng slide:
16. Sa mga invertebrate, ang mga deuterostome ay kinabibilangan ng: a) coelenterates; b) mga espongha; c) echinoderms; d) shellfish.
43 slide
Paglalarawan ng slide:
17. Ayon sa istraktura ng katawan, ang mga gastropod mollusk na may shell: a) ay radially simetriko; b) bilaterally simetriko; c) simetriko sa metameric; d) walang simetriko.
44 slide
Paglalarawan ng slide:
18. Sa mga pinangalanang naninirahan sa dagat, ang panlabas na pantunaw ay taglay ng: a) dikya; b) mga sea urchin; c) isdang-bituin d) mga pumulandit sa dagat.
45 slide
Paglalarawan ng slide:
46 slide
Paglalarawan ng slide:
1) Balangkas ng palaka Mga bahagi ng kalansay Mga pangalan ng buto, mga tampok na istruktura Kahulugan 1. Bungo Utak, buto ng panga Proteksyon ng utak 2. Spine Vertebrae (9: 1 + 7 + 1 + tail section) Proteksyon ng spinal cord at suporta ng panloob na organo 3. Sinturon sa balikat Blades ng balikat, clavicle, sternum, crow bones Suporta para sa forelimbs 4. Skeleton of the forelimbs Balikat, forearm, pulso, metacarpus, phalanges ng mga daliri Nakikilahok sa paggalaw 5. Belt hind limbs Pelvic bones at pubic cartilages Suporta para sa hind limbs 6. Skeleton ng hind limbs Hita, lower leg, tarsus, metatarsus, phalanges ng mga daliri Makilahok sa paggalaw
47 slide
Paglalarawan ng slide:
19. Ang figure ay nagpapakita ng balangkas ng isang vertebrate na hayop. Sa istraktura ng axial skeleton ng bagay na ito, walang departamento: a) cervical; b) dibdib; c) puno ng kahoy; d) sacral.
48 slide
Paglalarawan ng slide:
25. Ang pinakadakilang mobility ay ang cervical spine: a) tao; b) mga mammal; c) amphibian; d) mga ibon. 1. Hindi tulad ng isda, ang mga palaka ay mayroon cervical vertebra. Ito ay movably articulated sa bungo. Ang cervical region ay bahagyang mobile. 2. Sa mga ibon, ang servikal spine ay mahaba, at ang vertebrae sa loob nito ay may espesyal, saddle na hugis. Samakatuwid, ito ay nababaluktot, at ang ibon ay maaaring malayang iikot ang ulo nito sa likod ng 180 ° o sumusuka ng pagkain sa paligid nito nang hindi nakayuko o ibinabalik ang katawan. 3. Para sa mga mammal, ang pagkakaroon ng 7 cervical vertebrae ay napaka katangian. Parehong may parehong bilang ng vertebrae ang mga giraffe at whale (tulad ng mga tao).
49 slide
Paglalarawan ng slide:
20. Ayon sa mga resulta genetic analysis Ang ligaw na ninuno ng alagang aso (Canis familiaris) ay: a) ang lobo; b) jackal; c) koyote; d) dingo. 21. Ang mga amphibian, bilang mga hayop na may malamig na dugo na may mababang antas ng metabolismo, ay namumuhay nang aktibo dahil sa: a) mga omnivore; b) pag-unlad na may metamorphosis; c) kumakain lamang ng pagkaing hayop na mayaman sa protina; d) ang kakayahang manatili sa ilalim ng tubig nang mahabang panahon.
50 slide
Paglalarawan ng slide:
22. Ang paghinga sa mga amphibian ay isinasagawa: a) sa pamamagitan ng hasang; b) sa pamamagitan ng mga baga; c) sa pamamagitan ng balat; d) sa pamamagitan ng baga at balat. Sistema ng paghinga amphibian: 1. nangyayari dahil sa paggalaw ng sahig ng oral cavity 2. nakikilahok ang balat sa pagpapalitan ng gas baga at balat
51 slide
Paglalarawan ng slide:
23. Ang tibia ay dapat maiugnay sa antas ng organisasyon ng nabubuhay: a) cellular; b) tissue; c) organ; d) sistematiko.
52 slide
Paglalarawan ng slide:
53 slide
Paglalarawan ng slide:
54 slide
Paglalarawan ng slide:
24. Ang figure ay nagpapakita ng isang fragment ng isang tipikal na electrocardiogram (ECG) ng isang tao na nakuha sa pangalawang standard na lead. Ang T-R interval ay sumasalamin sa sumusunod na proseso sa puso: a) atrial excitation; b) pagpapanumbalik ng estado ng myocardium ng ventricles pagkatapos ng pag-urong; c) ang pagkalat ng paggulo sa pamamagitan ng ventricles; d) panahon ng pahinga - diastole.
55 slide
Paglalarawan ng slide:
25. Pinakamainam na kapaligiran para sa mataas na aktibidad ng mga gastric enzymes: a) alkalina; b) neutral; c) maasim; d) anuman.
56 slide
Paglalarawan ng slide:
* Mga katawan sistema ng pagtunaw at ang kanilang mga pag-andar Mga organong pantunaw Mga enzyme at katas ng pantunaw Ano ang natutunaw Oral cavity Ptyalin amylase, maltase, Complex carbohydrates Esophagus - - Stomach Pepsin at hydrochloric acid Proteins Gastric lipase Fats Duodenum Amylases Simple at kumplikadong carbohydrates Lipase, bile Fats Trypsin, chymotrypsin Proteins, peptides Maliit na bituka Lactase Milk sugar Amylase, maltase, sucrase Disaccharides Aminopeptidase, carboxypeptidase Peptides
57 slide
Paglalarawan ng slide:
25. Pinakamainam na kapaligiran para sa mataas na aktibidad ng mga gastric enzymes: a) alkalina; b) neutral; c) maasim; d) anuman. 26. Sa kaso ng mga paso sa kamay ng 1st degree, inirerekumenda: a) lubusan na hugasan ang mga bukas na sugat, alisin ang patay na tissue at kumunsulta sa isang doktor; b) ilagay ang iyong kamay sa lalong madaling panahon malamig na tubig o overlay na may ice cubes; c) kuskusin ang paa sa pamumula at lagyan ng masikip na bendahe; d) mahigpit na bendahe ang nasunog na paa at kumunsulta sa doktor.
58 slide
Paglalarawan ng slide:
27. Ang lymph sa pamamagitan ng mga lymphatic vessel ay dinadala mula sa mga tisyu at organo nang direkta sa: a) ang arterial bed ng systemic circulation; b) venous bed ng systemic circulation; c) arterial bed ng pulmonary circulation; d) venous bed ng pulmonary circulation.
59 slide
Paglalarawan ng slide:
Ang fluid ng tissue, kapag nasa lymphatic capillaries, ay nagiging lymph. Ang lymph ay isang malinaw na likido na hindi naglalaman ng mga pulang selula ng dugo at mga platelet, ngunit may kasamang maraming lymphocytes sa komposisyon nito. Ang lymph ay gumagalaw nang dahan-dahan sa pamamagitan ng mga lymphatic vessel at kalaunan ay pumapasok muli sa dugo. Noong nakaraan, ang lymph ay dumadaan sa mga lymph node, kung saan ito ay sinasala at nadidisimpekta, pinayaman ng mga lymph cell. Mga function ng lymph: Karamihan mahalagang tungkulin lymphatic system - ang pagbabalik ng mga protina, tubig at asin mula sa mga tisyu patungo sa dugo. Ang lymphatic system ay kasangkot sa pagsipsip ng mga taba mula sa mga bituka, sa paglikha ng kaligtasan sa sakit, sa proteksyon laban sa mga pathogen.
60 slide
Paglalarawan ng slide:
28. Nawawalan ng dugo ang pinakamataas na dami ng oxygen kapag dumadaan sa: a) baga; b) isa sa mga ugat ng braso; c) mga capillary sa isa sa mga kalamnan; d) kanang atrium at kanang ventricle. 29. Nerve na nagbibigay ng pag-ikot ng eyeball sa mga tao: a) trigeminal; b) bloke; c) visual; d) pangmukha. 30. Ang dami ng hangin na maaaring malanghap pagkatapos ng isang tahimik na pagbuga ay tinatawag na: a) expiratory reserve volume; b) dami ng reserbang inspirasyon; c) dami ng paghinga; d) natitirang dami.
61 slide
Paglalarawan ng slide:
Vital capacity (VC) VC ay ang pinakamalaking bilang hangin na mailalabas ng isang tao pagkatapos ng pinakamalalim na paghinga. Kabuuang kapasidad ng baga = Tidal volume 0.5 L Expiratory reserve 1 - 1.5 L + Inspiratory reserve 1.5 - 2.5 L + Residual volume 0.5 L + Volume na maaaring malanghap pagkatapos ng isang tahimik na exhalation Dami na maaaring mailabas din pagkatapos ng isang tahimik na expiration Ang volume na maaari malalanghap pagkatapos ng tahimik na paghinga Ang volume na natitira pagkatapos ng malakas na pagbuga
62 slide
Paglalarawan ng slide:
63 slide
Paglalarawan ng slide:
64 slide
Paglalarawan ng slide:
31. Ang figure ay nagpapakita ng isang muling pagtatayo ng hitsura at labi ng primitive na kultura ng isa sa mga ninuno ng modernong tao. Ang kinatawan na ito ay dapat maiugnay sa grupo: a) mga nauna sa tao; b) mga sinaunang tao; c) mga sinaunang tao; d) fossil na mga tao ng modernong anatomical na uri.
65 slide
Paglalarawan ng slide:
Anthropogenesis (ebolusyon ng tao) Ang pinakamatandang tao(Pithecanthropus, Sinanthropus, Heidelberg man) Sinaunang tao (Neanderthals) Bagong tao (Cro-Magnon, modernong tao) Mga tao!
66 slide
Paglalarawan ng slide:
Ang pinagmulan ng tao (anthropogenesis) Mga yugto ng ebolusyon ng tao Mga tampok na istruktura Paraan ng pamumuhay Mga tool sa paggawa Apes - Australopithecus Taas 120-140 cm Dami ng bungo - 500-600 cm3 Hindi sila gumamit ng apoy, hindi gumawa ng mga artipisyal na tirahan Gumamit sila ng mga bato, sticks brain - 680 cm3 Hindi sila gumamit ng apoy Gumawa sila ng mga kasangkapan - mga bato na may matutulis na gilid Ang pinakaunang mga tao Homo erectus (Pithecanthropus, Sinanthropus, Heidelberg man Taas 170 cm. Dami ng utak - 900-1100 cm3. Mas mahusay na binuo kanang kamay, paa ay may isang arko Mga ginawang tirahan Sinusuportahang Apoy Nagkaroon ng mga simula ng articulate speech Ginawa ng mga kasangkapan mula sa bato Ang pangunahing kasangkapan ay isang batong palakol Sinaunang tao Neanderthals Taas 156 cm Dami ng utak -1400 cm3 May isang rudiment ng isang protrusion sa baba, isang arched foot, isang binuo na kamay Marunong silang gumawa ng apoy, gumawa ng mga artipisyal na tirahan Nakagawa ng iba't ibang kasangkapan - mga side-scraper, mga puntong gawa sa bato, kahoy, buto Ang unang modernong Mababagong tao Cro-Magnons Taas 180 cm Dami ng utak -1600 cm3. Mayroon itong lahat ng mga tampok na likas sa modernong tao. Binuo na pananalita. Sining, ang simula ng relihiyon. Gumawa sila ng mga damit Gumawa sila ng iba't ibang kagamitan mula sa bato, buto, sungay - kutsilyo, darts, sibat, scraper Modernong yugto Ang ebolusyon ng tao ay kinakatawan ng isang species - Homo sapiens
67 slide
Paglalarawan ng slide:
32. Ang cortical layer ng adrenal glands ay gumagawa ng hormone: a) adrenaline; b) thyroxine; c) cortisone; d) glucagon. medulla: epinephrine, noradrenaline. Cortical layer: cortisone
68 slide
Paglalarawan ng slide:
Mga glandula ng endocrine 1. Pangalan ng glandula 2. Mga ginawang hormone 3 Impluwensiya 4. Paglabag sa mga glandula Hypofunction Hyperfunction Pituitary gland Thyrotropin Somatotropin Pinasisigla ang aktibidad. thyroid gland Growth hormone - Basedow's disease - dwarfism - acromegaly - gigantism Hypothalamus Neurohormones Koordinasyon ng aktibidad ng glandula sa pamamagitan ng pituitary gland Thyroid Thyroxine Regulation ng o.v., nadagdagan ang mga proseso ng oxidative ng pagkasira ng glycogen; paglaki at pag-unlad ng mga tisyu, ang gawain ng N.S. Myxedema - Graves' disease (goiter) mula pagkabata - cretinism Mga glandula ng adrenal Adrenaline Norepinephrine Pagsisikip ng mga daluyan ng dugo, pagtaas ng asukal, pagtaas ng aktibidad ng puso Bronze disease-development (Addison's infarction disease) Pancreas Insulin Glucagon Pagpapanatili normal na antas ng glucose Tumaas na antas ng glucose sa dugo - diabetes mellitus
69 slide
Paglalarawan ng slide:
33. Ang isang karagdagang link sa komposisyon ng isang solong trophic chain ay: a) isang earthworm; b) bluegrass; c) isang lobo; d) isang tupa. 34. Sa mga natural na komunidad, ang papel ng mga mamimili ng 2nd order, bilang panuntunan, ay maaaring gampanan ng: a) bleak, warbler, roe deer, ground beetle; b) nutcracker, maliksi na butiki, isdang-bituin, liyebre; c) pato, aso, gagamba, starling; d) palaka, kuhol, pusa, buzzard. 35. Kasalukuyang hindi inirerekomenda ang mga pestisidyo para sa pagkontrol ng peste. Agrikultura dahil sila ay: a) napakamahal; b) sirain ang istraktura ng lupa; c) bawasan ang produksyon ng agrocenosis; d) may mababang selectivity ng aksyon.
