Yiwu sa Baumanka. Mga institusyon. Pagproseso ng digital na signal
Dinadala ko sa iyong pansin ang isang tala tungkol sa Department of Computer Systems and Networks (IP6) MSTU. Bauman, na pinagtapos ko tatlong taon na ang nakakaraan. Nagkomento sa mga pangunahing paksa at ang proseso ng edukasyon sa pangkalahatan. Sinabi niya sa akin kung ano ang hindi nila pinag-uusapan sa komite ng admisyon. Walang alinlangan na ang Baumanka ay may napakalakas na guro na nakakasabay sa mga panahon, at ang mga lektura ay talagang kawili-wili. Ngunit, sa kasamaang-palad, para sa departamento ng PS6 ito ay bihira...
Pangkalahatang paksa
Ang pangunahing batayan (matematika, pisika, teoretikal na pundasyon ng electrical engineering, atbp.) ay ibinigay nang buo. Depende ito sa guro, ngunit sa pangkalahatan, ang mga pangunahing agham ay itinuturo sa isang mataas na antas.Dalawang semestre ng pagguhit. Sumasang-ayon ako na ang isang inhinyero sa hinaharap ay dapat magkaroon ng isang pangunahing pag-unawa sa mga graphics ng engineering, ngunit ang dalawang semestre ay labis.
Mga pangunahing kaalaman sa disenyo ng instrumento. Dito, ang isang aparato ay nangangahulugang isang kumbinasyon ng mga gear at shaft. Pinipilit ka nilang gumawa ng takdang-aralin sa pagkalkula ng mga shaft na ito. Walang kinalaman sa electronics o specialty. Hindi malinaw kung paano nakapasok ang paksang ito sa programa.
Ako ay lubos na natutuwa na walang lakas ng mga materyales sa agham, mga materyales sa agham at iba pang mga paksa na hindi kailangan ng isang espesyalista sa IT (sa MSTU, ang lakas ng lakas at mga materyales ay itinuro sa 90% ng mga espesyalidad).
Wala akong sinasabi tungkol sa mga pangkalahatang paksang humanitarian, dahil ang terminong "University" ay nagpapahiwatig ng kanilang pag-aaral.
Mga espesyal na item
Algorithmic programming language
Dalawang semestre.Unang semestre - Pascal. Nagustuhan ko ang lahat: structured at malinaw.
Ikalawang semestre - C. Pinaghalo ng guro ang C at C++, pinag-uusapan ang tungkol sa mga loop, function, klase, virtual na pamamaraan. Walang sinabi tungkol sa pagkakaiba ng dalawang wika. Ang pagsusulit sa kaalaman ay medyo mahina: ang pinakamahirap na gawin sa panahon ng pagsusulit ay ang pagsulat ng code para sa pagdedeklara ng klase A na may dalawang numeric na field, kung saan ang klase B na may isang karagdagang field ay minana.
Sa tingin ko, isang malaking pagkakamali na ituro ang mga pangunahing kaalaman sa programming at pag-usapan ang tungkol sa mga klase, ngunit wala itong sasabihin pangunahing mga prinsipyo OOP at mga pattern ng disenyo. Iba pang mga paksa na maaaring magbigay ng hindi bababa sa isang batayan para sa OOP at kultura ng programming, sa kurikulum Hindi ibinigay.
Wala ring kahit kaunting pahiwatig ng pag-aaral ng mga klasikal na algorithm at istruktura ng data (mga listahan, puno, atbp.) sa kurikulum.
System Programming
Pag-aaral ng x86 assembler, isang napaka-kapaki-pakinabang na kurso, dahil... nagbibigay sa iyo ng ideya kung ano ang nasa likod ng bawat linya ng c/pascal code.Computer graphics
Binibigyan ng guro ang lahat ng drawing ng isang tiyak na flat figure (isang cutaway na bahagi ng isang makina, halimbawa) na may nakasaad na mga sukat. Kailangan mong magsulat ng isang script para sa AutoCAD sa AutoLisp na iguguhit ang figure na ito.Para sa paghahambing: sa ikalawang taon ng Computer Science at Computing Complex sa Moscow State University, pagkatapos ay hiniling sa mga mag-aaral na magsulat ng pagkilala ng imahe at pag-render ng iba't ibang mga eksena sa directx/openGL sa C++.
