Isang hakbang, dalawang hakbang. Praktikal na kurso sa matematika para sa mga preschooler. Mga Alituntunin. Peterson L.G., Kholina N.P. Alternatibong agham Ready-made homework one step two
Pag-aaral ng mga libro "Isa ay isang hakbang, dalawa ay isang hakbang...", bahagi 1 -2. ay karagdagang benepisyo sa mathematical development program para sa mga batang 5-6 at 6-7 taong gulang.
Ang mga gawaing kasama sa aklat ay nagpapakilala sa mga bata sa mundo ng mga numero at dami upang maging "stepping stones" sa kanilang matagumpay na edukasyon sa paaralan sa isang kawili-wili at madaling paraan.
Ang isa ay isang hakbang, ang dalawa ay isang hakbang. Matematika para sa mga batang 6-7 taong gulang. Bahagi 2. Peterson L.G., Kholina N.P.
Paglalarawan ng aklat-aralin
Aralin 1- BILANG 1-5
Bilangin ang mga berry. Ano ang iyong napansin?
Sa anong mga paraan maaari mong hatiin ang numero 2, numero 3, numero 4, numero 5 sa mga bahagi? Kumpletuhin ang larawan.
Ano ang nauna? Ano ngayon? Pangalanan ang mga oras
Ikumpara. Aling numero ang mas malaki at magkano?
Sa halip na mga asterisk, maglagay ng “+” o “-” na sign. Hanapin ang mga bahagi at ang kabuuan. Ano ang iyong napansin?
*Ang mga gawaing minarkahan ng asterisk ay inilaan para sa trabaho kasama ang mas handa na mga bata at ginagawa sa kanilang kahilingan.
Ano ang ikaanim na araw ng linggo? Ano ang ikaanim na buwan ng taon?
Bilugan ang numero 6 at kumpletuhin ang pagguhit.
Ilang tatsulok?
Aralin 10. BILANG 7. BILANG 7
Larong "Third Man". Bilugan ang karagdagang larawan.
Aralin 10. BILANG 7. BILANG 7
Ilang panig at anggulo mayroon ang pigura?
Ito ay isang heksagono. Buuin ang pangalawang heksagono.
Ikonekta ang mga tala at mga segment ng numero ayon sa modelo.
Iguhit ang mga hugis sa pamamagitan ng pagbabago ng dalawang tampok.
Sumulat ng isang kuwento gamit ang mga salitang "sa", "sa itaas", "sa ilalim", ^ "sa likod", "sa harap", "kaliwa", "kanan".
Tulungan akong pumili ng laso para sa aking apron at kulayan ito ng dilaw.
Posible bang ihambing ang mga piraso ayon sa haba sa ganitong paraan? Turuan si Dunno na mag-apply at mag-apply
tama ang mga guhit.
Ikumpara ayon sa haba gamit ang >,<,
Kulay ng mga ribbon na may parehong haba na may parehong kulay. > —
Maglagay ng mga tuldok sa "mga bintana" kung kinakailangan.
Sino ang mas matangkad? Sinong mas mababa?
Sasha
Tanya
Kostya
Natasha
Ihambing ang haba ng landas sa pagitan ng isang puno ng birch at isang puno ng fir, sa pagitan ng isang puno ng fir at isang puno ng oak, sa pagitan ng isang puno ng oak at isang puno ng birch. Anong sukatan ang ginamit nina Winnie the Pooh at Piglet?
Sukatin ang haba ng talahanayan sa mga span, cubits at fathoms.
Span
siko
Fathom
Ilang sukat na pula, asul, dilaw at berde ang nababagay sa segment? Ano ang iyong napansin?
Gumawa ng mga tala sa mga guhit.
Isulat ang sagot at suriin ito sa number line.
Metro
sentimetro
Sukatin ang mga gilid ng polygons.
Sukatin ang haba ng segment gamit ang isang ruler.
Idagdag sa anim:
Sukatin ang segment at ang mga bahagi nito. Idagdag ang mga pagkakapantay-pantay.
