Outdoor games card file sa pisikal na edukasyon (senior group) sa paksa. Ang pagsasagawa ng panlabas na laro na "Bird Flight", na naglalayong mabuo ang layunin ng mga bata ng pangkat ng paghahanda: Game flight ng mga ibon na layunin.

TEMA LINGGO
"Mga Ibon"

Pisikal na kaunlaran

Facial massage "Flying ducks"

Tagapagturo. Alam mo ba kung paano ipinanganak ang mga sisiw? Ang embryo ay unang nabuo sa shell. Pagkatapos ng inilaang oras, binali niya ito gamit ang kanyang maliit na tuka at gumapang palabas. Binuksan niya ang isang malaki, maliwanag, hindi kilalang mundo, puno ng mga misteryo at sorpresa. Bago sa kanya ang lahat: mga bulaklak, damo, at mga kabibi. Kung tutuusin, hindi pa niya nakita ang lahat ng ito. Maglalaro tayo ng chicks? Pagkatapos ay maglupasay at simulan ang pagbasag ng shell. Ganito! (Ipakita) Lahat! Nabasag! Ngayon galugarin ang mundo- kilalanin natin ang isa't isa, maglakad-lakad sa silid, suminghot ng mga bagay. Ngunit tandaan, ang mga sisiw ay hindi marunong magsalita, sila ay tumitili lamang.

Mga himnastiko sa daliri "Migratory birds"

Mga himnastiko sa daliri "Halika, mga ibon!"

Mga pagsasanay sa paghinga "Ibon"

Mga layunin: koordinasyon ng mga paggalaw ng kamay na may mga paggalaw ng paghinga ng dibdib; ang pagbuo ng malalim na paghinga, ritmikong malalim na inspirasyon.

Kagamitan: laruan ng ibon, takip ng maskara ng ibon.

Umupo ang ibon sa bintana.

Umupo sa amin sandali

Teka, wag kang lumipad.

Lumipad na ang ibon... Ay!

Ang guro ay nagpapakita ng tamang pagsasagawa ng ehersisyo: sa isang malalim na paghinga, itaas ang iyong mga kamay sa itaas. Sa pagbuga - mas mababa.

Ulitin 4-5 beses.

Logorhythmic exercises na walang saliw ng musika

"Ang ibon ay umaawit ng isang kanta"

Movable

Movable "Mga ibon"

Ang mga bata ay bumubuo ng isang bilog, tumayo sa ilang distansya mula sa bawat isa. Lumingon sila sa guro, na nasa gitna ng bilog. Babasahin ng guro ang teksto ng tula at ipinakita ang mga galaw.

maliit na ibon,(Isagawa ang pagkakaway ng kamay)

Isa-dalawa, isa-dalawa!

Hop-hop, jump-hop!

(Tumalon sa puwesto sa dalawang binti, mga kamay sa sinturon)

maliit na ibon,(Isagawa ang pagkakaway ng kamay)

Isa-dalawa, isa-dalawa!

Clap-clap, clap-clap!(Pumalakpak)

maliit na ibon,(Isagawa ang pagkakaway ng kamay)

Isa-dalawa, isa-dalawa!

Top-top, top-top!(Itapak ang mga paa, mga kamay sa baywang)

maliit na ibon,(Isagawa ang pagkakaway ng kamay)

Isa-dalawa, isa-dalawa!

Kalat kung sino saan!(Kalat-kalat)

Tandaan. Pagkatapos ng mga salita ng guro"Kalat kung sino saan!"tumakas ang mga bata sa isang lugar na ipinahiwatig ng guro nang maaga sa palaruan.

Maliit na laro kadaliang kumilos "Gulenki"

Ang mga bata ay bumubuo ng isang bilog kasama ang guro, humawak ng mga kamay. Sa ilalim ng pagbabasa ng Teksto ng tula ng guro, sumasayaw sila sa kanangilid:

Oh, lyuli, lyuli, lyulenki!

Lumipad sa amin ang gulenki,

Dumating na ang mga gull.

Umupo sila malapit sa duyan.

Ang lahat ay umiikot nang magkakasama reverse side, gurobinibigkas:

Nagsimula silang mag-coo

Huwag hayaang matulog si Vanya.

Oh, kayong mga multo, huwag kayong mag-coo,

Hayaan mong matulog si Vanya.

Huminto ang mga bata, gurobinibigkas:

Sabi ng unang ghoul:

"Kailangan nating pakainin ang lugaw".

Ginagaya ng mga bata ang pagkain gamit ang kutsara.

At sabi ng pangalawa:

"Dapat sinabihan si Vanya na matulog".

Ang mga bata ay squat down, mga kamay sa ilalim ng pisngi.

At sabi ng ikatlong ghoul:

"Kailangan mong mamasyal".

Nagkalat ang mga bata sa playground, naglalakad sa tabi ng guro.

Movable laro para sa mas bata edad preschool

larong pang-mobile "Mga ibon sa pugad"

Sa palaruanAng 3-4 na bilog ay ipinahiwatig ng mga linya o kurdon(diameter ng mga bilog 1-1.3 m)Ito ay mga pugad ng ibon. Ang mga bata ng ibon ay inilalagay sa mga pugad. Ang guro ay nasa gitna ng palaruan. SiyaNagsasalita siya:

Dumating na ang magandang bukal, Nagdadala ng init at saya. Nasaan ka, maliliit na ibon - Mga maya at titmouse? Lumipad mula sa mga pugad, Ikalat ang iyong mga pakpak!

Ang mga bata ay humakbang sa mga linya ng mga nakabalangkas na bilog - lumipad palabas ng mga pugad at nakakalat sa buong site. guro"mga feed"

mga ibon sa isa, tapos sa kabilang sidemga site: ang mga bata ay naglupasay, tinapik ang kanilang mga tuhod gamit ang kanilang mga daliri, tumutusok ng mga butil. Pagkatapos ay tumakbo sila muli, tumalon sa paligid ng site. guroNagsasalita siya:

Mga magagandang ibon, maya at titmouse! Lumipad sa iyong mga pugad, Ibaba ang iyong mga pakpak! Ang mga bata ay tumatakbo sa mga pugad sa pamamagitan ng pagtapak sa mga linya. Ang lahat ng mga ibon ay dapat kumuha ng kanilang mga pugad. Ang laro ay paulit-ulit.

Mga Tala. 1. Sa yugto ng pag-aaral ng laro, maaari kang maglagay ng visual na palatandaan sa bawat isa sa mga pugad(dice, skittle, atbp. pula, dilaw, asul o berde). 2. Kapag inuulit ang laro, maaari mong anyayahan ang mga bata na tumalon mula sa mga bilog gamit ang dalawang paa, at hindi lumampas sa linya. 3. Kailangang mag-dose ng pisikal na aktibidad ang guro(tumakbo)at libangan ng mga bata.

larong pang-mobile "Mga maya at isang pusa"

Imbentaryo: maskara ng pusa.

Sa palaruan, ang mga kulay na tanikala, mga laso, mga marka ng lupa ay ginagamit upang markahan ang 2 linya na 3.5-4 m ang haba na kahanay sa bawat isa. Ang distansya sa pagitan ng mga linya ay 4-5 m. Sa isang maliit na tabi, sa isang pantay na distansya mula sa mga linya, mayroong isang bahay ng pusa. Ang mga bata ay nakatayo sa likod ng unang linya na nakaharap sa pangalawang linya - ito ay mga maya sa mga pugad. gurobinibigkas:

Lumipad mula sa mga pugad, mga maya!

Tutukan ang mga butil, mga maya!

Lumipad ng mabilis

Iwagayway ang iyong mga pakpak!

Isa-dalawa, isa-dalawa

Iwagayway ang iyong mga pakpak!

Ang mga bata ay lumabas sa larangan ng paglalaro, inilagay ang kanilang mga kamay sa mga gilid - ang mga maya ay nakabuka ang kanilang mga pakpak, - nakakalat sa lahat ng direksyon sa site sa pagitan ng dalawang linya. Nagising ang pusa na nagsasabing"Meow meow"at humahabol sa mga maya. Dapat silang mabilis na lumipad sa mga pugad, sa likod ng pangalawang linya. Dinadala ng pusa ang mga nahuling maya sa kanyang bahay.

Mga Tala. 1. Ang mga nahuli na maya ay hindi makaligtaan ang mga pag-uulit ng laro, muli silang bumangon kasama ang natitirang mga bata, sinakop ang kanilang mga pugad. 2. Ang guro ay nagtatalaga ng mas aktibong mga bata sa papel ng isang pusa, pinapalitan ang driver sa bawat pag-uulit ng laro. 3. Paalalahanan ang mga bata na kapag tumakas mula sa isang pusa, dapat silang tumakbo sa likod ng kabaligtaran na linya, at hindi sa likod ng orihinal na kinatatayuan nila.