Mga peripheral
1) LABA: magnetic tape drive, mag-record ng ilang byte ng impormasyon, basahin ang mga byte na ito, tingnan ang signal mula sa magnetic head na may halos buhay na oscilloscope kung saan walang nakikita, sketch ang oscillogram sa ulat at "gumuhit ng mga konklusyon" - ang huling punto na dapat nasa anumang lab para sa bawat paksa.2) sa panahon ng mga lektura, nagbasa siya ng mga fragment mula sa mga napiling abstract ng mag-aaral noong nakaraang taon sa ilalim ng pagdidikta, na nakakumbinsi sa amin na kailangan naming isulat ang bawat salita, dahil "pinatunayan ng mga siyentipikong British na sa pamamaraang ito ay mas naaalala mo"
3) abstract. Ang nilalaman ay halos hindi nasuri; ang kailangan at sapat na mga kinakailangan ay: ang pagkakaroon ng isang pahina ng pamagat, isang talaan ng mga nilalaman at isang listahan ng mga sanggunian.
Seguridad ng Impormasyon
1) 15 lektura kung saan nagbigay ang guro ng mga dinidiktang sipi mula sa batas ng Russian Federation sa paksa ng mga lihim ng kalakalan, ang paglikha ng malware at iba pang bagay na madalas na hinahanap sa Google. Walang anumang salita tungkol sa mga algorithm ng seguridad at pag-encrypt.2) Laba. Pumili ng isang algorithm at magsulat ng isang encryption at decryption utility. Ang pagkakatulad ng mga programa sa mga mag-aaral at ang kawastuhan ng kanilang trabaho ay hindi nasuri. Ang papel lamang ang isinalin, nagpi-print ng mga ulat na may mga teksto ng programa.
Pang-agham na organisasyon ng gawaing inhinyero
Kalahati ng mga lektura ay pagdidikta at regular na mga paalala kung gaano kahalaga ang pagsunod sa mga ito. Ang pinakanamatay sa akin ay ang seminar, kung saan ang guro ay nagdidikta ng isang oras at kalahati at nagpakita ng mga halimbawa kung paano maghanda ng isang "listahan ng mga ginamit na mapagkukunan ng impormasyon" sa pagtatapos ng isang coursework o takdang-aralin.Disenyo ng kompyuter
1) Ang mga lektura ay ginanap sa mabilis na bilis, ang mga kumplikadong mga guhit at mga formula ay iginuhit sa kalahating tabla tungkol sa paglamig ng tubig, mga kalkulasyon ng pagkarga, atbp... Ang guro ay nagsalita ng 200 salita bawat minuto. Imposibleng isulat ang lahat, at mas mahirap malaman ito mula sa mga fragment. Ang listahan ng mga inirerekumendang literatura, sa palagay ko, ay masyadong mahaba upang makumpleto sa oras para sa pagsusulit sa 1st semester.2) Pagsusulit. Isulat mo ang sagot sa tiket, umakyat sa guro, binasa niya ito ng tahimik, pagkatapos ay kinuha ang record book at nagbibigay ng marka. Kung naiintindihan ng isang mag-aaral ang kanyang isinulat, ngunit dahil sa kawalan ng pansin ay napalampas niya ang isang liham sa pormula, kung gayon ang guro ay walang pakialam - minus ang isang punto. Upang makakuha ng A, kailangan mong kopyahin ang materyal ng panayam nang halos verbatim. Sa kabutihang palad, ang programa ng bachelor ay may kasamang kredito sa paksang ito. Mga inhinyero lamang ang kumuha ng pagsusulit. Sa aking palagay, sa mga hindi nandaya, lahat ay nakatanggap ng mga gradong C o mas mababa. Ang nag-iisang "A" sa klase ay ibinigay sa isang kilalang-kilala na mahirap na estudyante: dahil ang nilalaman ng spur para sa tiket na ito ay perpekto.