Hatiin sa mga grupo at magdagdag ng mga pagkakapantay-pantay. Ikumpara sa unang gawain. Ano ang iyong napansin?
Gumawa ng mga kuwento mula sa mga larawan at magkaroon ng mga tanong. Kumpletuhin ang mga diagram at magdagdag ng mga pagkakapantay-pantay.
Itugma ang bawat larawan sa isang diagram at isulat ang mga equation.
Ano ang ikapitong araw ng linggo? Ano ang ikapitong buwan ng taon?
Idagdag sa pito:
Bilangin ang bilang ng mga gilid ng mga polygon at pangalanan ang mga ito.
Iguhit ang mga figure upang magbago ang tatlong katangian.
Hatiin ang mga bilog sa mga pangkat iba't ibang paraan at kulayan ito.
Hanapin at ikonekta ang magkatulad na mga numero sa mga linya.
Gumuhit ng mga diagram sa mga larawan at magdagdag ng mga pagkakapantay-pantay.
Sukatin ang mga segment. Bilugan ang pinakamahabang segment na may pulang lapis, at magkapareho ang haba
mga segment - berde.
Tingnan ang mga linya ng numero at isulat ang iyong mga sagot.
Isulat ang iyong mga sagot at suriin ang mga ito gamit ang number line.
Kulayan ang mga guwantes ng isang pares ng parehong kulay
Aralin 12. MAS MAHIRAP, MAGAAN. PAGHAHAMBING SA MISA
Sino ang mas madali? Sino ang mas matimbang? Ilang hedgehog ang kayang balansehin ang isang kuneho?
Ihambing ang mga cube sa pamamagitan ng masa gamit ang mga palatandaan.
Gumuhit ng mga linya at magdagdag ng mga pagkakapantay-pantay.
Tulungan si Znayka na itama ang kanyang mga pagkakamali.
Ilang mansanas ang nagbalanse sa hedgehog? Ilang mani ang nagbalanse sa ardilya? Masasabi mo ba kung alin sa kanila ang mas madali?
Maghanap ng 1 kilo na timbang sa larawan. Ikumpara ang bigat ng pakwan at pinya.
Kumpletuhin ang mga nawawalang numero. Paano mahahanap ang kabuuan? Paano makahanap ng isang bahagi?
Matematika para sa mga batang 6-7 taong gulang.
Anotasyon: Toolkit sa pagbuo ng mga konsepto ng matematika ng mga bata 5-6 at 6-7 taong gulang ay bahagi ng tuluy-tuloy na kurso sa matematika na "School 2000...". Kasama ang Maikling Paglalarawan mga konsepto, programa at organisasyon ng mga praktikal na klase kasama ang mga bata. Mga karagdagang materyales para sa pag-aayos ng indibidwal na gawain kasama ang mga bata ay nakapaloob sa mga naka-print na notebook na "Isa ay isang hakbang, dalawa ay isang hakbang ...", mga bahagi 1-2, ng parehong mga may-akda.
Ang set na pang-edukasyon at pamamaraan na "Isa ay isang hakbang, dalawa ay isang hakbang ..." ay nakatuon sa pag-unlad ng pag-iisip ng mga bata, mga malikhaing kakayahan, at ang kanilang interes sa matematika. Maaaring isagawa ang paghahanda sa mga bata 3-4 at 4-5 taong gulang gamit ang set na "Playing Game", bahagi 1-2, mga may-akda L. G. Peterson at E. E. Kochemasova, at nagpatuloy para sa mga mag-aaral mababang Paaralan ay isang kurso sa matematika ni L. G. Peterson.
Ang manwal ay maaaring gamitin sa mga klase na may mga preschooler sa mga kindergarten, mga institusyong "Paaralang Elementarya - kindergarten" at iba pang mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, pati na rin para sa indibidwal na gawain ng mga magulang na may mga anak.
I-download sa pdf (119 MB):
Peterson L. G., Kholina N. P. / Isa ay isang hakbang, dalawa ay isang hakbang... Praktikal na kurso sa matematika para sa mga preschooler. Mga Alituntunin.