70 slide
Paglalarawan ng slide:
36. Ang larangan ng agham na nag-aaral ng mga istruktura at proseso na hindi naa-access sa panlabas na obserbasyon upang maipaliwanag ang pag-uugali ng mga indibidwal, grupo at kolektibo: a) medisina; b) etolohiya; c) pisyolohiya; d) sikolohiya. 37. Coelenterates (type Coelenterata) kakulangan: a) ectoderm; b) mesoderm; c) endoderm; d) mesoglea.
71 slide
Paglalarawan ng slide:
Uri ng Katangian Intestinal 1. Ang katawan ay binubuo ng dalawang patong ng mga selula (ectoderm at endoderm) 2. Mayroon silang lukab ng bituka na nakikipag-ugnayan sa panlabas na kapaligiran na may isang bukas na bibig - isang bibig na napapalibutan ng mga galamay. 3. Mayroon silang mga nakakatusok na selula 4. Pantunaw ng tiyan at intracellular 5. Mga mandaragit, ang pagkain ay nakukuha ng mga galamay 6. Diffuse-type na nervous system (reticulum) 7. Iritable sa anyo ng mga reflexes 8. Mataas na antas ng pagbabagong-buhay 9. Reproduksyon: asexual - sa pamamagitan ng budding, sexual sa tulong ng genital cells 10. Magtataglay ng radial (radial) symmetry. Mga kinatawan: hydra, jellyfish, coral polyp, sea anemone!
72 slide
Paglalarawan ng slide:
38. Kamakailan, natuklasan ang isang dating hindi kilalang organismo na walang nuclear membrane at mitochondria. Sa mga nabanggit, ang organismong ito ay malamang na magkaroon ng: a) endoplasmic reticulum; b) mga chloroplast; c) mga lysosome; d) ribosom. 39. Ang synthesis ng ATP ay hindi nagsasangkot ng istraktura ng cell tulad ng: a) nucleus; b) cytoplasm; c) mitochondria; d) mga chloroplast. Mga yugto ng photosynthesis Anong mga sangkap ang nabuo Banayad na Produkto ng photolysis ng tubig: H, O2, ATP. Madilim na Organic na bagay: glucose.
73 slide
Paglalarawan ng slide:
I. Single-membrane organelles Structure of the cell Organoid name Structure Functions Endoplasmic reticulum (ER) Isang sistema ng mga lamad na bumubuo ng mga cisterns at tubules. A) Magaspang B) Makinis Nag-aayos ng espasyo, nakikipag-ugnayan sa panlabas at nuklear na lamad. Synthesis at transportasyon ng protina. Synthesis at breakdown ng carbohydrates at lipids. 2. Golgi Apparatus Salansan ng mga patag na balon na may mga bula. isa). Pag-alis ng mga lihim (enzymes, hormones) mula sa mga cell, carbohydrate synthesis, pagkahinog ng protina. 2). Pagbuo ng lysosomes 3. Lysosomes Mga spherical membrane sac na puno ng enzymes. Ang pagkasira ng mga sangkap sa pamamagitan ng mga enzyme. Autolysis - pagsira sa sarili ng cell
74 slide
Paglalarawan ng slide:
II. Two-membrane organelles Organoid name Structure Functions Mitochondria Ang panlabas na lamad ay makinis, ang panloob ay nakatiklop. Ang mga fold ay cristae, sa loob ay may isang matrix, naglalaman ito ng pabilog na DNA at ribosome. semi-autonomous na mga istruktura. Ang paghahati ng oxygen ng mga organikong sangkap na may pagbuo ng ATP. Synthesis ng mitochondrial proteins. 2. Plastids Chloroplasts. Pinahaba, sa loob - stroma na may grana na nabuo ng mga istruktura ng lamad na thylakoids. Mayroong DNA, RNA, ribosomes. Mga semi-autonomous na istruktura Photosynthesis. Sa mga lamad - ang light phase. Sa stroma, dark phase reactions.
75 slide
Paglalarawan ng slide:
III. Non-membranous organelles Organoid name Structure Functions Ribosomes Ang pinakamaliit na istrukturang hugis kabute. Binubuo ng dalawang subunits (malaki at maliit). Nabuo sa nucleolus. Magbigay ng synthesis ng protina. 2. Cell center Binubuo ng dalawang centrioles at isang centrosphere. Bumubuo ng spindle ng dibisyon sa cell. Doble pagkatapos ng dibisyon.
77 slide
Paglalarawan ng slide:
41. Ang panlabas na hasang ng palaka tadpoles, kumpara sa hasang ng isda, ay mga organo: a) magkatulad; b) homologous; c) pasimula; d) atavistic.
78 slide
Paglalarawan ng slide:
Ang pagbuo ng magkatulad na kondisyon ng pamumuhay ng mga kinatawan ng iba't ibang sistematikong grupo Convergence - "convergence of signs" (ang hitsura karaniwang mga tampok sa hindi magkakaugnay na anyo) Ang paglitaw ng magkatulad na mga organo (halimbawa, ang pakpak ng butterfly at ang pakpak ng isang ibon) Magkapareho sa panlabas na istraktura Magsagawa ng parehong mga function Magkaroon ng isang panimula na naiiba panloob na istraktura Magkaiba sila ng pinanggalingan
79 slide
Paglalarawan ng slide:
Divergence (divergence of traits in related forms) Ang paglitaw ng mga homologous organs (halimbawa, pakpak ng paniki at paa ng kabayo) May mga pagkakaiba sa panlabas na istraktura (significant) Pangunahing magkatulad sa panloob na istraktura Magsagawa ng iba't ibang mga function Magkaroon ng isang karaniwang pinagmulan Pag-unlad ng heterogenous bago mga teritoryo ng mga kinatawan ng isang sistematikong grupo (halimbawa, isang klase ng mga mammal)
80 slide
Paglalarawan ng slide:
81 slide
Paglalarawan ng slide:
41. Ang panlabas na hasang ng palaka tadpoles, kumpara sa hasang ng isda, ay mga organo: a) magkatulad; b) homologous; c) pasimula; d) atavistic. 42. Ang mga angiosperm ay lumitaw: a) sa pagtatapos ng panahon ng Paleozoic; b) sa simula ng panahon ng Mesozoic; c) sa pagtatapos ng panahon ng Mesozoic; d) sa simula ng panahon ng Cenozoic.
82 slide
Paglalarawan ng slide:
I. Ang unang panahon - Katarchaeus ("sa ibaba ng pinaka sinaunang"). Nagsimula ~ 4500 milyong taon na ang nakalilipas. Pangunahing kaganapan: Pagbuo ng pangunahing sabaw sa tubig ng mga karagatan. Ang hitsura ng coacervates (sa tubig). II. Panahon ng Archean - ("ang pinakamatanda"). Nagsimula ~ 3500 milyong taon na ang nakalilipas. Mga kondisyon: aktibidad ng bulkan, pag-unlad ng atmospera. Pangunahing kaganapan: Ang hitsura ng mga prokaryote (single-celled non-nuclear organisms) - ito ay bacteria at cyanobacteria. Pagkatapos ay lilitaw ang mga eukaryote (1-cell na organismo na may nucleus) - ito ay berdeng algae at protozoa. Lumilitaw ang proseso ng photosynthesis (sa algae) => saturation ng tubig na may oxygen, ang akumulasyon nito sa atmospera at ang pagbuo ng ozone layer, na nagsimulang protektahan ang lahat ng nabubuhay na bagay mula sa nakakapinsalang ultraviolet rays. Nagsimula na ang proseso ng pagbuo ng lupa.
83 slide
Paglalarawan ng slide:
III. Proterozoic na panahon ("Pangunahing buhay"). Nagsimula ~ 2500 milyong taon na ang nakalilipas. Sa mga tuntunin ng tagal, ito ang pinakamahabang panahon. Ang tagal nito ay 2 bilyong taon. Kondisyon: sa atmospera -1% oxygen Pangunahing kaganapan: Ang pagtaas ng mga eukaryotic na organismo. Ang hitsura ng hininga. Ang paglitaw ng multicellularity. Ang pag-unlad ng mga multicellular na organismo - mga halaman (lumilitaw iba't ibang grupo algae) at mga hayop.
84 slide
Paglalarawan ng slide:
IV. Palaeozoic. (mula 534 hanggang 248 milyong taon na ang nakalilipas). Mga kondisyon: mainit na mahalumigmig na klima, gusali ng bundok, ang hitsura ng lupa. Pangunahing Kaganapan: Halos lahat ng pangunahing uri ng invertebrates ay naninirahan sa tubig. Lumitaw ang mga Vertebrates - mga pating, lungfish at lobe-finned fish (kung saan nagmula ang mga terrestrial vertebrates).Sa kalagitnaan ng panahon, dumaong ang mga halaman, fungi at hayop. Ang mabilis na pag-unlad ng mas mataas na mga halaman ay nagsimula - ang mga lumot, ang mga higanteng pako ay lumitaw (sa dulo ng Paleozoic, ang mga pako na ito ay namatay, na bumubuo ng mga deposito ng karbon). Ang mga reptilya ay kumalat sa buong mundo. Lumitaw ang mga insekto.
85 slide
Paglalarawan ng slide:
V. Panahon ng Mesozoic. (mula 248 hanggang 65 milyong taon na ang nakalilipas). Mga kondisyon: pagpapakinis ng mga pagkakaiba sa temperatura, paggalaw ng mga kontinente Mga pangunahing kaganapan: Ang kasagsagan ng mga reptilya, na kinakatawan sa panahong ito ng iba't ibang anyo: paglangoy, paglipad, lupa, tubig. Sa pagtatapos ng Mesozoic, halos lahat ng mga reptilya ay nawala. Lumitaw ang mga ibon. Lumitaw ang mga mammal (oviparous at marsupial). Laganap mga gymnosperm, lalo na ang mga conifer. Lumitaw ang mga angiosperms, na sa oras na iyon ay pangunahing kinakatawan ng mga makahoy na anyo. Ang mga dagat ay pinangungunahan ng mga bony fish at cephalopods.
86 slide
Paglalarawan ng slide:
V. Panahon ng Cenozoic. (mula 65 milyong taon na ang nakalilipas hanggang sa kasalukuyan). Mga kondisyon: pagbabago ng klima, paggalaw ng mga kontinente, mga pangunahing glaciation ng Northern Hemisphere. Pangunahing kaganapan: Ang pamumulaklak ng angiosperms, insekto, ibon, mammal. Sa gitna ng Cenozoic, mayroon nang halos lahat ng mga grupo ng lahat ng mga kaharian ng buhay na kalikasan. Ang mga angiosperm ay bumuo ng mga anyo ng buhay tulad ng mga palumpong at damo. Nabuo ang lahat ng uri ng natural na biogeocenoses. Ang hitsura ng isang tao. Ang tao ay lumikha ng kultural na flora at fauna, agrocenoses, nayon at lungsod. Ang impluwensya ng tao sa kalikasan.
87 slide
Paglalarawan ng slide:
43. Ang mga sumusunod na aromorphoses ay naganap sa Precambrian: a) isang apat na silid na puso at mainit na dugo; b) bulaklak at buto; c) photosynthesis at multicellularity; d) panloob na balangkas ng buto.
88 slide
Paglalarawan ng slide:
Geological table Era Edad, milyong taon Mga Panahon Archean 3500 Proterozoic 2570 Paleozoic 570 Cambrian Ordovician Silurian Devonian Carboniferous Permian Mesozoic 230 Triassic Jura Cretaceous Cenozoic 67 Paleogene Neogene Anthropogen
89 slide
Paglalarawan ng slide:
44. Ang isang species o anumang iba pang sistematikong kategorya na lumitaw at unang umunlad sa isang partikular na lugar ay tinatawag na: a) endemic; b) autochthonous; c) isang relic; d) katutubo. Autochthon - isang taxon na naninirahan sa isang partikular na lugar mula noong nabuo itong phylogenetic. Endemic - biological taxa, na ang mga kinatawan ay nakatira sa isang medyo limitadong lugar. Ang mga relic ay mga buhay na organismo na nakaligtas sa isang partikular na rehiyon bilang isang labi ng isang grupo ng mga ninuno na mas laganap sa mga ecosystem sa mga nakaraang panahon ng geological. Ang relic ay isang natitirang pagpapakita ng nakaraan sa ating panahon. Aboriginal - isang katutubong naninirahan sa isang partikular na teritoryo o bansa,
90 slide
Paglalarawan ng slide:
45. Ang mga indibidwal na katangian ng isang tao ay nakasalalay: a) sa genotype lamang; b) eksklusibo mula sa impluwensya ng panlabas na kapaligiran; c) mula sa pakikipag-ugnayan ng genotype at kapaligiran; d) tanging sa phenotype ng mga magulang. 46. Sa unang pagkakataon, ang ideya ng isang species ay ipinakilala ni: a) John Ray noong ika-17 siglo; b) Carl Linnaeus noong ika-18 siglo; c) Charles Darwin noong ika-19 na siglo; d) N. I. Vavilov noong ika-20 siglo. 47. Ang mga organel, na hindi karaniwan para sa mga fungal cell, ay: a) mga vacuole; b) mga plastid; c) mitochondria; d) ribosom.