Movable larong voice acting "Maligayang maya"

Ang mga bata ay bumubuo ng isang bilog, nakatayo na nakaharap sa gitna sa ilang distansya mula sa bawat isa. Ang guro ay nasa gitna ng bilog, ipinapakita ang mga paggalaw na inuulit ng mga bata pagkatapos niya.

Maya mula sa isang birch

Tumalon sa kalsada!

Wala nang hamog na nagyelo(Pumalakpak)

Chick-chirp!

Dito ito humagulgol sa uka(Magsagawa ng pagkiling kaliwa-kanan)

mabilis na stream,

At ang mga paa ay hindi nanlamig -(Tumalon sa dalawang paa, ibaba ang mga kamay)

Hop-hop-hop!

Natuyo ang mga bangin -(Pumalakpak)

Tumalon, tumalon, tumalon!

Lalabas ang mga insekto -(Isagawa"tagsibol", mga kamay sa sinturon)

Chick-chirp!

Maliit na laro kadaliang kumilos "Saan nagtatago ang maya?"

Imbentaryo: plastik o goma na laruang maya(taas ng laruan 10-15 cm).

Itinago ng guro ang laruan sa palaruan nang maaga. Ang guro ay nakatayo sa gitna ng palaruan, ang mga bata ay nagkalat sa paligid niya. guroNagsasalita siya:

Tumalon na maliksi na maya

Lahat ng mas mabilis, mas mabilis, mas mabilis!

Tinutukan ko ang mga mumo ng tinapay,

lumipad sa ibabaw ng lupa,

Umupo ako sa birch.

Mahiyain. Lumipad sa isang lugar!

Tanong ko sa iyo, aking mga kaibigan,

Nakahanap ka ng maya!

Pagkatapos ng mga salita ng guro, pumunta ang mga bata upang maghanap ng laruan. Ang unang nakahanap nito ay dinadala ang laruan sa guro.

Movable

larong pang-mobile "Lunok"

Lumipad ang mga lunok(Ang mga bata ay tumatakbo nang pabilog, winawagayway ang kanilang mga kamay)

Lahat ng tao nakatingin.

Umupo ang mga lunok(Squat down, kamay pababa sa likod)

Lahat ng mga tao ay namangha.

Umupo ka, umupo ka

Lumutang, lumipad.(Tumakbo ng pabilog, iwagayway ang kanilang mga kamay)

Lumipad, lumipad

Kinanta ang mga kanta.

larong pang-mobile "Mga kalapati at pusa" .

Pinipili natin ang pinuno sa pamamagitan ng pagbibilang.

Ang isang maliksi na maya ay tumatakbo sa gitna ng mga puting kalapati,

Sparrow - birdie, gray na kamiseta.

Sumagot, maya, lumipad, huwag kang mahiya!

Nasa site(sa kwarto)ilang malalaking hoop ang inilatag -"mga bahay para sa mga kalapati". Sa hudyat ng guro"Mga kalapati, lumipad!""mga kalapati"lumipad palabas ng mga pugad at lumipad sa buong site,"pusa"sa oras na ito sinusubukang mahuli hangga't maaari"mga kalapati". Sa pangalawang hudyat ng guro"Mga kalapati, umuwi na kayo!"« mga ibon » lumipad sa kanilang mga tahanan. Kinakalkula ng guro kasama ang mga bata kung ilan"mga kalapati"nahuli"pusa".

larong pang-mobile « birder »

Ang mga bata ay naging isang bilog, ay napili« birder » - isang driver na nakapiring. Ang bawat tao'y pipili para sa kanyang sariliibon kaninong boses ang gagayahin niya. Paikot-ikot ang paglalakad ng mga batamga salita:

Sa kagubatan, sa kagubatan

Sa isang puno ng niyebe na oak

Dumapo ang mga ibon ,

Tahimik silang kumanta ng mga kanta.

Ditodarating ang birder

Dadalhin niya tayong bilanggo.

Tumakas ang mga bata« birder » sinusubukang mahuli ang isang tao. Ang nahuli ay naglalarawan sa kanyaboses ng ibon , a« birder » hulaan mo kung alin« ibon » nahuli niya. Pagkatapos ay pipiliin ang isang bago« birder » .

larong pang-mobile « Mga ibon sa isang hawla »

Ang kalahati ng mga bata ay nakatayo sa isang bilog, magkahawak-kamay. Itaas ang kamay"mga kwelyo"ay isang cell. Ang kalahati ng mga bata ay tumatakbo papasok at palabas"mga kwelyo". Sa hudyat ng guro(pumalakpak)"mga kwelyo"drop down, nahuli bata tawag sa anumang migratoryang ibon ay lumabas sa hawla . Ang laro ay paulit-ulit ng 2-3 beses.

Movable mga laro para sa senior preschool edad

larong pang-mobile « birder »

Ang mga manlalaro ay nahahati sa 3-4 na grupo ng 4-6 na tao bawat isa. Ang bawat grupo ng mga bata ay pipili para sa kanilang sarili ng isang uri ng migratoryibon kaninong sigaw ang gusto nilang tularan. (Halimbawa, ang unang pangkat -"gansa", katangiang sigaw -"ha-ha-ha", ang pangalawang pangkat"mga pato", katangiang sigaw -"quack quack", ang ikatlong pangkat"cuckoo", katangiang sigaw -"coo-coo", ang ikaapat na grupo -"mga crane", katangiang sigaw -"kulot-kulot".) Ang lahat ng mga bata ay nakatayo sa isang bilog, sa gitna nito ay ang driver« birder » nakapiring.« Mga ibon » arbitraryong maglakad, umikot sa paligid« birder » atbigkasin:

Ibinuka ang kanilang mga pakpak ,

Sa timoglumilipad ang mga ibon ,

Masayang umaawit ang mga ibon .

Ay!Darating ang birder !

Mga ibon , lumipad palayo!

« birder » pumapalakpak na naglalaro-nag-freeze ang mga ibon sa lugar (hindi ka maaaring magtago sa likod ng anumang bagay, ngunit« birder » nagsimulang maghanap sa kanila. Ang manlalaro na nahanap ng driver ay ginagaya ang sigawmga ibon na kanyang pinili.« birder » sinusubukang hulaan ang pangalanmga ibon at ang pangalan ng player na nahuli niya. Ang nahuling manlalaro ay nagiging driver« tagahuli ng ibon » . Ang laro ay paulit-ulit ng 2-3 beses.

larong pang-mobile "Mga starling at pusa"

3-4 na bata ang napili -"starling", isang bata -"pusa". Lahat ay nakasuot ng matching mask. Ang natitirang mga bata, 3-4 na tao bawat isa, magkahawak-kamay, bumubuo ng mga bilog -"mga bahay ng ibon". Ang bawat isa ay naglalaman ng 1-2"starling". "Pusa"ay nasa gilid. Upang magaan ang masasayang musika"mga starling"tumatakbo sa paligid ng bulwagan. Sa pagtatapos ng musika ay lilitaw"pusa"at sinusubukang mahuli"mga starling". "Mga Starling"itago sa mga birdhouse, na maaaring maglaman ng hindi hihigit sa 2"mga starling". Nahuli"starling""pusa"dinadala siya sa kanyang bahay. Ang laro ay paulit-ulit ng 3-4 na beses.

Mobile game na "Owl and birds"

Ang mga manlalaro ay pumili ng isang kuwago, pumunta siya sa kanyang pugad. Ginagaya ang sigawmga ibon , na napili, lumipad ang mga manlalaro sa paligid ng site.

Nasa signal"Kuwago!"lahatmga ibon sinusubukang lumipad sa kanilang mga pugad. Kung ang kuwago ng agila ay namamahala upang mahuli ang isang tao, dapat niyang hulaan kung alin ito.ibon , at saka lang nagiging kuwago ang nahuli.

Mga tagubilin para sa pagsasagawa. Bago magsimula ang laro, pipiliin ng mga bata para sa kanilang sarili ang mga pangalan ng mga iyonmga ibon kaninong boses ang kaya nilang gayahin(halimbawa, kalapati, uwak, jackdaw, maya, tit, crane, atbp.). mga pugadmga ibon at isang kuwago ay mas mahusay na pumili sa matataas na bagay(sa mga tuod, bangko, atbp.). Mga ibon bawat isa ay nagtatago mula sa kuwago sa sarili nitong pugad.