Pamagat: One is a step, two is a step... Mathematics para sa mga bata at sa kanilang mga magulang sa 2 bahagi. Bahagi
|---Volina V.V. - Holiday ng numero. Nakakaaliw na matematika para sa mga bata - 1993.pdf |---MATEMATIKS _Encyclopedia Para sa mga bata.pdf |---Natalia Tomilina _Ginagalugad ko ang mundo (para sa
Pamagat: Speech therapy encyclopedia para sa mga magulang ng mga preschooler at elementarya
Pamagat: Pag-aaral sa pamamagitan ng paglalaro. Mathematics para sa mga bata May-akda: Kuznetsova E. Abstract: Ang aklat na ito ay isinulat para sa mga guro sa kindergarten, para sa mga guro ng matematika sa
Pamagat: Workbook para sa speech therapist
Tanong:
Kamusta! Mayroon akong tanong tungkol sa aralin 15 sa pahina 27 mula sa manwal na “Isang hakbang, dalawang hakbang...” L.G. Peterson, N.P. Kholina, matematika para sa mga batang 5-6 taong gulang, bahagi 1 sa softcover. Ilagay ang mga figure sa mga bag.
Sagot:
Minamahal na gumagamit, salamat sa iyong tanong.
Ang gawaing ito ay nagtatatag ng relasyon ang kabuuan at siya mga bahagi, nabuo ang mga ideya tungkol sa koneksyon sa pagitan ng pagdaragdag at pagbabawas. Dito kinakailangan na gumamit ng mga layuning aksyon ng mga bata na may mga geometric na hugis.
Ang gawain ay nakumpleto na may mga komento. Kung nahihirapan ang bata, tinutulungan siya ng matanda sa mga nangungunang tanong. Maaaring ganito ang kwento ng bata:
- Sa unang maliit na bag mayroong dalawang asul na parisukat - ito ang una Bahagi. Pangalawa Bahagi– dalawang pulang bilog at isang dilaw na bilog. Idagdag natin sila. Sa isang malaking bag ay nakukuha natin: dalawang asul na parisukat, dalawang pulang bilog at isang dilaw na bilog. Ito buo.
- Magpalit tayo ng pwesto mga bahagi. Ngayon ang unang maliit na bag ay maglalaman ng mga bilog (dalawang pulang bilog at isang dilaw na bilog) - una Bahagi, sa pangalawa - mga parisukat (dalawang asul na parisukat) - ang pangalawa Bahagi. Sa isang malaking bag ito ay magiging pareho buo– dalawang asul na parisukat, dalawang pulang bilog at isang dilaw na bilog, dahil Kapag ang mga bahagi ay muling inayos, ang kabuuan ay hindi nagbabago.
- Sa sumusunod na equation, inilalagay namin ang lahat ng mga figure sa isang malaking bag: dalawang asul na parisukat, dalawang pulang bilog at isang dilaw na bilog, i.e. buo. Kunin natin ang una mula dito Bahagi– dalawang asul na parisukat at ilagay ang mga ito sa unang maliit na bag. Pagkatapos ay maaari mong ilagay ang natitira sa pangalawang maliit na bag, i.e. pangalawa Bahagi: dalawang pulang bilog at isang dilaw na bilog.
- Susunod, ang lahat ng mga figure ay muli sa malaking bag: dalawang asul na parisukat, dalawang pulang bilog at isang dilaw na bilog, i.e. buo. Ngunit ngayon ay kunin natin ito at ilagay ang isa pa sa unang maliit na bag Bahagi– dalawang pulang bilog at isang dilaw na bilog, i.e. una Bahagi. May mga parisukat na natitira, i.e. pangalawa Bahagi. Ilagay natin sila sa pangalawang maliit na bag.
- Nakakuha kami ng apat na magkakaibang pagkakapantay-pantay kung saan mga bahagi At buo hindi nagbago.