91 slide
Paglalarawan ng slide:
48. Alin sa mga katangian ng mga mammal ang aromorphosis: a) hairline; b) ang istraktura ng sistema ng ngipin; c) ang istraktura ng mga limbs; d) mainit na dugo. 49. Ang natitirang Russian biologist na si Karl Maksimovich Baer ay ang may-akda ng: a) ang batas ng pagkakatulad ng germline; b) ang batas ng independiyenteng pamana ng mga katangian; c) ang batas ng homologous series; d) batas na biogenetic. Ang may-akda ng pagtuklas Ang pangalan ng batas Ang kakanyahan ng K. Baer Ang batas ng pagkakatulad ng germline Sa ontogenesis ng mga hayop, ang mga palatandaan ng mas mataas na mga pangkat ng taxonomic (uri, klase) ay unang ipinahayag, pagkatapos, sa proseso ng embryogenesis, mga palatandaan ng higit pa at mas partikular na taxa ay nabuo: order, pamilya, genus, species. Samakatuwid, sa mga naunang yugto, ang mga embryo ay mas katulad sa bawat isa kaysa sa mga huling yugto ng pag-unlad.
92 slide
Paglalarawan ng slide:
50. Ang mga tabas ng katawan ng isang lumilipad na ardilya, isang marsupial na lumilipad na ardilya, isang makapal na pakpak ay halos magkatulad. Ito ay bunga ng: a) divergence; b) tagpo; c) paralelismo; d) nagkataon. 51. Ang genetic na impormasyon sa RNA ay naka-encode sa pamamagitan ng pagkakasunod-sunod ng: a) phosphate group; b) mga grupo ng asukal; c) nucleotides; d) mga amino acid.
93 slide
Paglalarawan ng slide:
Ang mga polimer ay tinatawag na linear, ang mga molekula nito ay mahahabang kadena na walang mga sanga. Ang mga branched polymers ay tinatawag na polymers, ang mga macromolecule na may mga sanga sa gilid mula sa chain, na tinatawag na pangunahing o pangunahing. 52. Sa mga compound na ito, ang mga branched polymers ay: a) DNA at RNA; b) selulusa at chitin; c) almirol at glycogen; d) albumin at globulin.
94 slide
Paglalarawan ng slide:
53. Alin sa mga proseso ang hindi maaaring mangyari sa ilalim ng anaerobic na kondisyon: a) glycolysis; b) synthesis ng ATP; c) synthesis ng protina; d) oksihenasyon ng taba. 54. Ang pinakamaliit na halaga ng enerhiya, kapag kinakalkula bawat isang molekula ng isang sangkap, ang isang cell ay natatanggap kapag: a) hydrolysis ng ATP; b) oksihenasyon ng taba; c) anaerobic digestion ng carbohydrates; d) aerobic breakdown ng carbohydrates. Hydrolysis - ang pakikipag-ugnayan ng mga sangkap sa tubig, kung saan ang agnas ng orihinal na sangkap ay nangyayari sa pagbuo ng mga bagong compound.
95 slide
Paglalarawan ng slide:
55. Posibleng paghiwalayin ang mga cell, organelles o organic macromolecules ayon sa kanilang density gamit ang sumusunod na paraan: a) electrophoresis; b) kromatograpiya; c) sentripugasyon; d) autoradiography. 56. Sa mga bahagi ng selula ng halaman, ang tobacco mosaic virus ay nakakahawa: a) mitochondria; b) mga chloroplast; c) core; d) mga vacuole.
96 slide
Paglalarawan ng slide:
Dahil ang mga protina ay naglalaman ng 20 amino acids, malinaw na ang bawat isa sa kanila ay hindi maaaring ma-encode ng isang nucleotide (dahil mayroon lamang apat na uri ng nucleotides sa DNA, sa kasong ito 16 amino acids ay nananatiling uncoded). Ang dalawang nucleotides para sa pag-coding ng mga amino acid ay hindi rin sapat, dahil sa kasong ito, 16 na amino acid lamang ang maaaring ma-encode. Nangangahulugan ito na ang bilang ng mga coding sequence ng apat na nucleotides ng tatlo ay 43=64, na higit sa 3 beses ang minimum na bilang na kinakailangan upang mag-encode ng 20 amino acid. 57. Kung ang mga protina ay may kasamang 14 na amino acid, 1 amino acid ay maaaring ma-encode ng: a) 1 nucleotide; b) 2 nucleotides; c) 3 nucleotides; d) 4 na nucleotides. 42 = 16
97 slide
Paglalarawan ng slide:
58. Ang heterogamety ng lalaki ay katangian ng: a) butterflies; b) mga ibon; c) mga mammal; d) lahat ng sagot ay tama. 59. Iba't ibang uri ng ligaw na patatas (genus Solanum) ay naiiba sa bilang ng mga chromosome, ngunit ito ay palaging isang multiple ng 12. Ang mga species na ito ay lumitaw bilang resulta ng: a) allopatric speciation; b) polyploidy; c) chromosomal aberration; d) interspecific hybridization.
98 slide
Paglalarawan ng slide:
60. Sa mga tao, ang kawalan ng mga glandula ng pawis ay nakasalalay sa isang recessive sex-linked gene na matatagpuan sa X chromosome. Sa pamilya, ang mag-ama ay may ganitong anomalya, at ang ina ay malusog. Ang posibilidad na magkaroon ng anomalyang ito sa mga anak na babae sa pamilyang ito ay: Ibinigay: Х Х - ina ХаУ – ama (may sakit) Р Х ХАХa XaY F1 G Xa Xa У ХAY XaХа Ang batang lalaki ay malusog. Babae, may sakit 25% 25% XA ХАХa Girl Healthy. 25% XaU Malch., may sakit 25% a A
99 slide
Paglalarawan ng slide:
60. Sa mga tao, ang kawalan ng mga glandula ng pawis ay nakasalalay sa isang recessive sex-linked gene na matatagpuan sa X chromosome. Sa pamilya, ang mag-ama ay may ganitong anomalya, at ang ina ay malusog. Ang posibilidad ng paglitaw ng anomalyang ito sa mga anak na babae sa pamilyang ito ay: a) 0%; b) 25%; c) 50%; d) 100%.
100 slide
Paglalarawan ng slide:
C5. Ang isang malusog na ina na hindi carrier ng hemophilia gene at isang ama na may hemophilia (recessive trait - h) ay may dalawang anak na babae at dalawang anak na lalaki. Tukuyin ang genotypes ng mga magulang, ang genotypes at phenotypes ng mga supling, kung ang sign ng blood clotting ay sex-linked. Ibinigay: XH XN - ina XhY - ama (may sakit) P X XHXN XhY F1 G XH Xh Y XHXh XHY Sagot: 1) Genotypes ng mga magulang: ina - XHXN (gametes - XN); ama - XhY (gametes - Xh at Y). 2) Genotypes at phenotypes ng mga supling: mga batang babae - ХНХh (malusog, ngunit mga carrier ng hemophilia gene); boys - XNU (lahat ay malusog). Babae, Malusog, ilong. Lalaki, malusog 50% 50%
101 slide
Paglalarawan ng slide:
Ang mga bakterya ay ang sanhi ng mga sakit - 1) salot, 2) kolera, 3) amoebic dysentery; 4) bulutong; 5) tuberkulosis. a) 1, 2, 3; b) 1, 2, 5; c) 2, 3, 4; d) 2, 3, 5; e) 2, 4, 5. Mga sakit na dulot ng bacteria: typhoid fever, diphtheria, tuberculosis, anthrax, cholera, gas gangrene, dysentery, pneumonia, plague, streptoderma, tonsilitis, whooping cough, botulism, bacterioses sa mga halaman. Mga sakit na dulot ng mga virus: rabies, bulutong-tubig, hepatitis, trangkaso, rubella, ilang malignant na tumor, bulutong, SARS, beke, polio, AIDS, encephalitis, sakit sa paa at bibig, tigdas.
102 slide
103 slide
Paglalarawan ng slide:
10. Ang bakterya ay ang mga sanhi ng: 1) encephalitis; 2) salot; 3) tigdas rubella; 4) hepatitis. Ang causative agent ay isang virus Ang causative agent ay isang virus Ang causative agent ay isang virus
104 slide
Paglalarawan ng slide:
Fecal-oral Sa ganitong paraan ang lahat ng impeksyon sa bituka ay naipapasa. Ang microbe na may dumi, suka ng pasyente ay nakukuha sa pagkain, tubig, pinggan, at pagkatapos ay sa pamamagitan ng bibig papunta sa gastrointestinal tract ng isang malusog na tao.Likido Katangian para sa mga impeksyon sa dugo. Ang mga carrier ng grupong ito ng mga sakit ay mga insektong sumisipsip ng dugo: pulgas, kuto, garapata, lamok, atbp. Ang contact o contact-household Infection sa karamihan ng mga sexually transmitted disease ay nangyayari sa ganitong paraan kapag ang isang malusog na tao ay malapit na nakikipag-ugnayan sa isang taong may sakit. Zoonotic Ang mga carrier ng zoonotic infection ay mga ligaw at alagang hayop. Ang impeksyon ay nangyayari sa pamamagitan ng kagat o malapit na pakikipag-ugnayan sa mga may sakit na hayop. Airborne Sa ganitong paraan kumalat ang lahat ng viral disease ng upper respiratory tract. Ang virus na may mucus, kapag bumahin o nagsasalita, ay pumapasok sa mauhog na lamad ng upper respiratory tract ng isang malusog na tao. Ang mga pangunahing paraan ng paghahatid ng impeksyon at ang kanilang mga katangian
105 slide
Paglalarawan ng slide:
Grupo Nakakahawang sakit Mga impeksyon na kasama sa grupo Mga impeksyon sa bituka Typhoid fever, dysentery, cholera, atbp. Mga impeksyon sa respiratory tract, o airborne infection Influenza, tigdas, dipterya, scarlet fever, bulutong, tonsilitis, tuberculosis Mga impeksyon sa dugo Typhoid at relapsing fever, malaria, salot, tularemia, tick-borne encephalitis, AIDS Zoonotic infections Rabies, brucellosis Contact-household Nakakahawang balat at venereal na sakit, sexually transmitted (syphilis, gonorrhea, chlamydia, atbp.)
106 slide
Paglalarawan ng slide:
107 slide
Paglalarawan ng slide:
108 slide
Paglalarawan ng slide:
109 slide
Paglalarawan ng slide:
2. Sa panahon ng plasmolysis sa isang cell ng halaman - 1) ang presyon ng turgor ay zero; 2) ang cytoplasm ay lumiit at lumayo sa cell wall; 3) nabawasan ang dami ng cell; 4) tumaas ang dami ng cell; 5) hindi na makakaunat ang cell wall. a) 1, 2; b) 1, 2, 3; c) 1, 2, 4; d) 2, 3, 5; e) 2, 4, 5. Kung ang cell ay nakipag-ugnayan sa isang hypertonic solution (iyon ay, isang solusyon kung saan ang konsentrasyon ng tubig ay mas mababa kaysa sa cell mismo), pagkatapos ay ang tubig ay magsisimulang dumaloy palabas ng cell. Ang prosesong ito ay tinatawag na plasmolysis. Ang cell ay lumiliit.
110 slide
Paglalarawan ng slide:
Plant cell turgor Kung ang mga adult na selula ng halaman ay inilagay sa hypotonic na mga kondisyon, hindi sila sasabog, dahil ang bawat cell ng halaman ay napapalibutan ng mas marami o hindi gaanong makapal na pader ng cell, na hindi nagpapahintulot sa umaagos na tubig na masira ang cell. Ang pader ng cell ay isang malakas na hindi napapalawak na istraktura, at sa ilalim ng mga kondisyon ng hypotonic, ang tubig na pumapasok sa cell ay pumipindot sa dingding ng cell, mahigpit na pinindot ang plasmalemma laban dito. Ang presyon ng protoplast mula sa loob sa dingding ng cell ay tinatawag na presyon ng turgor. Pinipigilan ng turgor pressure ang karagdagang pagpasok ng tubig sa cell. Ang estado ng panloob na pag-igting ng cell, dahil sa mataas na nilalaman ng tubig at ang pagbuo ng presyon ng mga nilalaman ng cell sa lamad nito, ay tinatawag na turgor.