Pagpipilian. Ang mga bata ay nahahati sa 3-4 na subgroup at sumasang-ayon sa kung anomga ibon ipapakita nila. Tapos lumapit sila sa kuwago atsabi nila: "Kami ay magpies, saan ang aming tahanan?"; "Kami ay mga seagull, saan ang aming tahanan?"; "Kami ay mga pato, saan ang aming tahanan?"Pinangalanan ng Owl ang lugar kung saandapat mabuhay ang mga ibon . Lumilipad ang mga ibon sa playground , sa salita"Kuwago"nagtatago sa kanilang mga pugad. Nahulidapat kilalanin ng kuwago ang ibon .

Junior na grupo

Mobile game na "Hatchling at manok"

Target: upang turuan ang mga bata na gumapang sa ilalim ng lubid nang hindi hinahawakan ito, upang iwasan ang driver, maging maingat at matulungin; upang turuan silang kumilos ayon sa isang senyales, hindi upang itulak ang ibang mga bata, upang tulungan sila.

Ang mga bata na naglalarawan ng mga manok, kasama ang guro - ang "hen" - ay nasa likod ng isang lubid na nakaunat sa pagitan ng mga upuan sa taas na 35-40 cm - ang "bahay". Sa tapat ng site ay nakaupo ang isang malaking "ibon". Ang "hen" ay umalis sa "bahay" at pumunta sa paghahanap ng pagkain, tinawag niya ang mga "manok": "Ko-ko-ko-ko". Sa kanyang tawag, ang "mga manok" ay gumagapang sa ilalim ng lubid, tumakbo sa "hen" at lumakad kasama niya, naghahanap ng pagkain. Nasa signal: malaking ibon!" - "manok" mabilis tumakbo sa bahay. Ang papel na ginagampanan ng "brood hen" ay unang ginampanan ng tagapagturo, at pagkatapos ay ang papel na ito ay maaaring ibigay sa mga bata, una sa kanilang kahilingan, at pagkatapos ay sa direksyon ng tagapagturo. Kapag bumalik ang "manok" sa "bahay", tumatakbo palayo sa malaking "ibon", maaaring itaas ng guro ang lubid nang mas mataas upang hindi ito mahawakan ng mga bata.

Mobile game na "Mice in the pantry"

Target: upang mabuo sa mga bata ang kakayahang magsagawa ng mga paggalaw sa isang senyas; mag-ehersisyo ang mga bata sa paggapang, pagtakbo at pag-squat.

Mga bata - "mga daga" ay nasa isang bahagi ng site. Sa kabaligtaran, ang isang lubid ay nakaunat sa taas na 50 cm mula sa antas ng lupa - ito ay isang "pantry". Sa gilid ng mga manlalaro ay isang "pusa" (ang kanyang papel ay ginampanan ng guro). Ang "pusa" ay natutulog, at ang "mga daga" ay dahan-dahang tumatakbo sa "pantry". Tumagos sa "pantry", yumuko sila upang hindi mahawakan ang lubid. Doon sila umupo at tila "kumakagat" ng mga crackers. Ang "pusa" ay nagising, ngumyaw at tumatakbo pagkatapos ng "mga daga". Mabilis silang tumakbo sa kanilang mga lungga. Ang laro ay muling nagsimula. Sa hinaharap, habang ang mga patakaran ng laro ay pinagkadalubhasaan, ang papel ng "pusa" ay maaaring gampanan ng isa sa mga bata.

"Ang oso ay naglalakad sa tulay"

Paglalarawan: Ang mga board ay inilatag sa lupa (lapad 25 cm, haba 2-2.5 m). Sa likod nila, sa taas ng nakataas na kamay ng bata, may mga laso na nakasabit sa isang lubid. Ayon sa bilang ng mga board, tinawag ang mga bata, nakadapa sila at, sa isang senyas, gumapang hanggang sa dulo ng board. Bumaba sila sa board, tumalon, magtanggal ng isang laso nang paisa-isa - ang mga oso ay nakakakuha ng mga raspberry. Kapag gumapang ang lahat ng bata, nag-aalok ang guro na tumakbo na may mga laso sa paligid ng palaruan. Sa isang senyas, ang lahat ay nagtitipon, ang guro ay nagsabit ng mga laso sa isang lubid. Ang laro ay paulit-ulit.
Mga Panuntunan: lumakad sa bangko sa lahat ng apat (sa mga paa at palad); maabot ang dulo ng board.

"Gumapang - huwag saktan"

Ang mga bata ay nakaupo sa isang gilid ng silid. Sa layo na 3-4 m mula sa kanila, ang mga upuan ay inilalagay, sa kanilang mga upuan - gymnastic sticks o mahabang slats. Dalawa o tatlong bata ang dapat gumapang sa ilalim ng mga patpat, sinusubukan na huwag silang tamaan, gumapang sa bangko kung saan nakahiga ang mga watawat, tumayo, kunin ang mga watawat at iwinagayway ang mga ito, pagkatapos ay tumakbo pabalik.

"Tumakbo tulad ng isang daga, lumakad tulad ng isang oso"

Ang mga bata ay matatagpuan sa isang dingding ng silid. Ang instruktor ay naglalagay ng dalawang arko sa harap nila: ang unang arko ay 50 cm ang taas, sa likod nito sa layo na 2-3 m ang pangalawa, 30-35 cm ang taas. Tinawag ng instruktor ang isang bata at inanyayahan siyang pumunta sa ilalim ng una arko sa lahat ng apat, tulad ng isang oso, i.e. nakasandal sa mga talampakan ng mga paa at sa mga palad. Sa ilalim ng pangalawang arko - tumakbo tulad ng isang mouse (sa mga palad at tuhod, pagkatapos ay bumalik sa iyong lugar.

"Sa gate"
Paglalarawan: Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan. Sa unahan sa layo na 2.5 m ay isang arc - gate. Dagdag pa, sa layo na 2 m, mayroong isang rack na may lambat, isang bola ay nakahiga sa sahig sa rack. Tinawag ng guro ang isa sa mga bata at nag-aalok na gumapang sa lahat ng apat sa arko, gumapang sa ilalim nito, gumapang sa bola, pagkatapos ay tumayo, kunin ang bola gamit ang dalawang kamay at ibaba ito sa lambat.

gitnang pangkat

"Ang Pastol at ang Kawan"

Target: Pagpapalakas ng kakayahang maglaro ayon sa mga patakaran ng laro. Mag-ehersisyo sa pag-crawl sa lahat ng apat sa paligid ng bulwagan.

materyal: Para sa sombrero ng pastol, latigo at sungay.

Pag-unlad ng laro: Pumili sila ng pastol, bigyan siya ng sungay at latigo. Ang mga bata ay naglalarawan ng isang kawan (mga baka, guya, tupa). Sinasabi ng guro ang mga salita:

Maaga, madaling araw At ang mga baka ay kasuwato niya

Pastol: "Tu-ru-ru-ru." Hinigpitan: "Moo-mu-mu."

Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga aksyon sa mga salita, pagkatapos ay itinataboy ng pastol ang kawan sa bukid (sa napagkasunduang damuhan), lahat ay gumagala sa paligid nito. Pagkaraan ng ilang sandali, sinira ng pastol ang kanyang latigo, pinauwi ang kawan.

Mga bumbero sa pagsasanay
Target: upang pagsamahin ang kakayahang umakyat sa mga pader ng gymnastic, upang bumuo ng kagalingan ng kamay, bilis; pagbutihin ang kakayahang kumilos sa isang senyales.

Pag-unlad ng laro : nakatayo ang mga bata sa 3-4 na hanay na nakaharap sa mga pader ng gymnastic - ito ay mga bumbero. Ang una sa mga haligi ay nakatayo sa harap ng linya sa layo na 4-5 metro mula sa dingding. Sa bawat span, ang mga kampana ay nakatali sa parehong taas. Sa isang senyales, ang mga batang nakatayo ay unang tumakbo sa gymnastic wall, umakyat dito at tumunog ang kampana. Bumaba sila, bumalik sa kanilang kolum at tumayo sa dulo nito, minarkahan ng guro ang nakatapos ng gawain nang mas mabilis. Pagkatapos ay isang senyales ang ibinigay at ang susunod na pares ng mga bata ay tumatakbo.

"Huwag kang tumawag!"

Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan. Sa ilang distansya, ang isang lubid ay nakaunat (sa taas na 60 - 40 cm), kung saan nakatali ang mga kampanilya. Sa likod ng lubid (sa layo na 2 - 3 m) iba't ibang mga laruan ang inilalagay, isa bawat bata. Ang mga bata ng 3 - 4 na tao ay lumalapit sa lubid at gumapang sa ilalim nito upang hindi mahawakan ang mga kampanilya, bawat isa ay pumili ng isang laruan para sa kanyang sarili, upang mamaya ay maaari niyang paglaruan ito.