Iginuhit namin ang iyong pansin sa katotohanan na ang isang bahagi o isang kabuuan ay nananatiling hindi nagbabago kung ang lahat ng mga numero ay naka-imbak sa loob nito, at ang pagkakasunud-sunod ng pag-aayos ng mga numero sa bag ay hindi mahalaga.
Nais ka naming good luck!
Taos-puso,
Koroleva Svetlana Ivanovna
methodologist ng departamento ng edukasyon sa preschool,
CSDP "School 2000..." AIC at PPRO
Isang hakbang, dalawang hakbang. Praktikal na kurso sa matematika para sa mga preschooler. Mga Alituntunin. Peterson L.G., Kholina N.P.
3rd ed., idagdag. at naproseso - M.: 201 6 - 2 56 p.
Ang isang gabay na pamamaraan para sa pagbuo ng mga konsepto ng matematika ng mga batang may edad na 5-6 at 6-7 taon ay bahagi ng tuluy-tuloy na kurso sa matematika na "School 2000...". May kasamang maikling paglalarawan ng konsepto, programa at organisasyon ng mga praktikal na klase kasama ang mga bata. Ang mga karagdagang materyales para sa pag-aayos ng indibidwal na gawain kasama ang mga bata ay nakapaloob sa mga naka-print na notebook na "Isa ay isang hakbang, dalawa ay isang hakbang ...", mga bahagi 1-2, ng parehong mga may-akda. Ang set na pang-edukasyon at pamamaraan na "Isa ay isang hakbang, dalawa ay isang hakbang ..." ay naglalayong bumuo ng pag-iisip ng mga bata, malikhaing kakayahan, at kanilang interes sa matematika. Maaaring isagawa ang paghahanda sa mga bata 3-4 at 4-5 taong gulang gamit ang set na "Playing Game", bahagi 1-2, ni L. G. Peterson at E. E. Kochemasova, at isang pagpapatuloy para sa mga mag-aaral sa elementarya ay ang kursong matematika ni L. .G. Peterson. Maaaring gamitin ang manwal sa mga klase na may mga preschooler sa mga kindergarten, mga institusyong "Elementarya - kindergarten" at iba pang mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, pati na rin para sa indibidwal na gawain ng mga magulang na may mga anak.
Format: pdf(2016, 256 pp.)
Sukat: 7.1 MB
Panoorin, i-download:drive.google
Nilalaman
Panimula 3
Programa para sa pagbuo ng mga konsepto sa matematika "Isa ay isang hakbang, dalawa ay isang hakbang..." (64 na aralin) 9
Tinatayang pampakay na pagpaplano ayon sa programang “Isa ay isang hakbang, dalawa ay isang hakbang...” (64 na aralin) 12
Tinatayang pampakay na pagpaplano ayon sa programang “Isa ay isang hakbang, dalawa ay isang hakbang...” (86 na aralin) 14
Bahagi 1
Aralin 1 16
Aralin 2 19
Aralin 3 22
Aralin 4 25
Aralin 5 29
Aralin 6 32
Aralin 7 34
Aralin 8 38
Aralin 9 40
Aralin 10 45
Aralin 11 47
Aralin 12 51
Aralin 13 55
Aralin 14 59
Aralin 15 62
Aralin 16 65
Aralin 17 68
Aralin 18 71
Aralin 19 74
Aralin 20 78
Aralin 21 82
Aralin 22 85
Aralin 23 89
Aralin 24 94
Aralin 25 98
Aralin 26 103
Aralin 27 106
Aralin 28 PO
Aralin 29 113
Aralin 30 117
Aralin 31 120
Aralin 32-34 124
Bahagi 2
Aralin 1 125
Aralin 2 128
Aralin 3 133
Aralin 4 137
Aralin 5 140
Aralin 6 143
Aralin 7 147
Aralin 8 150
Aralin 9 154
Aralin 10 160
Aralin 11 164
Aralin 12 168
Aralin 13 171
Aralin 14 175
Aralin 15 179
Aralin 16 183
Aralin 17 187
Aralin 18 192
Aralin 19 1%
Aralin 20 200
Aralin 21 204
Aralin 22 208
Aralin 23 212
Aralin 24 217
Aralin 25 220
Aralin 26 225
Aralin 27 229
Aralin 28 233
Aralin 29 237
Aralin 30 242
Aralin 31 246
Aralin 32 249
Listahan ng mga ginamit na literatura 254
Ang tulong sa pagtuturo na "Isa ay isang hakbang, dalawa ay isang hakbang..." ay inilaan para sa pagbuo ng mga konsepto ng matematika sa mas matatandang mga bata. edad preschool at paghahanda para sa paaralan. Ito ay kumakatawan sangkap patuloy na kurso ng matematika para sa mga preschooler, elementarya at sekondaryang paaralan, na kasalukuyang binuo sa Association "School 2000..." mula sa pananaw ng komprehensibong pag-unlad ng personalidad ng bata: ang pag-unlad ng kanyang mga interes na nagbibigay-malay, mga intelektwal at malikhaing kapangyarihan, mga katangian ng personalidad*.