111 slide
Paglalarawan ng slide:
A3. Isang plant cell na inilagay sa isang concentrated salt solution: * 1) bumubukol, lumiliit 3) sumabog 4) hindi nagbabago Kung ang kapaligiran selula ng halaman kapaligiran, ang konsentrasyon ng mga dissolved substance ay mas mataas kaysa sa cell mismo, pagkatapos ang cell ay nawawalan ng tubig at lumiliit. Sa pag-agos ng tubig, ang mga nilalaman ng cell ay lumiliit at lumalayo sa mga dingding ng cell. Ang kababalaghan ng pagkahuli ng cytoplasm mula sa lamad ng cell ay tinatawag na plasmolysis. Cell membrane Concentrated salt solution Ang cell wall Ang tubig ay lumalabas sa Saline solution - isang artipisyal na solusyon na naglalaman ng ilan mineral(NaCl) humigit-kumulang sa parehong konsentrasyon kung saan sila ay nasa plasma ng dugo ~ 0.9%. Ang isang solusyon kung saan ang konsentrasyon ng mga asin ay lumampas sa konsentrasyon ng mga asing-gamot sa plasma ay tinatawag na hypertonic. Ang isang solusyon kung saan ang konsentrasyon ng mga asin ay mas mababa kaysa sa konsentrasyon ng mga asing-gamot sa plasma ng dugo ay tinatawag na hypotonic.
112 slide
Paglalarawan ng slide:
3. Sa arachnids, ang mga metabolic na produkto ay maaaring mailabas sa pamamagitan ng - 1) antennal glands; 2) mga glandula ng coxal; 3) maxillary glands; 4) protonephridia; 5) Mga sisidlan ng Malpighian. a) 1, 4; b) 2, 3; c) 2, 5; d) 3, 4; e) 4, 5. COXAL GLANDS - ipinares na mga pagtatago, mga organo ng arachnid na matatagpuan sa cephalothorax.
Pangalawang pangkalahatang edukasyon
Biology
Paghahanda para sa pagsusulit sa biology: isang text na may mga error
Si Propesor MIOO, Kandidato ng Pedagogical Sciences na si Georgy Lerner ay nagsasalita tungkol sa mga tampok ng mga takdang-aralin No. 24 (teksto na may mga error) at No. 25 (mga tanong) mula sa paparating na pagsusulit sa biology. Papalapit na ang mga huling pagsusulit, at ang korporasyon ng Russian Textbook, bilang bahagi ng isang serye ng mga webinar, ay tumutulong upang maghanda para sa kanila, na isinasaalang-alang ang mga inobasyon at nakaraang karanasan.
- Huwag "sanayin" ang mga mag-aaral sa mga partikular na gawain. Ang mga hinaharap na surgeon, beterinaryo, psychologist at kinatawan ng iba pang seryosong propesyon ay dapat magpakita ng malalim na kaalaman sa paksa.
- Higit pa sa mga aklat-aralin. Sa pagsusulit sa profile, ang mga nagtapos ay kailangang magpakita ng higit sa kaalaman sa programa.
- Gumamit ng mga napatunayang gabay. Sa iba't ibang uri ng mga materyales sa biology, maraming mga guro ang pumili ng mga publikasyon ng korporasyon ng Russian Textbook.
- Payagan ang pagkakaiba-iba sa mga sagot. Hindi kinakailangang ipakita ang pormulasyon ng sanggunian bilang ang tanging tama. Ang sagot ay maaaring ibigay sa ibang salita, naglalaman karagdagang impormasyon, naiiba sa pamantayan sa anyo at pagkakasunod-sunod ng presentasyon.
- Magsanay sa pagsagot sa mga tanong sa pamamagitan ng pagsulat. Ang mga mag-aaral ay madalas na hindi alam kung paano magbigay ng kumpletong nakasulat na mga sagot kahit na may mataas na antas ng kaalaman.
- Matutong gumawa ng mga guhit. Ang ilang mga mag-aaral ay hindi alam kung paano kumuha ng impormasyon mula sa mga ilustrasyon para sa mga takdang-aralin.
- Magpakita ng kaalaman sa terminolohiya. Ito ay lalong mahalaga sa ikalawang bahagi ng pagsusulit. Apela sa mga konsepto (mas mabuti, pampanitikan).
- Ipahayag nang malinaw ang iyong mga iniisip. Dapat na tumpak at makabuluhan ang mga sagot.
- Basahin nang mabuti ang mga gawain, isaalang-alang ang lahat ng pamantayan. Kung "Ipaliwanag ang sagot", "Magbigay ng katibayan", "Ipaliwanag ang kahulugan" ay ipinahiwatig, pagkatapos ay ang mga puntos ay binabawasan para sa kakulangan ng paliwanag.
- Isulat ang tamang kahulugan. Sa gawain Blg. 24, ang pagkakamali ay hindi itinuturing na naitama kung ang sagot ay naglalaman lamang ng negatibong paghatol.
- Magpapatakbo sa pamamagitan ng pag-aalis. Sa gawain bilang 24, hanapin muna ang mga pangungusap na tiyak na naglalaman o tiyak na walang mga pagkakamali.
Mga halimbawa ng mga gawain Blg. 24 at mga posibleng kahirapan
Pagsasanay: Maghanap ng tatlong error sa ibinigay na teksto. Ipahiwatig ang mga bilang ng mga pangungusap kung saan nagkamali, iwasto ang mga ito. Ibigay ang tamang salita.
Halimbawa 1
Halimbawa 2
(1) Ang mga eukaryotic cell ay nagsimulang maghanda para sa paghahati sa prophase. (2) Sa panahon ng paghahandang ito, ang proseso ng biosynthesis ng protina ay nangyayari, ang mga molekula ng DNA ay nadoble, ang ATP ay na-synthesize. (3) Sa unang yugto ng mitosis, ang mga centrioles ng cell center, mitochondria at plastids ay nadoble. (4) Ang mitotic division ay binubuo ng apat na yugto. (5) Sa metaphase, nakahanay ang mga chromosome sa equatorial plane. (6) Pagkatapos, sa anaphase, ang mga homologous chromosome ay naghihiwalay sa mga pole ng cell. (7) Ang biological na kahalagahan ng mitosis ay nakasalalay sa katotohanang tinitiyak nito ang pare-pareho ng bilang ng mga chromosome sa lahat ng mga selula ng katawan.
Mga elemento ng pagtugon:(1) Ang paghahanda para sa paghahati ay nagsisimula sa interphase. (3) Ang pagdodoble ng lahat ng pinangalanang organelles ay nangyayari sa interphase. (6) Ang mga kapatid na chromatids ay nagkakaiba sa mga pole ng cell sa mitosis, hindi mga homologous chromosome.
Tandaan: Maaaring isulat ng mag-aaral ang "chromatids-chromosomes". Mayroong parirala sa mga aklat-aralin: "Ang mga chromatids ay mga chromosome", kaya ang mga salitang ito ay hindi maituturing na isang error o magiging dahilan para sa apela kung ang marka ay nabawasan para dito.
Ang atensyon ng mga mag-aaral at guro ay inaalok ng bago pagtuturo na makakatulong sa iyong matagumpay na maghanda para sa pinag-isang pagsusulit ng estado sa biology. Ang sangguniang libro ay naglalaman ng lahat ng teoretikal na materyal sa kursong biology na kinakailangan para makapasa sa pagsusulit. Kabilang dito ang lahat ng elemento ng nilalaman, sinuri ng kontrol at pagsukat ng mga materyales, at tumutulong sa pag-generalize at pag-systematize ng kaalaman at kasanayan para sa kurso ng sekondaryang (kumpleto) na paaralan. Ang teoretikal na materyal ay ipinakita sa isang maigsi, naa-access na anyo. Ang bawat seksyon ay sinamahan ng mga halimbawa ng mga gawain sa pagsubok na nagbibigay-daan sa iyong subukan ang iyong kaalaman at ang antas ng paghahanda para sa pagsusulit sa sertipikasyon. Mga praktikal na gawain umayon sa USE format. Sa dulo ng manwal, ang mga sagot sa mga pagsusulit ay ibinibigay na makakatulong sa mga mag-aaral at mga aplikante na subukan ang kanilang sarili at punan ang mga kakulangan. Ang manwal ay naka-address sa mga mag-aaral, aplikante at guro.
Halimbawa 3
(1) Ang mga chromosome na nakapaloob sa isang cell ng isang hayop ay palaging ipinares, i.e. pareho o homologous. (2) Ang mga chromosome ng iba't ibang pares sa mga organismo ng parehong species ay pareho din sa laki, hugis, at lokasyon ng pangunahin at pangalawang paghihigpit. (3) Ang set ng mga chromosome na nakapaloob sa isang nucleus ay tinatawag na chromosome set (karyotype). (4) Sa anumang organismo ng hayop, ang mga somatic at germ cells ay nakikilala. (5) Ang nuclei ng somatic at germ cells ay naglalaman ng haploid set ng mga chromosome. (6) Ang mga somatic cells ay nabuo bilang resulta ng meiotic division. (7) Ang mga sex cell ay kinakailangan para sa pagbuo ng isang zygote.
Mga elemento ng pagtugon:(2) Ang mga chromosome ng iba't ibang pares ay naiiba sa bawat isa sa lahat ng mga katangian sa itaas. (5) Ang mga somatic cell ay naglalaman ng isang diploid na hanay ng mga chromosome. (6) Ang mga somatic cell ay nabuo bilang resulta ng mitosis.
Tandaan: Ang mga chromosome ay hindi palaging ipinares, kaya maaaring tukuyin ng mag-aaral na mali ang unang pangungusap. Kung tama niyang iwasto ang natitirang tatlong pangungusap, hindi mababawasan ang marka para dito.
Halimbawa 4
(1) Ang mga amphibian ay mga vertebrate na hayop na naninirahan sa tubig at sa lupa. (2) Mahusay silang lumangoy; ang mga lamad ng paglangoy ay nabuo sa pagitan ng mga daliri ng paa ng anurans. (3) Sa lupa, ang mga amphibian ay gumagalaw sa tulong ng dalawang pares ng limang daliri. (4) Ang mga amphibian ay humihinga gamit ang kanilang mga baga at balat. (5) Ang mga adult amphibian ay may dalawang silid na puso. (6) Ang pagpapabunga sa mga amphibian na walang buntot ay panloob; ang mga tadpoles ay nabubuo mula sa mga fertilized na itlog. (7) Kabilang sa mga amphibian ang lake frog, common toad, water snake, crested newt.
Mga elemento ng pagtugon:(5) Ang puso ng tadpoles ay may dalawang silid. (6) Sa karamihan ng anurans, ang pagpapabunga ay panlabas. (7) Ang water snake ay inuri bilang isang reptilya.
Tandaan: Ang mga paa ng mga palaka ay tama na tinatawag na limang daliri, ngunit ang mag-aaral ay maaaring isulat na ang isang pares ng mga paa sa mga palaka ay apat na daliri. Kung wala ang iba pang mga itinalagang pagwawasto, ang talatang ito ay ituturing na mali.
Isang bagong gabay sa pag-aaral ang iniaalok sa atensyon ng mga mag-aaral at guro, na tutulong sa kanilang matagumpay na maghanda para sa pinag-isang pagsusulit ng estado sa biology. Naglalaman ang koleksyon ng mga tanong na pinili ng mga seksyon at paksang sinubukan sa pagsusulit, at kasama ang mga gawain ng iba't ibang uri at antas ng pagiging kumplikado. Ang mga sagot sa lahat ng tanong ay ibinibigay sa dulo ng manwal. Ang mga iminungkahing pampakay na gawain ay makakatulong sa guro na ayusin ang paghahanda para sa pinag-isang pagsusulit ng estado, at ang mga mag-aaral ay malayang susubok ng kanilang kaalaman at kahandaan para sa huling pagsusulit. Ang aklat ay para sa mga mag-aaral, guro at metodologo.
Mga halimbawa ng mga gawain Blg. 25 at mga posibleng kahirapan
Dapat masagot ang mga tanong.
Halimbawa 1
Ano ang mga pormasyon sa mga ugat ng leguminous plant? Anong uri ng mga relasyon sa pagitan ng mga organismo ang naitatag sa mga pormasyon na ito? Ipaliwanag ang kahalagahan ng mga ugnayang ito para sa parehong mga organismo.
Mga elemento ng pagtugon: 1. Ang mga pormasyon sa mga ugat ng leguminous na halaman ay mga nodule na naglalaman ng nodule Azotobacteria. 2. Uri ng relasyon symbiosis ng nitrogen-fixing bacteria at mga halaman. 3. Nodule bacteria feed organikong bagay halaman (mga halaman ay nagbibigay ng bakterya na may mga organikong sangkap) 4. Ang nodule bacteria ay nag-aayos ng atmospheric nitrogen at nagbibigay.
Tandaan: Maaaring mailigaw ang mag-aaral sa teksto ng takdang-aralin. Pinag-uusapan ba natin ang relasyon sa pagitan ng mga organismo na naninirahan sa mga pormasyon o sa pagitan ng halaman at mga organismo? Mayroon bang dalawa o higit pang mga organismo? Siyempre, ang mga compiler ng mga papel ay nagsusumikap para sa maximum na kalinawan sa mga takdang-aralin, ngunit ang mga hindi tumpak na formulations ay nangyayari pa rin, at ang nagtapos ay dapat na handa para dito.
Halimbawa 2
Ano ang pagkakaiba sa istruktura sa pagitan ng buto ng pine at spore ng pako? Maglista ng hindi bababa sa tatlong pagkakaiba
Mga elemento ng pagtugon: 1. Ang buto ay isang multicellular formation, ang spore ay unicellular. 2. Ang buto ay may supply ng nutrients, ang spores ay walang ganitong supply. 3. May embryo sa buto, ang spore ay walang embryo.