"Mga kuneho"

Ang mga bilog ay nakabalangkas sa isang bahagi ng site - "mga kulungan ng kuneho". Ang mga upuan ay inilalagay sa harap nila, kung saan ang mga hoop ay patayong nakatali. Sa kabaligtaran, isang upuan ang inilalagay - ang "bahay ng bantay", kung saan nakaupo ang guro. Sa pagitan ng bahay at ng mga kulungan ng mga kuneho ay isang "paraan". Ang mga bata sa maliliit na grupo, 3-4 na tao bawat isa, ay nagiging mga nakabalangkas na bilog. "Ang mga kuneho ay nakaupo sa mga kulungan," sabi ng guro, ang mga bata ay naglupasay. Ang guro, na gumaganap bilang isang bantay, ay salit-salit na lumapit sa mga kulungan at pinakawalan ang mga kuneho sa damuhan. Ang mga kuneho ay umakyat sa hoop at nagsimulang tumakbo at tumalon. Pagkaraan ng ilang sandali, sinabi ng guro: "Tumakbo sa mga cell." Ang mga kuneho ay tumatakbo pauwi, at bawat isa ay bumalik sa kanyang hawla, gumagapang pabalik sa hoop. Nagpapahinga ang mga kuneho hanggang sa ilabas muli sila ng tagapag-alaga mula sa kulungan.

"Paglipad ng ibon"

Target: Bumuo ng tugon sa mga pandiwang pahiwatig. Magsanay umakyat sa gymnastic ladder.

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nakatayo sa isang dulo ng bulwagan, sila ay mga ibon. Sa kabilang dulo ng bulwagan ay isang tore (gymnastic wall). Sa hudyat ng guro: "Ang mga ibon ay lumilipad!" Ang mga ibon ay lumilipad na nakabuka ang kanilang mga pakpak. Sa hudyat na "Bagyo!" - lumilipad ang mga ibon sa tore - nagtatago mula sa bagyo sa mga puno. Pagkatapos ng mga salitang: "Tumigil na ang bagyo," muling lumipad ang mga ibon.

"Mga unggoy"

Target : mag-ehersisyo sa kakayahang umakyat sa gymnastic wall na may nakakabit o variable na hakbang, nang hindi nawawala ang mga riles, umakyat mula sa isang span patungo sa isa pa.

Pag-unlad ng laro : Ang guro ay nag-aalok sa mga bata ng isa o dalawa na pumunta sa gymnastic wall, tumayo na nakaharap dito at umakyat ng hanggang 3-4 na mga slats. Ito ay mga unggoy. Ang natitirang mga bata ay nakaupo o nakatayo at pinapanood ang mga unggoy na namumulot ng prutas mula sa mga puno. Pagkatapos ay umakyat ang ibang mga unggoy sa mga puno.

Kapag natutunan ng mga bata na may kumpiyansa na umakyat sa hagdan at bumaba mula dito, kinakailangan na gawing kumplikado ang gawain sa pamamagitan ng pag-anyaya sa kanila na lumipat mula sa isang span hanggang span ng dingding - mula sa puno hanggang sa puno.

Senior at pangkat ng paghahanda

"Ang Oso at ang mga Pukyutan"

Target: Turuan ang mga bata na bumaba at umakyat sa gymnastic wall. bumuo ng kagalingan ng kamay at bilis.

Pag-unlad ng laro: Ang pugad (gymnastic wall o tower) ay matatagpuan sa isang gilid ng site. Sa kabaligtaran ay isang parang. Sa gilid ay isang lungga ng oso. Kasabay nito, hindi hihigit sa 12-15 katao ang lumahok sa laro. Ang mga manlalaro ay nahahati sa 2 hindi pantay na grupo. Karamihan sa kanila ay mga bubuyog na nakatira sa pugad. Ang mga oso ay nasa lungga. Sa isang paunang naayos na senyales, ang mga bubuyog ay lilipad palabas ng pugad (bumaba mula sa himnastiko na pader), lumipad sa parang para sa pulot at buzz. Habang sila ay lumilipad palayo, ang mga oso ay tumatakbo palabas ng yungib at umakyat sa pugad (umakyat sa dingding) at kumakain ng pulot. Sa sandaling ibigay ng guro ang senyas na "mga oso", lumilipad ang mga bubuyog sa mga pantal, at ang mga oso ay tumakas patungo sa yungib. Ang mga bubuyog na walang oras upang itago ang kagat (hawakan sa pamamagitan ng kamay). Pagkatapos ay ipinagpatuloy ang laro. Ang mga stung bear ay hindi lumahok sa susunod na laro.

Mga direksyon. Pagkatapos ng dalawang pag-uulit, ang mga bata ay nagpapalitan ng mga tungkulin. Tinitiyak ng guro na ang mga bata ay hindi tumatalon, ngunit bumaba sa hagdan; tulong kung kinakailangan.

"Mga ibon at hawla"

Target: dagdagan ang pagganyak para sa mga aktibidad sa paglalaro, mag-ehersisyo sa pag-crawl sa isang kalahating nakaupo na posisyon na may acceleration at deceleration ng bilis ng paggalaw.

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nahahati sa dalawang grupo. Ang isa ay bumubuo ng isang bilog sa gitna ng palaruan (ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog, magkahawak-kamay) - ito ay isang hawla. Ang isa pang subgroup ay mga ibon. Sinabi ng guro: "Buksan ang hawla!" Ang mga bata na bumubuo ng isang hawla ay nagtaas ng kanilang mga kamay. Ang mga ibon ay lumilipad sa isang hawla (sa isang bilog) at agad na lumipad palabas dito. Sinabi ng guro: "Isara ang hawla!" itinataas ng mga bata ang kanilang mga kamay. Ang mga ibong naiwan sa hawla ay itinuturing na hinuhuli. Nakatayo sila sa isang bilog. Ang hawla ay tumataas at ang laro ay nagpapatuloy hanggang 1-3 ibon ang natitira. Pagkatapos ay nagpapalitan ng tungkulin ang mga bata.

"Huwag Manatili sa Lapag"
Target: Mag-ehersisyo ang mga bata na mabilis na umakyat sa burol at tumalon sa burol gamit ang dalawang paa.

Pag-unlad ng laro: Sa musika, nagsisimula kaming lumipat sa isang bilog, sa sandaling matapos ang musika, ang mga kalahok ay dapat kumuha ng posisyon upang ang mga paa ay hindi hawakan sa sahig.

"Mga Ardilya sa Kagubatan"

Target: Upang bumuo ng pansin, bilis, kagalingan ng kamay sa mga bata; magsanay sa pag-akyat.

Pag-unlad ng laro: Ang laro ay nilalaro sa court o sa isang silid kung saan mayroong isang gymnastic wall. Bilang karagdagan dito, inilalagay ang mga portable climbing device: isang double ladder, isang pyramid na may mga trailer board at hagdan, mga bangko, mga board na inilatag sa malalaking cube, atbp. Ang isang mangangaso ay pinili upang mamuno. Siya ay nagiging isang bahay - isang bilog na iginuhit sa tapat na bahagi ng site o silid. Ang natitirang mga manlalaro ay mga squirrels, inilalagay sila sa mga device - mga puno. Sa hudyat: "Mag-ingat!" o sa pamamagitan ng pagpindot ng tamburin - lahat ng mga squirrel ay nagbabago ng mga lugar: mabilis silang bumaba, tumalon sa mga aparato at umakyat sa iba. Sa oras na ito, hinuhuli sila ng mangangaso - hinawakan sila ng kanyang kamay. Ang mga squirrel ay itinuturing na nahuli, na hahawakan ng driver sa kanyang kamay habang sila ay nasa sahig, pati na rin ang mga nanatili sa kanilang orihinal na mga lugar. Pumunta sila sa bahay ng mangangaso at hindi nila nakuha ang isang laro.

"Huwag kang mahuli"

Target: Upang pagsamahin ang mga kasanayan ng mga bata sa pag-crawl sa lahat ng apat na kumbinasyon sa pag-crawl at pag-crawl sa anumang paraan (tuwid o patagilid).

Pag-unlad ng laro: 2-3 bangko ay inilalagay sa isang hilera. Ang mga linya ay minarkahan sa harap at likod nila sa layong 3 m. 5-6 na bata ang nakadapa, gumapang sa mga bangko, gumapang sa ibabaw nila at, nakatayo, tumakbo sa linya. Doon sila lumiko, bumalik sa pagkakadapa, gumapang sa mga bangko, gumapang sa ilalim ng mga ito at tumakbo sa panimulang linya.

"Relay race na may paggapang"

Target: Palakasin ang kakayahan ng mga bata na gumapang sa isang plastunsky na paraan, pag-coordinate ng mga paggalaw ng mga braso at binti.