Ang antas ng preschool ng programang "School 2000..." ay binubuo ng dalawang bahagi: "Playing Game" - para sa mga batang 3-4 at 4-5 taong gulang, at "Isa ay isang hakbang, dalawa ay isang hakbang..." - para sa mga bata 5-6 at 6-7 taon. Gayunpaman, posible na magtrabaho ayon sa programang "Isa ay isang hakbang, dalawa ay isang hakbang ..." kasama ang mga batang hindi nakakumpleto ng programang "Igralochka" at simulan ang kanilang pagsasanay sa preschool sa matematika sa edad na 5- 6.
Buong paglalarawan
Iniharap dito mga sagot sa mga tanong, mga pahiwatig ( solver) ayon sa manwal ng L.G. Peterson at N.P. Kholina (“ Isang hakbang, dalawang hakbang..." Matematika para sa mga batang 5-6 taong gulang, bahagi 1) upang matulungan ang mga magulang ng mga mag-aaral.
Ang ikalawang artikulo ay nagbibigay ng mga solusyon para sa mga aralin 10-16 (pahina 16 – pahina 29). Ang may-akda ng libro ng solusyon ay si Nina Fedorovna Vorobyova (website www.strana-znaek.ru).
Ang ilang mga gawain na may malinaw na mga solusyon ay hindi sakop dito.
pahina 16
Aralin 10
3. Basahin ang gawain sa iyong anak 2 o 3 beses. Kung sinabi niya na naiintindihan niya kung paano gawin ito, hayaan siyang gawin ito. Suriin ang katumpakan ng gawain.
Dapat mayroong dalawang asul na bilog sa itaas ng linya, at tatlong dilaw na tatsulok sa ibaba ng linya.
pahina 17
Aralin 10
4.
5.
pahina 18
Aralin 11
2.
Basahin ang gawain sa iyong anak nang dalawang beses, suriin: dapat mayroong 3 dilaw na bilog sa kanan ng linya, at 2 berdeng parisukat sa kaliwa.
pahina 19
Aralin 11
4. Pansin! Sa ganitong mga halimbawa, ang mga error ay ipinahiwatig lamang sa halaga. Walang mga error sa mga tuntunin. Para sa paghahambing, maaari mong salungguhitan ang mga elemento sa kaliwa at kanan ng equal sign.
a) kumpletuhin ang berdeng tatsulok;
a) sa kabuuan ay kinakailangan na kulayan ang parisukat na asul;
b) palitan ang mga tuntunin.
a) i-cross out ang asul na bilog sa kabuuan;
b) palitan ang mga tuntunin.
pahina 20
Aralin 12
1. Sa tamang gawain mayroong ilang kalabuan (isang metodolohikal na kapintasan): sa kanang paa ng buwaya Gena ay Cheburashka, at sa kanang bahagi ng larawan ay isang tuta. Maaari mo lamang laktawan ang gawain 1b.