Tandaan: Ang spore ay hindi isang embryo ng halaman. Madalas nalilito ng mga mag-aaral ang mga konsepto ng "spore" at "embryo" - dapat itong bigyang pansin sa paghahanda.
Halimbawa 3
Ilista ang mga lamad ng eyeball ng tao at kung anong mga function ang ginagawa nila.
Mga elemento ng pagtugon: 1. Protein membrane (sclera) - proteksyon ng mga panloob na istruktura; ang transparent na bahagi nito - ang cornea - proteksyon at light refraction (optical function). 2. Vascular membrane - suplay ng dugo sa mata (pigment layer - pagsipsip ng liwanag); bahagi nito - ang iris - regulasyon ng liwanag na pagkilos ng bagay. 3. Retina - perception ng liwanag (o kulay) at conversion sa nerve impulses (receptor function).
Tandaan: Ito ay isang simpleng gawain kung saan ang mga mag-aaral ay gumagawa ng marami sa parehong mga pagkakamali. Ang mga lalaki ay hindi nagsusulat tungkol sa katotohanan na ang albuginea ay pumasa sa kornea, hindi sila nagsusulat tungkol sa mga pag-andar ng kornea na nauugnay sa liwanag na repraksyon, tungkol sa paglipat ng choroid sa iris, na ang iris ay nagbibigay ng pigmentation ng mata. Sa kabilang banda, madalas na nagkakamali ang mga mag-aaral na ang lens at ang vitreous body ay mga shell din ng mata.
Halimbawa 4
Nasaan ang mga nagkakasundo na nuclei ng autonomic sistema ng nerbiyos? Sa anong mga kaso ito naisaaktibo at paano ito nakakaapekto sa gawain ng puso?
Mga elemento ng pagtugon: 1. Ang mga katawan ng unang nuclei (neuron) ay nasa gitnang sistema ng nerbiyos sa spinal cord. 2. Ang mga katawan ng pangalawang neuron ay nakahiga sa magkabilang panig sa kahabaan ng gulugod. 3. Ang ANS ay isinaaktibo sa isang estado ng malakas na kaguluhan sa panahon ng masiglang aktibidad ng katawan. 4. Nagpapataas ng tibok ng puso.
Tandaan: Ang mga isyu na may kaugnayan sa nervous system ay palaging kumplikado. Ito ay nagkakahalaga ng maingat na pag-aaral ng mga pagpipilian para sa mga gawain sa paksang ito, pati na rin ang pag-uulit ng istraktura ng autonomic nervous system, ang mga reflex arc nito, ang mga function ng sympathetic at parasympathetic nervous system.
Sa konklusyon, tandaan namin na ang nagtapos ay ipapasa ang pagsusulit sa biology sa mataas na iskor kung may motibasyon, sipag at sipag. Ang responsibilidad para sa paghahanda para sa pagsusulit ay higit sa lahat ay nakasalalay sa mag-aaral. Ang gawain ng guro ay gabayan at, kung maaari, magturo upang matuto.
Paglalarawan ng presentasyon sa mga indibidwal na slide:
1 slide
Paglalarawan ng slide:
Paggawa ng mga gawain 31, 32 ng bahagi "C" ng OGE Master class na si Bryleva Alla Lvovna guro ng biology ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon
2 slide
Paglalarawan ng slide:
3 slide
Paglalarawan ng slide:
Pagsusulit sa kasanayan Sa gawain 31, sinusubok ang kakayahang matukoy ang pagkonsumo ng enerhiya sa iba't ibang aktibidad at gumawa ng diyeta.Sinusuri ng Gawain 32 ang kakayahang bigyang-katwiran ang pangangailangan para sa isang makatwiran at malusog na pagkain
4 slide
Paglalarawan ng slide:
Mga uri ng gawain sa gawain 31 1 uri: Gawain sa kondisyon kung saan ipinahiwatig iba't ibang uri mga pagsasanay o kumpetisyon at ang kanilang tagal. Sa gawain, kinakailangan upang matukoy: 1) ang pagkonsumo ng enerhiya ng aktibidad, 2) gumawa ng isang menu na naaayon sa mga rekomendasyon para sa almusal, tanghalian o hapunan, 3) matukoy ang calorie na nilalaman ng menu at 4) ang halaga ng protina, taba o carbohydrates sa loob nito. Ang gawain ay maaari ding magkaroon ng mga karagdagang kundisyon na dapat isaalang-alang kapag kino-compile ang menu
5 slide
Paglalarawan ng slide:
Uri 2: Ang gawain, sa kondisyon kung saan ang pagbisita ng mga iskursiyon na may handa na menu ay ipinahiwatig. Kinakailangang matukoy ang: 1) ang inirerekomendang calorie na nilalaman ng almusal, tanghalian o hapunan, na may apat na pagkain sa isang araw, 2) ang aktwal na calorie na nilalaman ng iniutos na menu, at 3) ang dami ng mga protina, taba o carbohydrates na natanggap kasama ng pagkain sa kanilang pang-araw-araw na pamantayan - Walang nakatakdang menu. Ito ay kinakailangan: 1) gumawa ng isang menu na pinakamainam sa mga tuntunin ng mga calorie, na may pinakamataas na nilalaman ng BJU na may apat na pagkain sa isang araw, 2) ang inirerekomendang nilalaman ng calorie para sa almusal, tanghalian o hapunan na naaayon sa edad, at 3 ) ang dami ng BJU dito
6 slide
Paglalarawan ng slide:
Algorithm para sa paglutas ng problema ng unang uri Tamara ay lumahok sa mga kumpetisyon sa badminton ng lungsod, at pagkatapos ay nagpasya na maghapunan sa isang fast food restaurant. Gamit ang data ng mga talahanayan 1 at 2, mag-alok kay Tamara ng pinakamainam na menu sa mga tuntunin ng mga calorie, na may pinakamataas na nilalaman ng mga protina, mula sa listahan ng mga pinggan at inumin upang mabayaran ang mga gastos sa enerhiya sa panahon ng kumpetisyon, na tumagal para sa batang babae para sa 2.4 na oras. Kapag pumipili, tandaan na si Tamara ay tiyak na mag-order ng ice cream na may chocolate filling. Sa iyong sagot, ipahiwatig ang: Pagkonsumo ng enerhiya ni Tamara sa panahon ng kompetisyon; nag-order ng mga pagkaing hindi dapat ulitin; ang calorie na nilalaman ng hapunan, na hindi dapat lumampas sa pagkonsumo ng enerhiya sa panahon ng kumpetisyon, at ang halaga ng protina sa loob nito.
7 slide
Paglalarawan ng slide:
8 slide
Paglalarawan ng slide:
sagot Gastos sa enerhiya - 1080 kcal Inorder na pagkain - chocolate ice cream, double McMuffin, simpleng patatas, tsaa na walang asukal Mga calorie sa hapunan - 1065 kcal Halaga ng protina - 50g
9 slide
Paglalarawan ng slide:
Ang pag-master ng kasanayan sa paglutas ng mga problema ng 1st type na si Olga, ang master ng sports sa tennis, ay nasa isang kampo ng pagsasanay, kung saan araw-araw sa loob ng apat na oras (umaga at gabi) ay aktibong nagsasanay siya kasama ang kanyang mga kaibigan. Sa kanilang libreng oras sa pagitan ng dalawang ehersisyo, nagpasya ang mga batang babae na magtanghalian sa isang fast food restaurant. Gamit ang data ng mga talahanayan 1 at 2, mag-alok kay Olga ng menu na pinakamainam sa mga tuntunin ng mga calorie at ratio ng protina mula sa listahan ng mga iminungkahing pinggan at inumin upang mabayaran ang iyong pagkonsumo ng enerhiya sa isang dalawang oras na pag-eehersisyo sa umaga. Kapag pumipili, tandaan na si Olga ay mahilig sa mga matamis at tiyak na mag-order ng ice cream na may pagpuno ng tsokolate, pati na rin ang isang matamis na inumin. Gayunpaman, hiniling ng coach kay Olga na kumain ng mga pagkain na may pinakamataas na nilalaman ng protina. Sa iyong sagot, ipahiwatig ang pagkonsumo ng enerhiya ng pag-eehersisyo sa umaga, ang mga inirerekomendang pagkain, ang calorie na nilalaman ng tanghalian at ang halaga ng protina sa loob nito.
10 slide
Paglalarawan ng slide:
Si Ivan Petrovich ay nagtatrabaho bilang isang postman at mahilig sa pagbibisikleta, kaya naghahatid siya ng sulat sa isang bisikleta sa bilis na 10 km / h. Sa unang kalahati ng araw, nagtatrabaho siya ng 4 na oras at pagkatapos ay pupunta sa tanghalian sa isang fast food restaurant. Gamit ang data sa Talahanayan 1 at 2, ialok sa lalaki ang pinakamainam na calorie, maximum na menu ng carbohydrate mula sa listahan ng mga iminungkahing pagkain at inumin upang mabayaran ang kanyang paggasta sa enerhiya sa apat na oras na biyahe sa bisikleta. Kapag pumipili, tandaan na gustung-gusto ni Ivan Petrovich ang mga rustikong patatas at tiyak na mag-order ng dalawang servings. Sa iyong sagot, ipahiwatig: ang pagkonsumo ng enerhiya ng kartero; nag-order ng mga pinggan; ang dami ng carbohydrates; ang calorie na nilalaman ng tanghalian, na hindi dapat lumampas sa pagkonsumo ng enerhiya habang nagbibisikleta.
11 slide
Paglalarawan ng slide:
Sina Nikolai at Vasily ay mahilig maglaro tennis(mga single). Tuwing Linggo ay nakikipagkumpitensya sila sa isa't isa sa sport na ito. Gamit ang data sa Talahanayan 1 at 2, mag-alok kay Nikolay ng menu na pinakamainam sa mga tuntunin ng mga calorie, na may pinakamataas na nilalaman ng mga protina mula sa listahan ng mga iminungkahing pinggan at inumin, upang mabayaran ang kanyang pagkonsumo ng enerhiya sa laro, na tumagal. 2 oras. Kapag pumipili, tandaan na tiyak na mag-order siya ng omelette na may ham at isang baso ng Coca-Cola. Sa iyong sagot, ipahiwatig ang: pagkonsumo ng enerhiya kapag naglalaro ng tennis; nag-order ng mga pagkaing hindi dapat ulitin; ang calorie na nilalaman ng tanghalian, na hindi dapat lumampas sa pagkonsumo ng enerhiya sa panahon ng laro, at ang halaga ng protina sa loob nito.
12 slide
Paglalarawan ng slide:
Sina Nikolai at Vasily ay mahilig sa tennis. Tuwing Linggo ay nakikipagkumpitensya sila sa sport na ito. Gamit ang data sa Tables 1 at 2, ihandog kay Vasily ang pinakamainam na caloric, maximum na menu ng carbohydrate mula sa listahan ng mga iminungkahing pinggan at inumin upang mabayaran ang kanyang mga gastos sa laro, na tumagal ng 2 oras at 5 minuto. Kapag pumipili, tandaan na tiyak na oorder siya ng double McMuffin at Coca-Cola. Sa iyong sagot, ipahiwatig ang: pagkonsumo ng enerhiya kapag naglalaro ng tennis; nag-order ng mga pagkaing hindi dapat ulitin; ang halaga ng carbohydrates at calories, na hindi dapat lumampas sa pagkonsumo ng enerhiya sa panahon ng laro.
13 slide
Paglalarawan ng slide:
Si Peter, ang tagapagtanggol ng basketball team, pagkatapos ng isang panggabing practice ay nagpasya na maghapunan sa isang fast food restaurant. Gamit ang data sa mga talahanayan 1 at 2, ialok kay Peter ang pinakamainam na calorie, maximum na menu ng carbohydrate mula sa listahan ng mga pinggan at inumin upang mabayaran ang paggasta ng enerhiya sa panahon ng pag-eehersisyo na tumagal ng 1 oras at 40 minuto. Kapag pumipili, tandaan na tiyak na mag-order si Peter ng omelette na may ham. Sa iyong sagot, ipahiwatig: ang pagkonsumo ng enerhiya ng atleta sa panahon ng pagsasanay; nag-order ng mga pagkaing hindi dapat ulitin; ang calorie na nilalaman ng hapunan, na hindi dapat lumampas sa pagkonsumo ng enerhiya sa panahon ng pagsasanay, at ang dami ng carbohydrates sa loob nito.
14 slide
Paglalarawan ng slide:
Si Garik ay aktibong kasangkot sa table tennis. Pagkatapos ng morning workout, nagpasya siyang kumain sa isang fast food restaurant. Gamit ang data ng mga talahanayan 1 at 2, mag-alok kay Garik ng pinakamainam na calorie, maximum na menu ng karbohidrat mula sa listahan ng mga pinggan at inumin upang mabayaran ang mga gastos sa enerhiya sa panahon ng pagsasanay, kung ang tagal nito ay 130 minuto. Kapag pumipili, tandaan na tiyak na mag-order si Garik ng omelet na may ham. Sa iyong sagot, ipahiwatig: ang pagkonsumo ng enerhiya ng atleta sa panahon ng pagsasanay; nag-order ng mga pagkaing hindi dapat ulitin; ang calorie na nilalaman ng almusal, na hindi dapat lumampas sa pagkonsumo ng enerhiya sa panahon ng pagsasanay, at ang dami ng carbohydrates sa loob nito.