Pag-unlad ng laro: Ang mga bata ay nakatayo sa dalawang hanay. Sa isang senyas, gumagapang sila sa isang plastunsky na paraan, sa ilalim ng isang himnastiko na bangko (taas na 20 cm), gumapang sa landmark at tumakbo pabalik sa haligi, na ipinapasa ang baton gamit ang kanilang palad sa susunod. Mga komplikasyon. Mga palatandaan ng iba't ibang taas, baguhin ang paraan ng pag-akyat, taasan ang distansya, kumpletuhin ang mga gawain na may mga bagay sa kamay.

"Mga Kuting at Lalaki"

Target: upang pagsamahin ang kakayahan ng mga bata na umakyat sa gymnastic wall sa mga alternating hakbang, nang hindi nawawala ang mga riles; kumilos sa isang senyales.

Pag-unlad ng laro: Ang isang subgroup ng mga bata ay kumakatawan sa mga kuting, ang iba ay ang kanilang mga may-ari (bawat isa ay may I-2 na mga kuting). Mga kuting sa bakod - sa pangalawa o pangatlong baitang ng hagdan. Ang mga host ay nakaupo sa bangko - "Gatas, na nangangailangan ng gatas," sabi ng guro, lumapit sa mga host at nagpapanggap na nagbuhos ng gatas sa mga tabo (mga mangkok, singsing, mga bilog) para sa kanila. Mga kuting meow para sa gatas. Ang mga may-ari ay pumunta sa site (sa kabila ng linya) at tumawag; "Kitty Kitty Kitty!" Ang mga kuting ay bumaba sa bakod at tumakbo upang uminom ng gatas. Ang mga lalaki - ang mga may-ari ay nagsasabi: "Shaggy, bigote, magsisimula siyang kumain, kumakanta siya ng mga kanta." Sa huling-salita tumakas ang mga kuting, hinuhuli sila ng mga may-ari. Kung sino man ang nakahuli sa kuting ay nagbabago ng mga tungkulin sa kanya. Panuntunan; sa isang senyas upang makapasok at bumaba sa anumang paraan; tumakas pagkatapos ng salitang "kumanta"; Makakahabol ka lang hanggang sa linya (sa layong dalawang hakbang mula sa bakod).

"Gumapang sa lagusan"

Target: Patuloy na turuan ang mga bata na gumapang sa isang tiyak na paraan (nakasandal sa kanilang mga tuhod at palad, sa kanilang mga paa at palad, nang hindi hinahawakan ang sahig gamit ang kanilang mga kamay), nang hindi hinahawakan ang balakid.

Pag-unlad ng laro: Inilalagay ng guro ang singsing na may rim sa sahig, hawak ito gamit ang kanyang kamay mula sa itaas. Ang tinatawag na bata ay dapat gumapang sa lahat ng apat sa pamamagitan ng hoop nang hindi ito hinahawakan, pagkatapos ay tumayo at ipakpak ang kanyang mga kamay sa kanyang ulo.

Preschool sa badyet ng munisipyo institusyong pang-edukasyon « Kindergarten№23 "Brusnichka"

(MBDOU "Kindergarten No. 23 "Brusnichka")

Movable mga laro

para sa preschool ikov

(pangkat sa paghahanda)

Compiled by:

Tagapagturo ng pisikal na edukasyon

Ryadnova M.V.

Khanty-Mansiysk, 2015

Mobile game na "Homeless Hare"

Mga layunin: ehersisyo ng panandaliang mabilis na pagtakbo at pag-iwas, pagbuo ng isang reaksyon sa isang mabilis na desisyon.

Mula sa mga manlalaro, isang "mangangaso" at isang "walang bahay na liyebre" ang napili. Ang natitirang mga bata - ang mga hares ay matatagpuan sa mga bahay (mga bilog na iginuhit sa lupa). Ang isang walang tirahan na liyebre ay tumatakbo palayo sa isang mangangaso. Ang isang liyebre ay maaaring makatakas sa pamamagitan ng pagtakbo sa bahay ng isang tao, ngunit pagkatapos ang liyebre na nakatayo sa bilog ay naging isang walang tirahan na liyebre at dapat agad na tumakas. Pagkatapos ng 2-3 minuto, binago ng guro ang mangangaso.

Panlabas na larong "Traps" (na may mga ribbons)

Target: upang turuan ang mga bata na tumakbo sa lahat ng direksyon, nang hindi nabangga sa isa't isa, upang kumilos nang mabilis sa isang senyas. Bumuo ng oryentasyon sa espasyo, ang kakayahang magbago ng direksyon.

Pag-unlad ng laro:

Ang mga bata ay itinayo sa isang bilog, bawat isa ay may kulay na laso na nakalagay sa likod ng sinturon. Nakatayo si Lovishka sa gitna ng bilog. Sa hudyat ng guro: "Isa, dalawa, tatlo - mahuli!" tumatakbo ang mga bata sa paligid ng palaruan. Sinusubukan ng bitag na hilahin ang laso. Sa isang senyas: "Isa, dalawa, tatlo sa isang bilog, tumakbo nang mabilis - lahat ng mga bata ay binuo sa isang bilog." Pagkatapos bilangin ang mga nahuli, ang laro ay paulit-ulit.

Opsyon 2

Ang isang bilog ay iginuhit sa gitna na nakatayo sa Lovishka. Sa hudyat na "Isa, dalawa, tatlong catch," ang mga bata ay tumatakbo sa bilog, at sinubukan ni Trap na kunin ang tape.

Mobile group na "Owl"

Target: upang turuan ang mga bata na kumilos ayon sa isang senyas, tumakbo, gayahin ang mga ibon sa lahat ng direksyon, upang mapanatili ang isang hindi gumagalaw na pustura. Bumuo ng balanse.

Pag-unlad ng laro:

Lahat ng naglalaro ng mga ibon, isang bata ay isang kuwago, na matatagpuan sa gilid ng palaruan. Sa hudyat na "araw" ang mga ibon ay lumilipad, nagpapakpak ng kanilang mga pakpak, tumutusok sa mga butil. Sa hudyat na "gabi" humihinto ang lahat at hindi gumagalaw. Lumilipad ang isang kuwago, tinitingnan ang mga gumagalaw at dinadala sila sa pugad. pagkatapos ng 15-20 segundo. Ang signal na "araw" ay ibinibigay muli, ang kuwago ay lumilipad sa pugad, ang mga bata - ang mga ibon ay lumilipad sa paligid ng site.

Opsyon 2:

Dalawang kuwago ang napili. Kumuha ng mga kawili-wiling pose.

Mobile game na "Wolf in the ditch"

Target: upang turuan ang mga bata na tumalon sa isang kanal, 70-100 cm ang lapad, mula sa isang pagtakbo, sinusubukan na huwag hawakan ang lobo. Bumuo ng kagalingan ng kamay, bilis ng paggalaw.

Pag-unlad ng laro:

Sa gitna ng site, dalawang linya ang iginuhit sa layo na 70-100 cm mula sa isa't isa, ito ay isang moat. Sa isang gilid ng site ay isang bahay ng kambing. Lahat ng naglalaro na kambing ay isang lobo. Ang mga kambing ay matatagpuan sa bahay ng lobo sa moat. Sa hudyat ng tagapagturo - "mga kambing patungo sa parang", ang mga kambing ay tumatakbo sa kabilang panig ng site, tumatalon sa ibabaw ng kanal, hindi hinawakan ng lobo ang mga kambing, sa senyas - "mga kambing ng domra", tumakbo sila sa tumalon ang bahay sa ibabaw ng kanal. Ang lobo, nang hindi umaalis sa moat, ay hinuhuli ang mga kambing sa pamamagitan ng paghawak sa kanila ng kanyang kamay. Ang mga nahuli ay pumunta sa dulo ng moat. Pagkatapos ng 2-3 run, isa pang lobo ang itinalaga.

Opsyon 2 :

Ipasok ang pangalawang lobo; gumawa ng 2 kanal sa bawat lobo; dagdagan ang lapad ng moat - 90-120cm.

Mobile na laro "Paglipad ng mga ibon"

Target: upang turuan ang mga bata na malayang tumakbo sa paligid ng bulwagan, ginagaya ang paglipad ng mga ibon, tumalon sa mga cube, mga bangko, nang walang tulong ng mga kamay, tumalon, lumapag sa mga daliri ng paa, kalahating baluktot na mga binti. Turuan ang mga bata na kumilos ayon sa isang senyales.

Pag-unlad ng laro:

Sa isang dulo ng bulwagan ay mga bata - sila ay mga ibon. Sa kabilang dulo ng bulwagan, ang mga pantulong na akyatin ay mga puno.