OS
1) Ang mga lektura ay medyo kawili-wili, pangunahin batay sa aklat ni Tanenbaum.2) Ang mga lab ay nauugnay sa Win98, halimbawa: pagsasaayos awtomatikong pag-install system o pag-aaral ng download log (ito ay 2004).
Electronics
Mga pangunahing kaalaman sa teknolohiya ng semiconductor. Paano gumagana ang mga transistor, amplifier, generator, atbp. Dati, ang kursong ito ay tatlong semestre, pagkatapos ay nagbago ang plano at ang kurso ay naging isang semestre. Ngunit hindi binawasan ng guro ang dami ng materyal na isinangguni niya sa mga mag-aaral sa mga aklat. Kung memory serves, mayroong humigit-kumulang dalawang daang mga katanungan para sa pagsusulit. Kahit na ginugol mo ang lahat ng iyong libreng oras sa semestre, maaaring wala ka pa ring oras upang tapusin ito.Disenyo ng circuit
Isang intermediate na link sa pagitan ng isang transistor at isang arithmetic logic device. Ang materyal ay napaka nababasa at naiintindihan. Sa pamamagitan ng paraan: ang electronics, disenyo ng circuit at ang mga pangunahing kaalaman sa pagbuo ng computer ay itinuro ng tatlong magkakaibang guro.Mga pangunahing kaalaman sa pagbuo ng computer
1) 30 taon na ang nakalilipas, halos lahat ng mga bloke ay gumagamit ng mga linya ng pagkaantala na hindi ginagamit kahit saan sa loob ng mahabang panahon2) ang pagsusulit ay nangangailangan ng sagot na salita para sa salita, at ang mga guhit ay dapat na isomorphic: kung makabuo ka ng isang "adder" na mas mahusay kaysa sa ipinaliwanag sa lektura, makakakuha ka ng masamang marka, dahil "Hindi ko sabihin mo yan, hindi mo alam kung ano ang adder!!! »
3) isang tao na gumagawa ng firmware para sa malalaking FPGA ay pumunta sa gurong ito upang muling kumuha ng pagsusulit nang maraming beses.
4) LABA: ang gawain ay ibinibigay upang magsulat ng isang programa para sa MK51 microcontroller, halimbawa, pagkalkula ng a*a + 3*a + 5. Isinasagawa ito sa mga pinakalumang stand, ang programa ay hinihimok sa microcontroller gamit ang hex codes . Yung. Ito ay kinakailangan hindi lamang upang magsulat ng isang programa, ngunit upang isalin ito ayon sa isang talahanayan mula sa assembler sa mga command code at ipasok ito sa memory character sa pamamagitan ng character. Isang pabaya na pagkakamali - walang gagana at lahat ay kailangang gawin muli.
Mga sistema ng microprocessor
Ang materyal tungkol sa mga microcontroller ay ipinakita sa isang nakabalangkas at naiintindihan na paraan. Ang mga proyekto ng kurso ay iba para sa lahat, nagbabago ang mga ito halos bawat taon, at may koneksyon sa katotohanan. Naganap ang aming mga lab sa mga lumang stand, ngunit narinig ko na kinuha ng mga bagong henerasyon ang mga lab na ito sa mga bagong binili na design kit na may mga AVR microcontroller, na mas kawili-wili at kasiya-siya.Parallel computing system
Ang ideya ay magandang magturo ng ganoong kurso, ngunit ang pagpapatupad ay hindi matagumpay. Nakuha ko ang impresyon na ang lektor na nagturo ng kursong ito ay hindi naiintindihan ang paksa. Binasa ko ito ayon sa isang manwal na isinulat ng ibang tao, at patuloy na nagkakamali. Ang pagkakaisa ng materyal ay mahina. Ang mga mag-aaral na interesado ay inisip ito sa kanilang sarili at itinuwid ang guro sa panahon ng panayam. Ang marka ng pagsusulit ay batay sa personal na pakikiramay at pagdalo. May mga taong naghahanda para sa pagsusulit, sumagot ng sapat, at nagturo ng tatlo, na nagsasabing "mali ka ng sinasabi, mali talaga ang lahat!"Lokal at Pandaigdigang Network
Dito kailangan mong lagdaan ang attendance sheet para sa mga lecture.Ang mga lumaktaw sa kalahati ng mga lektura, ngunit natutunan ang lahat, nakapasa sa pagsusulit na ito nang napakahirap. Kahit na may tamang sagot, sumigaw ang guro ng "hindi, mali," at nang tanungin kung bakit, nagpatuloy siya "wala ka talagang alam, hindi ako magsasalita tungkol sa paksang ito."