15 slide
Paglalarawan ng slide:
Algorithm para sa paglutas ng problema ng pangalawang uri 15-taong-gulang na si Nikolai ay bumisita sa Estado reserba ng kalikasan"Mga Haligi" sa Krasnoyarsk. Pagkatapos ng tour, naghapunan siya sa isang lokal na fast food cafe. Nag-order si Nikolay ng mga sumusunod na pagkain at inumin para sa kanyang sarili: Fresh McMuffin, rustic potatoes at isang baso ng Coca-Cola. Gamit ang data ng mga talahanayan 1, 2 at 3, matukoy ang inirerekumendang calorie na nilalaman ng hapunan, ang halaga ng enerhiya ng mga iniutos na pinggan, ang dami ng carbohydrates na natanggap kasama ng pagkain at ang ratio ng dami ng carbohydrates na natanggap kasama ng pagkain sa kanilang pang-araw-araw na pamantayan.
16 slide
Paglalarawan ng slide:
17 slide
Paglalarawan ng slide:
Sagot Ang inirerekumendang calorie na nilalaman ng hapunan ay 522 kcal Ang halaga ng enerhiya ng mga iniutos na pinggan ay 865 kcal Ang halaga ng carbohydrates na natanggap kasama ng pagkain ay 115 g Ang ratio ng dami ng carbohydrates na natanggap kasama ng pagkain sa kanilang pang-araw-araw na pamantayan: 0.3 o 30%
18 slide
Paglalarawan ng slide:
Pagsasanay ng kasanayan sa paglutas ng mga problema ng ika-2 uri Sa panahon ng mga pista opisyal ng taglagas, ang 17-taong-gulang na si Daria ay bumisita sa State Memorial at Natural Reserve na "Museum-estate ng L.N. Tolstoy Yasnaya Polyana. Bago magsimula ang tour, nag-almusal si Daria sa isang lokal na fast food cafe. Ang batang babae ay nag-order ng mga sumusunod na pagkain at inumin para sa kanyang unang almusal: isang omelet na may ham, isang maliit na bahagi ng french fries, salad ng gulay at isang baso ng Coca-Cola. Tukuyin: ang inirerekumendang calorie na nilalaman ng unang almusal, kung si Daria ay kumakain ng apat na beses sa isang araw; tunay na calorie na nilalaman ng unang almusal; ang dami ng carbohydrates sa mga pagkain at inumin, pati na rin ang ratio ng carbohydrates na natanggap kasama ng pagkain sa kanilang pang-araw-araw na paggamit. Ang 14-anyos na si Peter ay bumisita sa Kazan sa panahon ng kanyang mga pista opisyal sa taglamig. Bago ang isang iskursiyon sa Kazan Kremlin, nag-almusal siya sa isang lokal na fast food cafe. Nag-order ang binatilyo ng mga sumusunod na pagkain at inumin para sa almusal: Chicken Fresh McMuffin, vegetable salad, isang maliit na bahagi ng french fries. Gamit ang data sa mga talahanayan 1, 2 at 3, tukuyin ang inirerekomendang calorie na nilalaman para sa unang almusal ni Peter kung kumain siya ng apat na beses sa isang araw; ang tunay na halaga ng enerhiya ng unang almusal; ang dami ng carbohydrates sa mga pagkaing pang-almusal at inumin, pati na rin ang ratio ng carbohydrates na natanggap kasama ng pagkain sa kanilang pang-araw-araw na paggamit.
19 slide
Paglalarawan ng slide:
Ang 14-taong-gulang na si Sofya ay bumisita sa Pskov at sa mga kapaligiran nito sa panahon ng mga pista opisyal sa taglamig. Bago ang isang iskursiyon sa State Pushkin Reserve, nag-almusal siya sa isang lokal na fast food cafe. Nag-order ang batang babae ng mga sumusunod na pagkain at inumin para sa kanyang pangalawang almusal: Fresh McMuffin, isang maliit na bahagi ng french fries at isang baso ng Coca-Cola. Gamit ang data sa mga talahanayan 1, 2 at 3, tukuyin ang inirerekumendang calorie na nilalaman ng pangalawang almusal kung kumakain si Sophia ng apat na beses sa isang araw, ang tunay na halaga ng enerhiya ng mga iniutos na pangalawang pagkaing almusal, ang dami ng carbohydrates sa mga pagkain at inumin, at ang ratio ng mga karbohidrat na natanggap kasama ng pagkain sa kanilang pang-araw-araw na pamantayan. Ang 17-taong-gulang na si Nikolai ay bumisita sa Samara noong mga pista opisyal sa taglamig. Bago ang isang iskursiyon sa Samara Art Museum, nag-almusal siya sa isang lokal na fast food cafe. Nag-order ang binatilyo ng mga sumusunod na pagkain at inumin para sa kanyang unang almusal: isang omelette na may ham, orange juice, at isang serving ng simpleng patatas. Gamit ang data sa mga talahanayan 1, 2 at 3, tukuyin: ang inirerekomendang calorie na nilalaman ng unang almusal kung kumakain si Nikolai ng apat na beses sa isang araw; ang tunay na halaga ng enerhiya ng iniutos na almusal; ang dami ng carbohydrates sa mga pagkain at inumin, pati na rin ang ratio ng carbohydrates na natanggap kasama ng pagkain sa kanilang pang-araw-araw na paggamit.
20 slide
Paglalarawan ng slide:
Ang 14-taong-gulang na si Artyom ay bumisita sa Sochi noong mga holiday sa taglamig. Bago simulan ang paglilibot sa mga lugar ng Olympic, nag-almusal siya sa isang lokal na fast food cafe. Nag-order ang binatilyo ng mga sumusunod na pagkain at inumin para sa kanyang pangalawang almusal: Chicken Fresh McMuffin, ham omelette, isang maliit na bahagi ng french fries at isang baso ng Coca-Cola. Gamit ang data sa mga talahanayan 1, 2 at 3, tukuyin: ang inirerekumendang calorie na nilalaman ng pangalawang almusal kung kumain si Artyom ng apat na beses sa isang araw; ang tunay na halaga ng enerhiya ng iniutos na pangalawang almusal; ang dami ng carbohydrates sa mga pagkain at inumin, pati na rin ang ratio ng carbohydrates na natanggap kasama ng pagkain sa kanilang pang-araw-araw na paggamit. Ang 17-taong-gulang na si Tatyana ay bumisita sa Tobolsk sa panahon ng kanyang mga pista opisyal sa taglamig. Bago simulan ang paglilibot na "Tobolsk Kremlin - isang obra maestra ng arkitektura ng bato", kumain siya ng tanghalian sa isang lokal na fast food cafe. Nag-order ang batang babae ng mga sumusunod na pagkain at inumin: isang maliit na bahagi ng french fries, Fresh McMuffin, Caesar salad at orange juice. Gamit ang data sa mga talahanayan 1, 2 at 3, matukoy: ang inirerekumendang calorie na nilalaman ng tanghalian kung kumain si Tatyana ng apat na beses sa isang araw; ang halaga ng enerhiya ng iniutos na tanghalian; ang dami ng carbohydrates sa mga pagkain at inumin, pati na rin ang ratio ng carbohydrates na natanggap kasama ng pagkain sa kanilang pang-araw-araw na paggamit.
21 slide
Paglalarawan ng slide:
Algorithm para sa paglutas ng problema ng ikatlong uri 10-taong-gulang na si Alexander ay bumisita kay Veliky Novgorod kasama ang kanyang mga magulang. Bago ang walking tour sinaunang siyudad nagpasya ang pamilya na kumain sa isang lokal na fast food cafe. Gamit ang data sa talahanayan 1, 2 at 3, kalkulahin ang inirerekomendang calorie na nilalaman para sa unang almusal ni Alexander kung kumain siya ng apat na beses sa isang araw. Mag-alok sa mag-aaral ng pinakamainam na calorie, maximum na menu ng carbohydrate mula sa listahan ng mga iminungkahing pagkain at inumin. Kapag pumipili, tandaan na tiyak na mag-order si Alexander ng tsaa na walang asukal. Sa iyong sagot, ipahiwatig: ang calorie na nilalaman ng unang almusal; na may apat na pagkain sa isang araw, nag-order ng mga pagkaing hindi dapat ulitin; kanilang halaga ng enerhiya, na hindi dapat lumampas sa inirerekumendang calorie na nilalaman ng unang almusal, at ang halaga ng carbohydrates sa loob nito.
22 slide
Paglalarawan ng slide:
23 slide
Paglalarawan ng slide:
Sagot Calorie na nilalaman ng unang almusal - 357 kcal Mga order na pagkain: Chicken Fresh McMuffin, tsaa na walang asukal Enerhiya na halaga ng iniutos na mga pinggan 355 kcal Dami ng carbohydrates - 42 g
24 slide
Paglalarawan ng slide:
Ang pagsasanay sa kasanayan sa paglutas ng mga problema ng ika-3 uri ng 15-taong-gulang na si Svetlana ay bumisita sa Kostroma sa panahon ng kanyang spring break. Pagkatapos ng iskursiyon sa Ipatiev Monastery, nagpasya siyang kumain sa isang lokal na fast food cafe. Gamit ang data sa mga talahanayan 1, 2 at 3, kalkulahin ang inirerekomendang calorie na nilalaman ng tanghalian kung kumakain si Svetlana ng apat na beses sa isang araw. Mag-alok sa batang babae ng pinakamainam na nilalaman ng calorie, na may pinakamataas na menu ng nilalaman ng protina mula sa listahan ng mga iminungkahing pinggan at inumin. Kapag pumipili, mangyaring tandaan na tiyak na mag-order si Svetlana ng double McMuffin at isang baso orange juice. Sa iyong sagot, ipahiwatig: ang calorie na nilalaman ng tanghalian; nag-order ng mga pagkaing may apat na pagkain sa isang araw; na hindi dapat ulitin; kanilang halaga ng enerhiya, na hindi dapat lumampas sa inirerekumendang calorie na nilalaman ng tanghalian, at ang halaga ng protina sa loob nito. Ang 12-taong-gulang na si Olga ay bumisita kay Vladimir kasama ang kanyang mga magulang noong pista opisyal. Matapos bisitahin ang Golden Gate, nagpasya ang pamilya na maghapunan sa isang lokal na fast food restaurant. Gamit ang data sa mga talahanayan 1, 2, at 3, kalkulahin ang inirerekomendang mga calorie ng hapunan ni Olga kung kumakain siya ng apat na pagkain sa isang araw. Mag-alok sa iyong tinedyer ng pinakamainam na calorie, low-fat na menu mula sa listahan ng mga iminungkahing pagkain at inumin. Kapag pumipili, tandaan na tiyak na mag-order si Olga ng Caesar salad at isang baso ng tsaa na may isang kutsarang puno ng asukal. Sa iyong sagot, ipahiwatig: ang calorie na nilalaman ng hapunan na may apat na pagkain sa isang araw; nag-order ng mga pagkaing hindi dapat ulitin; ang halaga ng kanilang enerhiya at ang dami ng taba sa loob nito.
25 slide
Paglalarawan ng slide:
Ang 10-taong-gulang na si Alexander ay bumisita kay Veliky Novgorod kasama ang kanyang mga magulang. Bago ang paglalakad sa sinaunang lungsod, nagpasya ang pamilya na kumain sa isang lokal na fast food cafe. Gamit ang data sa mga talahanayan 1, 2 at 3, kalkulahin ang inirerekomendang calorie na nilalaman para sa unang almusal ni Alexander kung kumain siya ng apat na beses sa isang araw. Mag-alok sa mag-aaral ng pinakamainam na calorie, maximum na menu ng carbohydrate mula sa listahan ng mga iminungkahing pagkain at inumin. Kapag pumipili, tandaan na tiyak na mag-order si Alexander ng tsaa na walang asukal. Sa iyong sagot, ipahiwatig: ang calorie na nilalaman ng unang almusal; na may apat na pagkain sa isang araw, nag-order ng mga pagkaing hindi dapat ulitin; kanilang halaga ng enerhiya, na hindi dapat lumampas sa inirerekumendang calorie na nilalaman ng unang almusal, at ang halaga ng carbohydrates sa loob nito. Ang 17-taong-gulang na si Fedor ay bumisita sa Moscow sa panahon ng mga pista opisyal sa taglamig. Bago maglibot sa Tretyakov Gallery, nagpasya siyang kumain sa isang lokal na fast food cafe. Gamit ang data sa mga talahanayan 1, 2 at 3, kalkulahin ang inirerekomendang calorie na nilalaman para sa pangalawang almusal kung kumakain si Nikolay ng apat na beses sa isang araw. Mag-alok sa mag-aaral ng pinakamainam na calorie, maximum na menu ng taba mula sa listahan ng mga iminungkahing pinggan at inumin. Kapag pumipili, tandaan na tiyak na mag-order si Fedor ng isang maliit na bahagi ng french fries at isang baso ng tsaa na walang asukal. Sa iyong sagot, ipahiwatig: ang calorie na nilalaman ng pangalawang almusal; nag-order ng mga pagkaing hindi dapat ulitin; kanilang halaga ng enerhiya, na hindi dapat lumampas sa inirerekumendang calorie na nilalaman ng pangalawang almusal, at ang halaga ng taba sa loob nito.