Sa hudyat ng guro: "Ang mga ibon ay lumilipad!" - mga bata, na ikinakaway ang kanilang mga braso, nagkalat na parang mga pakpak sa buong bulwagan, sa susunod na senyales: "Bagyo!" - tumatakbo ang mga bata sa mga burol at doon nagtago. Kapag sinabi ng guro: "Tumigil na ang bagyo!" ang mga bata ay bumaba mula sa mga burol at muling nagkalat sa paligid ng bulwagan (ang mga ibon ay nagpatuloy sa kanilang paglipad). Sa panahon ng laro, ang tagapagturo nang walang kabiguan ay nagdadala ng seguro ng mga bata.

Opsyon 2:

Kapag papalapit sa mga projectiles - mga puno upang mabulok ang mga hadlang, ang mga bata ay dapat tumalon sa kanila.

Mobile game na "Mga ibon at isang hawla"

Target: pagtaas ng pagganyak para sa mga aktibidad sa paglalaro, ehersisyo sa pagtakbo - sa isang kalahating nakaupo na posisyon na may acceleration at deceleration ng bilis ng paggalaw.

Ang mga bata ay nahahati sa dalawang grupo. Ang isa ay bumubuo ng isang bilog sa gitna ng palaruan (ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog, magkahawak-kamay) - ito ay isang hawla. Ang isa pang subgroup ay mga ibon. Sinabi ng guro: "Buksan ang hawla!" Ang mga bata na bumubuo ng isang hawla ay nagtaas ng kanilang mga kamay. Ang mga ibon ay lumilipad sa isang hawla (sa isang bilog) at agad na lumipad palabas dito. Sinabi ng guro: "Isara ang hawla!" itinataas ng mga bata ang kanilang mga kamay. Ang mga ibong naiwan sa hawla ay itinuturing na hinuhuli. Nakatayo sila sa isang bilog. Ang hawla ay tumataas at ang laro ay nagpapatuloy hanggang 1-3 ibon ang natitira. Pagkatapos ay nagpapalitan ng tungkulin ang mga bata.

Mobile game na "Hunters and hares"

Target: Pagbutihin ang mga kasanayan sa paglukso at paghagis sa isang target sa magkabilang binti. Bumuo ng kagalingan ng kamay, bilis at oryentasyon sa espasyo.

Kagamitan: bola.

Paghihiwalay ng mga tungkulin: Ang isa o dalawang "mangangaso" ay pinili, na nakatayo sa isang gilid ng site, ang natitirang mga bata ay "hares".

Pag-unlad ng laro.

Umupo si Hares sa kanilang "minks" na matatagpuan sa tapat ng site. Ang "Hunters" ay umiikot sa site at nagpapanggap na naghahanap ng "hares", pagkatapos ay pumunta sa kanilang mga lugar, magtago sa likod ng "mga puno" (mga upuan, bangko).

Sa mga salita ng guro:

Tumalon-talon si kuneho. tumatalon-talon

Sa luntiang kagubatan

"Hares" pumunta sa site at tumalon. Sa salitang "Hunter!" Ang mga "liyebre" ay tumatakbo sa kanilang mga "minks", isa sa mga "mangangaso" ay naglalayon ng bola sa kanilang mga paa at kung sino ang tumama, dadalhin niya sa kanya. Ang mga "hares" ay muling lumabas sa kagubatan at ang "mangangaso" ay muling hinahabol sila, ngunit inihagis ang bola gamit ang kanyang pangalawang kamay. Kapag naulit ang laro, pipiliin ang mga bagong "hunters".

Mga tagubilin sa laro. Siguraduhin na ibinabato ng "hunter" ang bola gamit ang parehong kanan at kaliwang kamay. "Hunters" ihagis ang bola lamang sa paanan ng "hares". Ang bola ay pinulot ng naghagis nito.

Mobile game na "Geese - Swans"

Target: Upang mabuo sa mga bata ang pagtitiis, ang kakayahang magsagawa ng mga paggalaw sa isang senyas. Magsanay sa pag-iwas. Isulong ang pag-unlad ng pagsasalita.

Paglalarawan: Sa isang dulo ng site, ang isang linya ng "bahay" ay iginuhit, kung saan matatagpuan ang mga gansa, sa kabilang dulo mayroong isang pastol. Sa gilid ng bahay ay ang "lungga ng lobo". Ang natitirang bahagi ng lugar ay "paraan". Ang guro ay humirang ng isa bilang isang pastol, ang isa pa bilang isang lobo, ang iba ay naglalarawan ng mga gansa. Pinaalis ng pastol ang mga gansa para manginain sa parang. Naglalakad ang mga gansa, lumipad sa parang. Tinatawag sila ng pastol na "gansa, gansa." Sagot ng gansa: "Ha-ha-ha." "Gusto mong kumain?" "Oo Oo Oo". "Kaya lumipad." "Hindi natin pwedeng gawin. kulay abong lobo sa ilalim ng bundok, hindi tayo pinapauwi. "Kaya lumipad ka sa gusto mo, alagaan mo lang ang mga pakpak." Ang mga gansa, na ikinakalat ang kanilang mga pakpak, ay lumilipad pauwi sa parang, at ang lobo ay tumakbo palabas, pinutol ang kanilang landas, sinusubukang mahuli ang mas maraming gansa (hawakan ang iyong kamay). Ang mga nahuli na gansa ay dinadala ng lobo. Pagkatapos ng 3-4 na pagtakbo, ang bilang ng mga nahuli ay binibilang, pagkatapos ay itinalaga ang isang bagong lobo at isang pastol.

Mga Panuntunan: Ang mga gansa ay maaaring lumipad pauwi, at mahuhuli lamang sila ng lobo pagkatapos ng mga salitang "Kaya lumipad ayon sa gusto mo, alagaan mo lang ang iyong mga pakpak." Mahuhuli ng lobo ang mga gansa sa parang hanggang sa hangganan ng bahay.

Mga Pagpipilian: Dagdagan ang distansya. Ipasok ang pangalawang lobo. Sa paraan ng obstacles lobo, na dapat jumped sa ibabaw.

Mobile game "Nakakatawa kami guys"

Target: Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang magsagawa ng mga paggalaw sa isang pandiwang signal. Mag-ehersisyo sa pagtakbo sa isang tiyak na direksyon na may dodging. Mag-ambag sa pag-unlad ng pagsasalita.

Paglalarawan: Nakatayo ang mga bata sa isang gilid ng palaruan. Isang linya ang iginuhit sa harap nila. Ang isang linya ay iginuhit din sa kabaligtaran. Sa gilid ng mga bata, sa gitna, sa pagitan ng dalawang linya, mayroong isang bitag na itinalaga ng guro. Ang mga bata ay sabay-sabay na nagsasabi: "Kami ay mga nakakatawang lalaki, mahilig kaming tumakbo at tumalon, mabuti, subukang maabutan kami. Isa, dalawa, tatlo - catch! Pagkatapos ng salitang "huli", ang mga bata ay tumatakbo sa kabilang panig ng palaruan, at ang bitag ay nakahabol sa mga tumatakbo. Ang isa na nahawakan ng bitag bago tumawid ang manlalaro sa linya ay itinuturing na nahuli at nakaupo malapit sa bitag. Pagkatapos ng 2-3 pagtakbo, ang mga nahuli ay muling kinalkula at isang bagong bitag ang pipiliin.

mga tuntunin : Maaari kang tumakbo sa kabilang panig pagkatapos lamang ng salitang "catch". Tumabi ang nadamay sa bitag. Ang tumakbo sa kabilang panig, lampas sa linya, ay hindi mahuhuli.

Mga Pagpipilian: Ipasok ang pangalawang bitag. Sa paraan ng mga evaders - isang balakid - tumatakbo sa pagitan ng mga bagay.

Mobile game na "Hanapin ang bola"

Target: Upang bumuo sa mga bata pagmamasid, kagalingan ng kamay.

Paglalarawan: Ang lahat ng mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog malapit sa gitna. Isang manlalaro ang nagiging sentro, ito ang tagapagsalita. Itinatago ng mga manlalaro ang kanilang mga kamay sa kanilang likuran. Ang isa ay binibigyan ng bola. Nagsisimulang ipasa ng mga bata ang bola sa isa't isa sa kanilang likuran. Sinubukan ng driver na hulaan kung sino ang may bola. Maaari niyang hilingin sa bawat isa sa mga manlalaro na ipakita ang kanilang mga kamay sa pamamagitan ng pagsasabi ng "mga kamay". Ang manlalaro ay iniunat ang dalawang kamay pasulong, nakataas ang palad. Ang may hawak ng bola o naghulog nito, ay nasa gitna, at pumalit sa pwesto ang driver.

Mga Panuntunan: Ang bola ay ipinapasa sa anumang direksyon. Ang bola ay ipinapasa lamang sa isang kapitbahay. Hindi mo maipapasa ang bola sa isang kapitbahay pagkatapos hilingin ng driver na ipakita ang kanyang mga kamay.