2. Katulad na pagsasaalang-alang para sa larawan sa kanan.
3. Dapat mayroong 3 dilaw na parisukat sa kanan ng pulang linya, at 3 asul na oval sa kaliwa ng berdeng linya.
pahina 21
Aralin 12
4. Ang isang karagdagang elemento ay isang sanga ng pine.
a) ang unang termino ay isang asul na bulaklak;
b) ang pangalawang termino ay isang dilaw na tatsulok at isang pulang bilog.
a) kabuuan: berdeng parisukat, pulang tatsulok, dilaw na bilog, asul na tatsulok;
b) unang termino: asul na tatsulok.
Iminumungkahi kong matutunan mo ang panuntunan kasama ang iyong anak: hindi binabago ng muling pagsasaayos ng mga tuntunin ang kabuuan.
7. Sa bawat oras na aalisin namin ang isang parisukat mula sa kanan at magdagdag ng isang bilog mula sa kaliwa.
pahina 22
Aralin 13
1. Ang minus sign ay nagpapahiwatig ng pagkilos ng pagbabawas.
Ano ang pagbabawas kumpara sa para sa mga bata:
May ilang gamit sa malaking bag. Ang nasa kaliwa ng minus sign ay nasa bag. Kung ano ang nasa kanan ng minus sign ay inilabas sa bag. Anuman ang nasa kanan ng equal sign ay nananatili sa bag.
Sa halimbawa 1a, ang bag ay naglalaman ng: Dalawang malalaking pulang bola at tatlong maliliit na asul na bola. Tatlong maliliit na asul na bola ang inilabas sa bag. May dalawang malalaking pulang bola na natitira sa bag.
Ilagay ang mga salita: minuend, subtrahend, difference.
Ang bagay sa kaliwa ng minus sign ay tinatawag na minuend.
Ang nasa kanan ng minus sign ay tinatawag na subtrahend.
Ang nasa kanan ng equal sign ay tinatawag na difference.
Sa halimbawa 1b ang pagkakaiba ay katumbas ng tatlong maliliit na asul na bola.
a) pagkakaiba - pulang bilog;
b) pagkakaiba - dalawang dilaw na tatsulok;
c) pagkakaiba - dalawang pulang bilog;
d) pagkakaiba - dalawang asul na parisukat.
3. Imposibleng imungkahi ang lahat ng mga opsyon. Suriin kung ang gawain ay nakumpleto nang tama. Isang feature lang ang nagbabago (hugis, laki o kulay).
pahina 24.
Aralin 14
1. Gumuhit ng bulaklak mula sa kartero, bilugan ang pusa ni Matroskin sa pula.
pahina 25
Aralin 14
a) pagkakaiba - pulang bandila;
b) pagkakaiba - asul na bulaklak at dilaw na bola;
c) pagkakaiba - asul na tatsulok, pulang tatsulok;
d) pagkakaiba - dilaw na parisukat, berdeng bilog.
pahina 26
Aralin 15
1) ang unang solusyon ay isang malaking tatsulok, piliin ito ayon sa laki
2) ang pangalawang solusyon ay isang bilog, piliin ito ayon sa hugis
3) ikatlong solusyon - pulang tatsulok, na nakikilala sa pamamagitan ng kulay
pahina 27
Aralin 15
Ipinakilala namin ang konsepto ng "bahagi" at "buo". Para sa karagdagan: dalawang termino ay "mga bahagi", "buo" ay ang kabuuan. Para sa pagbabawas: ang minuend ay ang "buo", ang subtrahend at ang pagkakaiba ay ang "mga bahagi".
a) kabuuan - dalawang asul na parisukat, dalawang pulang bilog, dilaw na bilog;
b) palitan ang mga termino, ang kabuuan ay pareho;
pahina 29
Aralin 16
a) pagkakaiba - pulang tatsulok, dilaw na bilog;
b) kabuuan - asul na parisukat, dalawang pulang bilog, dilaw na tatsulok.
Ang mga hugis ay pinagsama ayon sa kulay, maaari kang magpangkat ayon sa hugis:
Vorobyova Nina Fedorovna