26 slide
Paglalarawan ng slide:
Ang 14-anyos na si Zinaida ay nakibahagi sa isang araw na iskursiyon, at sa gabi ay naghapunan siya sa isang fast food restaurant. Gamit ang data sa mga talahanayan 1, 2 at 3, kalkulahin ang inirerekomendang calorie na nilalaman ng hapunan kung ang batang babae ay kumakain ng apat na beses sa isang araw. Mag-alok kay Zinaida ng pinakamainam na calorie, maximum na carbohydrate menu mula sa listahan ng mga iminungkahing pagkain at inumin. Kapag pumipili, tandaan na tiyak na mag-order si Zinaida ng isang bahagi ng country-style na patatas at tsaa na may asukal. Sa iyong sagot, ipahiwatig: ang calorie na nilalaman ng hapunan na may apat na pagkain sa isang araw; nag-order ng mga pagkaing hindi dapat ulitin; kanilang halaga ng enerhiya, na hindi dapat lumampas sa inirerekumendang calorie na nilalaman ng hapunan, at ang halaga ng carbohydrates sa loob nito. Ang 11-taong-gulang na si Nikolai ay bumisita sa St. Petersburg noong mga holiday sa taglamig. Bago ang isang iskursiyon sa Peter at Paul Fortress, nagpasya siyang kumain sa isang lokal na fast food cafe. Gamit ang data sa mga talahanayan 1, 2 at 3, kalkulahin ang inirerekomendang calorie na nilalaman para sa pangalawang almusal kung kumakain si Nikolay ng apat na beses sa isang araw. Mag-alok sa mag-aaral ng pinakamainam na calorie, maximum na menu ng taba mula sa listahan ng mga iminungkahing pinggan at inumin. Kapag pumipili, tandaan na tiyak na mag-order si Nikolai ng isang baso ng Coca-Cola. Sa iyong sagot, ipahiwatig: ang calorie na nilalaman ng pangalawang almusal na may apat na pagkain sa isang araw; nag-order ng mga pagkaing hindi dapat ulitin; kanilang halaga ng enerhiya, na hindi dapat lumampas sa inirerekumendang calorie na nilalaman ng pangalawang almusal, at ang halaga ng taba sa loob nito.
27 slide
Paglalarawan ng slide:
Gawain 32 Gawain 32. Pagsubok sa kakayahang bigyang-katwiran ang pangangailangan para sa isang makatwiran at malusog na diyeta. Sa gawaing ito, maaari ding makilala ang ilang uri: Mga tanong sa sistema ng pagtunaw; Mga tanong sa metabolismo at enerhiya; Mga tanong sa endocrine at nervous regulation; Mga tanong sa thermoregulation at excretion.
28 slide
Paglalarawan ng slide:
Mga halimbawa ng mga gawain sa digestive system: Ipaliwanag kung bakit kailangang kumain ng sabay; hindi mas maaga kaysa sa 3 oras at hindi lalampas sa 4.5 na oras pagkatapos ng nakaraang pagkain, at ang tagal nito ay hindi dapat 20-25 minuto. Bakit ang mga sangkap na angkop para sa pagkain ng tao, tulad ng gatas o sabaw ng manok, na direktang iniksyon sa dugo, ay nagiging sanhi ng pagkamatay ng isang tao? Magbigay ng hindi bababa sa dalawang dahilan. Bakit hindi matunaw ng mga tao ang hindi natutunaw na pagkain? Magbigay ng hindi bababa sa dalawang dahilan. Ano ang papel na ginagampanan ng hydrochloric acid sa panunaw? Maglista ng hindi bababa sa dalawa sa mga function nito. Ano ang mapanganib para sa isang tao na mababa ang kaasiman ng gastric juice? Magbigay ng hindi bababa sa dalawang dahilan. Ano ang negatibong epekto ng paninigarilyo sa proseso ng panunaw? Maglista ng hindi bababa sa dalawang pagbabago. Anong mga pagbabago sa mga proseso ng panunaw sa tiyan ang nagiging sanhi ng alkohol? Maglista ng hindi bababa sa dalawang pagbabago.
29 slide
Paglalarawan ng slide:
Sa hapunan, nagreklamo si Peter na minsan ay nagdurusa siya sa heartburn. Ano ang heartburn at ano ang nauugnay dito? Ano ang mga pagbabago sa mga proseso ng panunaw sa maliit na bituka sanhi ng alak? Tukuyin ang hindi bababa sa dalawang pagbabago. Sinasabi ng isang kasabihang Aleman: "Ang mahusay na ngumunguya ay kalahating luto." Ipaliwanag ang kahulugan nito mula sa pananaw ng pisyolohiya ng panunaw. Magbigay ng dalawang paliwanag. Anong mga organo ang binabalaan ng dentista tungkol sa mga paglabag sa gawain ng isang taong naninigarilyo at bakit? Maglista ng hindi bababa sa dalawang organo at dalawang halimbawa negatibong epekto paninigarilyo sa mga organ na ito. Sa panahon ng tanghalian, malamang na aktibong makipagpalitan ng mga impression ang mga kaibigan at titingin sa mga litratong kinunan habang naglalakad. Ipaliwanag kung bakit hindi dapat magambala sina Andrei at Peter at gumawa ng iba pang bagay habang kumakain. Magbigay ng hindi bababa sa dalawang argumento.
30 slide
Paglalarawan ng slide:
Ipaliwanag kaugnay ng nutrisyon kung bakit ang kalinisan ay susi sa kalusugan. Bago mag-order ng tanghalian sa isang cafe, maingat na nag-aral si Konstantin hitsura mga kilalang produkto at mga pagkaing inaalok mula sa kanila, at pagkatapos ng inorder na menu, pumunta siya sa banyo para maghugas ng kamay. Ipaliwanag ang mga kilos ng isang teenager.Magbigay ng dalawang sakit sa digestive system. Magbigay ng mga dahilan para sa bawat isa sa kanila. Pangalanan ang dalawang nakakahawang sakit ng digestive system. Anong mga organismo ang sanhi ng mga ito? Bigyang-katwiran ang mga rekomendasyon na dapat sundin sa panahon ng sakit: kumain ng madaling natutunaw na pagkain; uminom ng mga inuming prutas, tsaa, compote, at sa pangkalahatan ay mas likido. Ito ay negatibong nakakaapekto sa gawain ng iba pang mga organo at ang proseso ng panunaw. Bakit? Sa pagkalason sa pagkain pagsusuka, pananakit ng tiyan. Ipaliwanag ang kanilang kahalagahan sa katawan. Anong mga karamdaman sa paggana ng mga panloob na organo at panlabas na pagpapakita ng mga karamdamang ito ang babalaan ng gastroenterologist ng naninigarilyo? Anong klase mga hakbang sa pag-iwas umiiral laban sa mga nakakahawang sakit ng sistema ng pagtunaw? Pangalan ng hindi bababa sa apat na sukat.
31 slide
Paglalarawan ng slide:
Mga halimbawa ng mga gawain sa metabolismo at enerhiya: Ang labintatlong taong gulang na si Nikolai ay bumisita sa fast food na kape kasama ang kanyang mga magulang sa gabi. Ang timbang ng katawan ni Nikolai ay 56 kg. Kalkulahin ang inirerekumendang calorie na nilalaman at ang halaga ng mga protina, taba at carbohydrates (sa g) sa hapunan ni Nikolai, na isinasaalang-alang na ang binatilyo ay kumakain ng apat na beses sa isang araw. Bakit hindi sapat para sa manlalaro ng football na si Fedor na isaalang-alang lamang ang calorie na nilalaman ng mga pagkain kapag nag-compile ng isang diyeta? Magbigay ng dalawang argumento. Alin biological na kahalagahan may taba sa katawan ng tao? Pangalan ng hindi bababa sa dalawang halaga Anong mga pagkain ang naglalaman ng kolesterol? Ano ang mapanganib para sa katawan ng tao mataas na lebel kolesterol sa dugo? Paano mo maiiwasan ang labis na taba at kolesterol sa iyong diyeta? Tukuyin ang dalawang paraan. Anong mga pagkaing halaman ang magandang pinagmumulan ng protina? Bakit pinapayuhan ang mga kabataan na huwag ibukod ang mga produktong hayop sa kanilang diyeta?
32 slide
Paglalarawan ng slide:
Magbigay ng dalawang panlabas na palatandaan na ang diyeta ng isang tao ay kulang sa protina. Kadalasan, na may kakulangan sa nutrisyon, pinag-uusapan nila ang kakulangan sa protina sa diyeta ng tao, ngunit bakit hindi nila pinag-uusapan ang kakulangan sa karbohidrat o taba? Bakit dapat isama ang bitamina sa pagkain ng tao? Pangalan ng hindi bababa sa dalawang function ng bitamina sa katawan ng tao. Sa eksperimento, ang pang-eksperimentong hayop ay pinakain lamang ng pagkain na naglalaman ng mga protina at hindi naglalaman ng carbohydrates. Matapos ang pagkamatay ng hayop, natagpuan ang glycogen sa atay nito. Ano ang glycogen? Ipaliwanag ang pinagmulan nito. Ano ang mga palatandaan at sintomas ng kakulangan sa protina sa diyeta? Bakit itinuturing ng karamihan sa mga nutrisyunista ang carbohydrates bilang mahahalagang bahagi ng pagkain? Magbigay ng dalawang dahilan. AT komposisyong kemikal Kasama sa mga selula ng tao ang mga protina, taba at carbohydrates. Ang pagkain ng tao ay dapat maglaman ng mga sangkap na ito. Ipahiwatig kung alin sa kanila ang maaaring magbago sa isa't isa at alin ang hindi. Ano ang balanse ng tubig? Paano ito kinokontrol sa katawan ng tao? Bakit binigyan ng espesyal na pansin ng coach ang nilalaman ng protina ni Olga sa mga iniutos na pinggan? Tukuyin ang hindi bababa sa dalawang argumento.
33 slide
Paglalarawan ng slide:
Mga halimbawa ng mga gawain sa endocrine at nervous regulation: Mga hormone kung saan aktibong kasangkot ang mga glandula ng endocrine. metabolismo ng karbohidrat? Tukuyin ang hindi bababa sa dalawang glandula at ang mga hormone na ginagawa ng mga glandula na ito. Bakit dapat limitahan ng isang tao ang kanilang paggamit ng asukal? Magbigay ng hindi bababa sa dalawang argumento Aling gamot ang ginagamit ng mga pasyente diabetes? Bakit ito ibinibigay sa intravenously, intramuscularly o subcutaneously, at hindi natupok sa anyo ng mga tablet, capsule, mixtures? Bakit ang paghahanda ng pancreatic hormone, insulin, ay ibinibigay sa intravenously, intramuscularly o subcutaneously, at ang paghahanda ng mga hormone ng adrenal cortex, ang tinatawag na corticoids: hydrocortisone, cortisone, corticosterone, ay kinuha bilang anti-inflammatory at anti-allergic mga gamot sa anyo ng mga tablet? Anong bahagi ng sistema ng nerbiyos ang kumokontrol sa metabolismo ng taba? Paano sinisigurado ang naturang regulasyon?
34 slide
Paglalarawan ng slide:
Mga tanong tungkol sa thermoregulation at excretion Ano ang layunin ng pagsusuri sa kalusugan ng isang pasyente kapag hiniling na magsagawa ng urinalysis? Ano ang maaaring makita ng isang espesyalista sa ihi kung ang pasyente ay may pamamaga ng mga bato? Magbigay ng hindi bababa sa dalawang halimbawa. Sa isang maraming oras na iskursiyon, na naganap sa temperatura ng hangin na humigit-kumulang +10 ° C, naramdaman ni Zinaida na siya ay malamig. Gamit ang kaalaman sa thermoregulation ng katawan ng tao, ipaliwanag kung bakit nakaranas ng discomfort ang babae sa kalye. Sa loob ng 1 oras, ang katawan ng tao ay gumagawa ng kasing dami ng init na kinakailangan upang pakuluan ang 1 litro ng tubig. tubig ng yelo. Gayunpaman, halos hindi nagbabago ang temperatura ng katawan ng tao. Bakit? Pangalanan ang hindi bababa sa dalawang organo na aktibong kasangkot sa pagpapanatili ng pare-parehong temperatura ng katawan.
Pagtuturo
Ang ilang uri ng pananaliksik ay ginagamit upang malutas ang mga problema sa genetiko. Ang paraan ng hybridological analysis ay binuo ni G. Mendel. Pinapayagan ka nitong tukuyin ang mga pattern ng pamana ng mga indibidwal na katangian sa panahon ng sekswal na pagpaparami. Ang kakanyahan ng pamamaraang ito ay simple: kapag sinusuri ang ilang mga alternatibong katangian, maaari silang masubaybayan sa mga supling. Ang isang tumpak na account ng pagpapakita ng bawat alternatibong katangian at bawat indibidwal ng mga supling ay isinasagawa din.
Ang mga pangunahing pattern ng mana ay binuo din ni Mendel. Ang siyentipiko ay naghinuha ng tatlong batas. Sa dakong huli, ganoon din sila - mga batas ni Mendel. Ang una ay ang batas ng pagkakapareho ng mga hybrid ng una. Kumuha ng dalawang heterozygous na indibidwal. Kapag tumawid, magbibigay sila ng dalawang uri ng gametes. Ang mga supling ng naturang ay lumilitaw sa isang ratio na 1:2:1.