Mga Pagpipilian: Maglagay ng dalawang bola sa paglalaro. Dagdagan ang bilang ng mga driver. Ibigay ang gawain sa may bola: tumalon, sumayaw, atbp.

Paglalarawan ng trabaho: Ang mobile game na ito na "Migratory Birds" ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga educator, physical education instructor, guro mababang Paaralan. Ang laro ay maaaring gamitin sa kalendaryo-thematic na pagpaplano sa panahon ng pagpasa ng paksang "Migratory Birds". Inirerekomenda para sa mas matatandang preschooler at mas batang mga mag-aaral.

Target: Upang lumikha ng mga kondisyon para sa pangangalaga at pagtataguyod ng kalusugan.

Mga gawain:

Pagbutihin ang kalusugan ng mga manlalaro.

Mag-ambag sa kanilang wastong pisikal na pag-unlad.

Isulong ang pagkuha ng mahahalagang kasanayan sa motor.

Magsagawa ng mga aksyon sa laro alinsunod sa teksto.

Upang mabuo ang kakayahang lumipat sa iba't ibang direksyon nang hindi nabangga sa isa't isa.

Bumuo ng oryentasyon sa espasyo.

Linangin ang pagtitiis, pasensya.

Mga lugar na pang-edukasyon: « Pisikal na kultura”, “Health”, “Cognition”, “Komunikasyon”,

Mga uri ng aktibidad ng mga bata: komunikatibo, laro, nagbibigay-malay, motor.

Kagamitan: takip ng hangin

Mobile game na "Migratory birds"

Pag-unlad ng laro:

Host: Mayroon kaming isang laro, magugustuhan mo ito.

Mga bata: Ang mga ibon ay lumilipad sa timog, gusto nilang magpalipas ng taglamig

Kung saan mainit ang araw, madaling maghintay para sa tagsibol

Tanging hangin lamang ang humahadlang sa kanila at itinataboy sila sa kalsada

1 opsyon: Ayon sa pagbibilang ng tula, ang “breeze” ang napili. Ang mga bata ay nakatayo sa isang gilid ng bulwagan, basahin ang recitative, sa dulo ng mga salita, ang mga bata ay tumatakbo sa kabilang panig ng bulwagan " mainit na mga bansa”,“ ang simoy ng hangin ”ay humahabol sa kanila“ naliligaw ”, na nadungisan, hindi siya nakaligtaan ng isang laro.

Opsyon 2: Ayon sa pagbibilang ng tula, ang "hangin" ay pinili, ito ay nagiging sa gitna ng bilog. Ang mga bata ay pumupunta sa isang bilog, nagbabasa ng recitative, sa dulo ng teksto na kanilang ikinakalat, nahuhuli ng "hangin" kung sino ang kanilang nabahiran, hindi sila nakaligtaan ng isang laro.

Pumili ng "Wind" ayon sa rhyme ng pagbibilang:

Mga tula:

Lumipad ang hangin sa dagat

Binibilang ang hangin ng mga songbird.

Binilang lahat sa isa!

At pagkatapos ay kinuha niya ang araw na walang pasok.

Isa dalawa tatlo apat lima!

Nandito kami para maglaro.

Well, sino ang dapat magsimula?

Isa dalawa tatlo -

Magsimula ka nang magmaneho!

Isa dalawa tatlo apat lima,

Dapat sumikat ang araw.

Anim pito walo siyam sampu,

Ang araw ay natutulog, mayroong isang buwan sa kalangitan.

Tumakas, kung sino man

Bukas ay isang bagong laro.

Mga bugtong:

Matalinong gumagawa ng pugad sa ilalim ng bubong,

Patuloy niyang inilalabas ang kanyang mga sisiw,

Lumilipad nang napakababa bago ang ulan

Ang ibong ito, alam ng bawat bata

Gustung-gusto namin siyang panoorin

Ano ang pangalan ng ibon na ito. /martin/

Mas maitim kaysa sa lahat ng migratory bird,

Nililinis ang taniman mula sa mga uod.

Tumalon pabalik-balik sa maaararong lupain.

At ang ibon ay tinatawag na / rook /

Napakahalagang makalakad siya sa latian!

At tumakas ang mga buhay na nilalang sa latian.

Pagkatapos ng lahat, kung ang palaka ay hindi makapagtago,

Kung gayon walang tutulong sa palaka na ito. /heron/

Sinong walang paa at walang plauta

Sino ito? /nightingale/

Isang bagay ang paulit-ulit niyang sinasabi - ha-ha,

Sino ang nagkasala? saan? Kailan?

Hindi ako natatakot sa sinuman

Syempre naman. /goose/

harap - awl,

Sa likod - tinidor,

Pang-itaas - itim na tela,

Sa ibaba ay isang puting tuwalya.

Mahaba ang paa, mahaba ang leeg,

Mahaba ang singil, kulay abong katawan,

At ang likod ng ulo ay hubad, pula,

Pagala-gala sa maruruming latian,

Nanghuhuli ng mga palaka sa kanila,

Mga bobong tumatalon./heron/

Mataas sa ilalim ng ulap

Sa ibabaw ng mga patlang at parang

Para bang nawalan ng tulog,

Magsisimula na ang kanta. /lark/

Mahalagang lumakad sa lupa,

Tinutusok ang lupa gamit ang kanyang tuka,

Nakakapinsala - kumain, tapos na siya!

"PANGATLONG GULONG".

Target: pagsamahin ang kaalaman tungkol sa pagkakaiba-iba ng mga ibon.

Pag-unlad ng laro . Tinatawag ng guro ang mga ibon na pinaghalo, kung sino ang nakapansin ng isang pagkakamali ay dapat pumalakpak ng kanyang mga kamay (maya, uwak, langaw, bullfinch, atbp.).

"ANO BA IBONG ITO?"

Target: sa Turuan ang mga bata na ilarawan ang mga ibon ayon sa kanilang mga katangian.

Pag-unlad ng laro . Ang mga bata ay nahahati sa dalawang grupo: ang isang grupo ay naglalarawan sa ibon (o mga bugtong), at ang isa ay dapat hulaan kung anong uri ng ibon ito. Pagkatapos ang mga grupo ay lumipat ng lugar.

"MGA IBON".

Target: upang pagsamahin ang kakayahang pag-uri-uriin at pangalanan ang mga hayop, ibon, isda.

Pag-unlad ng laro . Ang mga bata ay nagiging isang bilog. Ang host ay tumatawag ng isang ibon (isda, hayop, puno ...), halimbawa, "sparrow" at ipinasa ang bola sa isang kapitbahay, tinawag niyang "uwak", atbp. Kung sino ang hindi makasagot ay wala sa bilog.

"WAG KANG MAGHILIH!" (mga ibong namamahinga, migratory).

Target : bumuo ng pansin sa pandinig, bilis ng reaksyon.

Pag-unlad ng laro . Ibinibigay ng guro sa lahat ng bata ang mga pangalan ng mga ibon at hinihiling sa kanila na maingat na sundin: sa sandaling marinig ang kanilang pangalan, dapat silang tumayo at pumalakpak ng kanilang mga kamay; na nakakaligtaan ang kanyang pangalan, wala sa laro.

"ITAMA ANG MALI".

Target : upang turuan ang mga bata na maunawaan ang kahulugan ng pangungusap.

Pag-unlad ng laro . Babasahin ng guro ang mga pangungusap. Nagkamali sila na dapat itama ng mga lalaki.

Lumalakad sa lupa ang maya.

Pinutol ng uwak ang puno.

Ang crossbill ay tumutusok sa mantika, atbp.

"MGA IBON AT PUSA"

Target:

Ilipat: 3-4 ang bata ay inilalarawan bilang mga ibon, ang iba ay mga sisiw, isang bata ay isang pusa. Bago magsimula ang laro, ang mga ibon at sisiw ay nasa mga puno - mga bangko, tuod, mga troso. Ang pusa ay nasa layo na 20-30 hakbang mula sa mga ibon sa isang bilog na iginuhit sa sahig.

Ang mga ibon ay lumipad mula sa mga puno (tumalon), lumipad sa site at pagkaraan ng ilang sandali ay tinawag ang mga sisiw. Nagtatalon din sila, naglupasay (peck food), lumipad. Sa signal ng "pusa", lumipad ang mga ibon patungo sa mga puno - umakyat sila o tumalon sa isang burol, sinusubukan ng pusa na mahuli ang mga ibon. Ang nahuli ay nagiging pusa.

mga tuntunin : ang mga sisiw ay lumilipad lamang sa tawag ng mga ibon; tumatakbo lamang ang mga bata sa loob ng palaruan; hindi mahuhuli ng pusa ang isang taong nakatayo sa isang nakataas na plataporma.

"OWL"

Target: ehersisyo sa pagtakbo sa pagganap ng mga paggalaw ng paglalaro ng papel; sa kakayahang mabilis na tumugon sa isang sound signal, upang mapanatili ang isang static na postura sa loob ng ilang oras; bumuo ng pagtitiis; organisasyon.

Stroke: lahat ng mga bata ay mga ibon, butterflies, atbp., ang isa ay isang kuwago, na matatagpuan sa gilid ng palaruan. Sa hudyat na "araw" ang mga ibon ay lumilipad. Sa hudyat na "gabi" humihinto ang lahat at hindi gumagalaw. Lumilipad ang isang kuwago, hinahanap ang mga gumagalaw, at dinadala sila sa pugad. Pagkatapos ng 15-20 segundo. Ang hudyat ng araw ay ibinigay muli. Mga pagpipilian : maaari kang magbigay ng gayong mga senyales "darating ang araw - lahat ay nabubuhay", "darating ang gabi - lahat ay nagyeyelo"; o ang mga signal ay maaaring musikal: araw - malakas na musika, gabi - tahimik.

"MGA IBON AT PUSA"

Target: ehersisyo sa malambot na paglukso, landing sa kalahating baluktot na mga binti; sa kakayahang pumasok sa laro sa isang senyas; sa pagsunod sa mga tuntunin ng laro.

Stroke: Ang Vosp-l ay naglalatag ng isang bilog ng lubid o kurdon. Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog mula sa labas. Isang bata ang itinalagang mamuno - isang pusa (uwak), na nasa gitna ng bilog; Ang pusa ay natutulog, at ang mga ibon ay tumalon sa isang bilog, lumipad. Sa isang wake-la signal, ang pusa ay nagising, nagsabi: "Meow!", At nagsimulang mahuli ang mga ibon, at lumipad sila sa labas ng bilog. Iniiwan ng pusa ang mga nahuling ibon malapit sa sarili nito. Ang laro ay paulit-ulit sa isa pang driver, pagkatapos ng naunang isa catches 4-5 ibon.

mga tuntunin : Mahuhuli mo lamang ang mga ibon na nasa isang bilog.

Komplikasyon: ang mga bata ay hindi tumatalon sa isang bilog, ngunit tumalon lamang at tumalon;

"Mga maya at isang kotse»

Target: bumuo ng kakayahang maghiwa-hiwalay sa buong lugar ng bulwagan; bilis ng reaksyon; spatial na oryentasyon; bumuo ng pangangailangan para sa pisikal na aktibidad

Stroke: Ang mga bangko ay inilalagay sa isang gilid ng bulwagan, ang mga maya ay nakaupo sa kanila. Sa kabilang banda, ipinapahiwatig nila ang isang lugar para sa isang garahe. "Ang mga maya ay lumilipad mula sa pugad," sabi ng Vos, at ang mga bata ay tumalon mula sa bangko (20 cm), tumakbo sa lahat ng direksyon, nakataas ang kanilang mga braso sa mga gilid. Ang isang busina ay tumunog, at isang "kotse" ay lilitaw - isang bata kung saan ang manibela ay nasa kamay. Mabilis na lumilipad ang mga maya patungo sa kanilang mga pugad. Ibinalik ang sasakyan sa garahe. Ang laro ay paulit-ulit.

"Ibon at mga sisiw"

Target: ehersisyo sa kakayahang gamitin ang buong court para sa laro; magsagawa ng mga aksyon sa laro; baguhin ang direksyon ng paggalaw sa isang senyas; bumuo ng pangangailangan para sa pisikal na aktibidad.

Stroke: Ang mga bata ay nahahati sa mga grupo ng 5-6 na tao. Ang bawat pangkat ay may sariling bahay - isang pugad (isang bilog na iginuhit ng tisa, isang malaking singsing na inilatag sa sahig o isang lubid na nakatali sa mga dulo, atbp.). Ang mga bata, nag-squatting, ay naglalarawan ng mga sisiw sa mga pugad, ang guro - isang ibon. Sa mga salitang "Flew - flew!" ang mga sisiw ay lumilipad palabas ng mga pugad at nagsisikap na lumipad sa malayo para sa pagkain. Sa mga salita ng tagapagturo na "Flew home!" Ang mga sisiw ay bumalik sa kanilang mga pugad. Ang laro ay paulit-ulit ng 3-4 na beses.

Mga Panuntunan: Tinitiyak ng guro na ang mga sisiw ay kumikilos sa isang senyas, nagpapaalala sa kanila na hindi ka maaaring lumipad sa pugad ng ibang tao, kailangan mong lumipad palayo sa bahay - mayroong mas maraming pagkain.

"Mga maya at isang pusa

Target: ehersisyo sa malambot na landing sa baluktot na mga binti; sa kakayahang mabilis na tumugon sa isang senyas; tumakbo na may umigtad.

Stroke: Nakatayo ang mga bata sa mga bangko o sa malalaking cube na inilatag sa sahig sa isang gilid ng palaruan. Ito ay mga maya sa bubong. Isang pusa ang nakaupo sa gilid (isang guro o isa sa mga bata). Natutulog ang pusa. "Ang mga maya ay lumipad," sabi ng guro. Ang mga maya ay tumalon mula sa bubong, na ikinakalat ang kanilang mga pakpak, nakakalat sa lahat ng direksyon. Ngunit pagkatapos ay nagising ang pusa. Sabi niya "meow-meow" at tumakbo para manghuli ng mga maya na nagtatago sa bubong. Dinala sa kanyang bahay ang nahuling pusa. Ang laro ay paulit-ulit na 5-6 beses.

"Ang Pusa at ang mga Maya"

Target: ehersisyo sa kakayahang mapanatili ang direksyon ng paggalaw at baguhin ito depende sa sitwasyon; bumuo ng pansin; ang kakayahang kumilos pagkatapos lamang bigkasin ang isang kondisyong parirala.

Stroke: ang pusa ay matatagpuan sa isang gilid ng bulwagan, ang mga maya ay nasa kabilang panig.

Ang mga maya ay lumalapit sa pusa:

Kitty, kitty, kitty,

Kuting - itim na buntot,

Nakahiga siya sa isang troso

Nagkunwari siyang tulog.

Pagkatapos ng mga salitang ito, bumulalas ang pusa: "Meow!" - at nagsimulang manghuli ng mga maya na tumakbo palayo sa kanya papunta sa bahay, sa kabila

"Mga ibon sa kanilang mga pugad»

Target: mag-ehersisyo sa pagtakbo sa iba't ibang direksyon habang nagsasagawa ng mga swing na may tuwid (nakayukong) braso; bumuo ng spatial na oryentasyon; reaksyon.

Stroke: ang mga bata ay nahahati sa 3-4 na grupo at nasa loob ng pugad (hoops o circles of cords). Sa isang senyas, "lumipad" sila - lumipad sila palabas ng pugad at nagkalat sa buong bulwagan, nagsasagawa ng mga aksyon na gumaganap ng papel. Sa hudyat na "mga ibon, sa mga pugad" - tumakas sila sa kanilang mga lugar. Umuulit ng 3 beses.

"Mga maya"

Target: ehersisyo sa paglalakad at pagtakbo para sa pagtitiis; patuloy na pagbutihin ang mga kasanayan sa pagbabago ng direksyon sa isang signal.

Stroke: ang mga bata ay nakatayo sa isang linya (o sa kanilang mga lugar - sa mga pugad). Ang mga maya ay gumising sa umaga - sila ay nag-uunat, kumalat ang kanilang mga pakpak, naglilinis ng kanilang mga tuka, tumalon mula sa pugad at lumilipad. Sa hudyat na "lumipad palayo", ang mga tunog ng musika at ang mga maya ay malayang lumilipad sa paligid ng bulwagan. Sa sandaling huminto ang musika, ang hudyat na "sa mga pugad" ay tumunog, at ang mga bata ay mabilis na pumwesto.

“Tumalon na parang….”

Target: ehersisyo sa kakayahang ihatid ang imahe ng isang hayop na gumagalaw; bumuo ng isang positibong saloobin patungo sa independiyenteng pagpapatupad ng mga paggalaw; imahinasyon sa paglilipat ng mga matalinghagang galaw.

Stroke: ang mga bata ay naglalarawan ng mga tumatalon na hayop, ibon, insekto na kilala nila. Dumaan ang guro at sinubukang hulaan kung nagkamali siya, sinabi ng mga bata: "Hindi, hindi nila nahulaan," at sila mismo ang nagpangalan sa hayop. Kung tama ang hula mo: "Tama, nahulaan mo."