Ang pangalawang batas ni Mendel ay ang batas ng paghahati. ang batayan nito ay hindi laging pinipigilan ng dominanteng gene ang recessive. Sa kasong ito, hindi lahat ng mga indibidwal sa unang henerasyon ay nagpaparami ng mga katangian ng kanilang mga magulang - lumilitaw ang tinatawag na intermediate na katangian ng mana. Halimbawa, kapag ang homozygous na may pulang bulaklak (AA) at puting bulaklak (aa) ay pinag-cross, ang mga supling na may kulay rosas na bulaklak ay nakuha. Ang hindi kumpletong pangingibabaw ay karaniwan. Ito ay matatagpuan din sa ilang mga biochemical na katangian.
Ang ikatlong batas at ang huli ay ang batas ng independiyenteng kumbinasyon ng mga katangian. Para sa pagpapakita ng batas na ito, maraming mga kondisyon ang dapat matugunan: dapat walang nakamamatay na mga gene, dapat na kumpleto ang pangingibabaw, ang mga gene ay dapat na matatagpuan sa iba't ibang mga chromosome.
Ang mga gawain ng genetics ng sex ay natatangi. Mayroong dalawang uri ng sex chromosome: ang X chromosome (babae) at ang Y chromosome (lalaki). Ang isang kasarian na may dalawang magkaparehong chromosome sa sex ay tinatawag na homogametic. Ang kasarian na tinutukoy ng iba't ibang chromosome ay tinatawag na heterogametic. Ang kasarian ng hinaharap na indibidwal ay tinutukoy sa oras ng pagpapabunga. Sa mga chromosome ng sex, bilang karagdagan sa mga gene na nagdadala ng impormasyon tungkol sa kasarian, may iba pa na walang kinalaman dito. Halimbawa, ang gene na responsable sa pamumuo ng dugo ay dinadala ng babaeng X chromosome. Ang mga katangiang nauugnay sa kasarian ay ipinapasa mula sa ina patungo sa mga anak na lalaki at babae, ngunit mula sa ama lamang sa mga anak na babae.
Mga kaugnay na video
Mga Pinagmulan:
- paglutas ng problema sa biology genetics
- para sa dihybrid crosses at pamana ng katangian
Ang lahat ng mga gawain sa genetika, bilang panuntunan, ay nabawasan sa ilang pangunahing uri: computational, upang matukoy ang genotype at upang malaman kung paano minana ang katangian. Ang ganitong mga gawain ay maaaring eskematiko o may larawan. Gayunpaman, upang matagumpay na malutas ang anumang problema, kabilang ang isang genetic, kinakailangan na maingat na basahin ang kondisyon nito. Ang desisyon mismo ay batay sa pagpapatupad ng ilang partikular na aksyon.
Kakailanganin mong
- - kuwaderno;
- - isang aklat-aralin sa genetika;
- - ang panulat.
Pagtuturo
Una kailangan mong matukoy ang uri ng iminungkahing gawain. Upang gawin ito, kakailanganin upang malaman kung gaano karaming mga pares ng gene para sa pagbuo ng mga iminungkahing katangian, kung aling mga katangian ang isinasaalang-alang. Alamin ang homo- o heterozygous sa kasong ito, interbreed sa isa't isa, at gayundin kung ang pagmamana ng isang partikular na katangian ay nauugnay sa mga sex chromosome.
Alamin kung alin sa mga tampok na iminungkahi para sa pag-aaral ang (mahina) at alin ang nangingibabaw (malakas). Kasabay nito, kapag nilutas ang isang genetic na problema, kinakailangan na magsimula mula sa premise na ang nangingibabaw na katangian sa mga supling ay palaging magpapakita ng sarili nitong phenotypically.
Tukuyin ang bilang at uri ng gametes (sex). Dapat tandaan na ang mga gametes ay maaari lamang maging haploid. Alinsunod dito, ang distribusyon ng mga chromosome sa panahon ng kanilang paghahati ay nangyayari nang pantay-pantay: bawat isa sa mga gametes ay maglalaman lamang ng isang chromosome na kinuha mula sa isang homologous na pares. Bilang resulta, ang mga supling ay tumatanggap ng isang "kalahati" na hanay ng mga chromosome mula sa bawat isa sa kanilang sarili.
Gumawa ng schematic record ng mga kondisyon ng genetic na problema sa isang notebook. Kasabay nito, ang nangingibabaw na mga katangian para sa homozygous na paksa ay nasa anyo ng isang kumbinasyon ng AA, para sa heterozygous - Aa. Ang hindi natukoy na genotype ay may A_. Ang isang recessive na katangian ay nakasulat bilang isang kumbinasyon ng aa.
Pag-aralan ang mga resulta at isulat ang numerical ratio na ito. Ito ang magiging sagot sa genetic gawain.
Mga kaugnay na video
Sa maraming katulad na gawain, ang genotype ng mga indibidwal na iminungkahi para sa pagtawid ay hindi tinukoy. Iyon ang dahilan kung bakit napakahalaga na makapag-iisa na matukoy ang genotype ng mga magulang sa pamamagitan ng phenotype o genotype ng kanilang mga supling.
Sa pag-aaral ng genetics, maraming pansin ang binabayaran sa mga problema na ang solusyon ay dapat matagpuan gamit ang mga batas ng gene inheritance. Para sa karamihan ng mga mag-aaral ng natural na agham, paglutas ng mga problema sa genetika parang isa sa pinakamahirap na bagay sa biology. Gayunpaman, ito ay matatagpuan sa pamamagitan ng isang simpleng algorithm.
Kakailanganin mong
- - aklat-aralin.
Pagtuturo
Upang magsimula, maingat na basahin ang problema at isulat ang isang schematic na kondisyon gamit ang mga espesyal na character. Ipahiwatig kung anong mga genotype ang mayroon ang mga magulang, at kung anong phenotype ang tumutugma sa kanila. Isulat kung anong uri ng mga bata ang lumabas sa una at ikalawang henerasyon.
Tandaan kung aling gene ang nangingibabaw at alin ang recessive, kung ito ay nasa kondisyon. Kung ang paghahati ay ibinigay sa problema, ipahiwatig din ito sa schematic notation. Para sa mga simpleng problema, kung minsan ay sapat na upang isulat ang kondisyon upang maunawaan ang solusyon. mga gawain.
Upang matagumpay na malutas ang problema, kailangan mong maunawaan kung aling seksyon ito kabilang: monohybrid, dihybrid o polyhybrid crossing, pamana na nauugnay sa sex, o ang katangian ay minana ng mga gene. Upang gawin ito, kalkulahin kung anong paghahati ng genotype o phenotype ang naobserbahan sa mga supling sa unang henerasyon. Maaaring ipahiwatig ng kundisyon ang eksaktong bilang ng mga indibidwal sa bawat genotype o phenotype, o ang porsyento ng bawat genotype (phenotype) mula sa . Ang data na ito ay dapat gawing simple.
Bigyang-pansin kung ang mga supling ay may mga palatandaan depende sa kasarian.
Ang bawat uri ng pagtawid ay nailalarawan sa sarili nitong espesyal na paghahati at phenotype. Ang lahat ng data na ito ay nakapaloob sa aklat-aralin, at magiging maginhawa para sa iyo na isulat ang mga formula na ito sa isang hiwalay na sheet at gamitin ang mga ito kapag nilulutas ang mga problema.
Ngayong natuklasan mo na ang paghahati na nagpapadala ng mga namamana na katangian sa iyong problema, maaari mong malaman ang mga genotype at phenotype ng lahat ng indibidwal sa mga supling, pati na rin ang mga genotype at phenotype ng mga magulang na kasangkot sa pagtawid.
Lahat mga gawain sa biology ay nahahati sa mga gawain sa molekular biology at mga gawain sa pamamagitan ng genetics. Sa molekular biology may ilang mga tema na mayroon mga gawain Mga keyword: protina, nucleic acid, DNA code at metabolismo ng enerhiya.
Pagtuturo
Magpasya mga gawain sa paksang "Protein" gamit ang sumusunod na formula: m(min) = a/b*100%, kung saan ang m(min) ay ang molekular na timbang, ang a ay ang atomic o molekular na bigat ng sangkap, b ay ang porsyento ng sangkap. Ang average na molekular na timbang ng isang acid residue ay 120.
Kalkulahin ang mga kinakailangang halaga sa paksa " Mga nucleic acid”, na sumusunod sa Chargaff: 1. Ang halaga ng adenine ay katumbas ng halaga ng thymine, at ang guanine ay katumbas ng cytosine;
2. Ang bilang ng mga base ng purine ay katumbas ng bilang ng mga base ng pyrimidine, i.e. A + G \u003d T + C. Sa kadena ng isang molekula ng DNA, ang distansya sa pagitan ng mga nucleotide ay 0.34 nm. Ang relatibong molekular na timbang ng isang nucleotide ay 345.
Lutasin ang mga problema sa paksang "DNA Code" gamit ang isang espesyal na talahanayan ng mga genetic code. Salamat sa kanya, malalaman mo kung aling acid ang nag-encode ng isang partikular na genetic code.
Kalkulahin ang sagot na kailangan mo para sa mga gawain sa paksa " pagpapalitan ng enerhiya» ayon sa equation ng reaksyon. Ang isa sa mga pinakakaraniwan ay: С6Н12О6 + 6О2 → 6СО2 + 6Н2О.
Maghanap ng genetics gamit ang isang espesyal na algorithm. Una, tukuyin kung aling mga gene ang nangingibabaw (A, B) at alin ang recessive (a, b). Ang isang gene ay tinatawag na nangingibabaw, ang katangian nito ay nagpapakita ng sarili sa homozygous (AA, aa) at sa heterozygous na estado (Aa, Bb). Ang isang gene ay tinatawag na recessive, ang tanda na kung saan ay ipinapakita lamang kapag ang magkaparehong mga gene ay nagtagpo, i.e. sa isang homozygous na estado. Halimbawa, ang mga dilaw na may binhing gisantes ay pinagtalunan ng may binhing mga gisantes. Ang mga nagresultang halaman ng gisantes ay lahat ng dilaw. Malinaw, dilaw ang nangingibabaw na tampok. Itala ang solusyon dito mga gawain kaya: A - ang gene na responsable para sa dilaw na kulay ng mga buto, at - ang gene na responsable para sa kulay berde buto.R: AA x aa
GA
F1: AaExist mga gawain ng ganitong uri na may ilang feature, pagkatapos ay italaga ang isang feature bilang A o a, at ang pangalawa bilang B o b.
Ang pag-aaral ng genetika ay sinamahan ng paglutas ng problema. Malinaw nilang ipinapakita ang pagpapatakbo ng batas ng mana ng mga gene. Karamihan sa mga mag-aaral ay nahihirapang lutasin ang mga problemang ito. Ngunit, alam ang algorithm ng solusyon, madali mong makayanan ang mga ito.
Pagtuturo
Dalawang pangunahing uri ang maaaring makilala. Sa unang uri ng mga gawain, ang genotypes ng mga magulang ay kilala. Ito ay kinakailangan upang matukoy ang mga genotype ng mga supling. Alamin muna kung aling allele ang nangingibabaw. Hanapin ang allele. Isulat ang genotype ng mga magulang. Isulat ang lahat ng posibleng uri ng gametes. Kumonekta . Tukuyin ang split.
Sa mga gawain ng pangalawang uri, ang kabaligtaran ay totoo. Dito, alam ang paghahati sa mga supling. Kinakailangang matukoy ang mga genotype ng mga magulang. Hanapin, tulad ng sa mga gawain ng unang uri, kung alin sa mga alleles ang nangingibabaw, na kung saan ay recessive. Tukuyin ang mga posibleng uri ng gametes. Batay sa kanila, tukuyin ang genotype ng mga magulang.
Upang malutas nang tama ang problema, basahin itong mabuti at suriin ang kondisyon. Upang matukoy ang uri ng problema, alamin kung gaano karaming mga pares ng tampok ang isinasaalang-alang sa problema. Pansinin din kung gaano karaming mga pares ng mga gene ang kumokontrol sa pagbuo ng mga katangian. Mahalagang malaman kung sila ay homozygous o crossbreed, anong uri ng crossbreeding. Tukuyin kung ang mga gene ay independyente o naka-link, kung gaano karaming mga genotype ang ginawa sa mga supling, at kung ang mana ay nauugnay sa sex.
Simulan ang paglutas ng problema. Gumawa ng maikling tala ng kondisyon. Isulat ang genotype o phenotype ng mga indibidwal na kasangkot sa pagtawid. Tukuyin at markahan ang mga uri ng gametes na nabuo. Isulat ang mga genotype o phenotype ng mga supling na nagreresulta mula sa krus. Pag-aralan ang mga resulta, isulat ang mga ito ayon sa numero. Isulat ang sagot.
- Mga dignidad at damit ng mga pari at monasticism ng Orthodox
- Mga manggagamot at manghuhula - bakit sila pinupuntahan ng mga tao?
- Habang nagkukumpisal. Paghahanda para sa pagtatapat. Listahan ng mga kasalanan para sa pagtatapat. Paano magbihis para sa pagtatapat
- Papuri sa Kabanal-banalang Theotokos Papuri sa Ina ng Diyos kasama ng akathist kung ano ang kanilang ipinagdarasal