Para sa mga bumisita, iba ito. Isang tunay na pag-uusap sa pagitan ng isang guro at isang mag-aaral na dumalo sa lahat ng mga lektura:
P: Ano ang bilis ng Fast Ethernet?
S: yyyy... hindi ko alam
P: Ano ang bilis ng Gigabit Ethernet?
S: yyyy... gigabit
P: buti naman... bigyan mo ako ng record book mo, lima
Mga network ng kumpanya
Isa sa ilang mga paksa kung saan itinuturo ang may-katuturang materyal. Malaki ang volume, ngunit ang kaalamang ito ay talagang kapaki-pakinabang sa lahat. Natagpuan ko itong napaka-kapaki-pakinabang noong nagse-set up ako ng home network na may 4 na node, ang ilan ay kailangang dumaan sa isang VPN na may address sa UK.Kasama sa pagsusulit ang mga tanong sa parehong pag-set up ng iba't ibang serbisyo (DHCP, DNS, Active Directory, atbp.) at sa mga pangkalahatang prinsipyo ng pagbuo ng mga corporate network. Dapat kang sumagot nang nakasulat at nang detalyado, na naglalarawan sa bawat hakbang sa pag-setup. Ang mga lab ay kawili-wili, kailangan mong i-configure ang mga serbisyo ng network sa pagitan ng ilang mga virtual machine.
Pagproseso ng digital na signal
Isang napaka-interesante na kurso. Ang lektor ay namumuno sa isang departamento na tumatalakay sa napaka kawili-wiling mga bagay at mga sistemang nakabatay sa DSP na may mataas na pagganap.Ang gawain sa laboratoryo ay isinasagawa gamit ang mga modernong disenyo kit mula sa Texas Instruments.
Pagsusulit ng estado para sa mga bachelor
Pagsusulat. Tatlong bagay ( OS, mga lokal na network at disenyo ng circuit). Ang mga tiket ay halos kapareho ng nangyari dati sa mga pagsusulit sa mga paksang ito (ibig sabihin, ang dami ng materyal sa bawat paksa ay hindi nabawasan - sa katunayan, tatlong pagsusulit sa isang araw). Ang mga tiket ay naibigay sa loob ng 10 araw. Dalawang tao lamang (isa sa kanila ay ako) ang nagpasya na ipasa ang pagsusulit na ito nang walang daya. Sa isang paksa (networking) binigyan ako ng 3 puntos dahil isinulat ko ang sagot sa aking sariling mga salita, tinatanggal ang mga bagay na halata sa akin. Inilagay ng apela ang lahat sa lugar nito, ngunit nag-iwan ito ng hindi kasiya-siyang aftertaste. Ang mga nakahanap ng tamang sagot sa kanilang spurs ay nakatanggap ng A.Nagtataka ako kung ano ang inaasahan ng mga guro mula sa mga mag-aaral nang ipaalam nila sa kanila ang tungkol sa triple exam sa loob ng 10 araw? Ano ang kanilang kukunin at matututunan, lalo na kapag kailangan nilang ipagtanggol ang kanilang diploma sa loob ng dalawang linggo?
Tungkol sa proseso ng edukasyon sa pangkalahatan
- sinasabi ng mga guro na "tinuturuan ka naming mag-aral, upang makakuha ng kaalaman sa iyong sarili," bagaman ang isang mahalagang bahagi ng mga pagsusulit ay nagmumula sa katotohanan na kailangan mong kopyahin ang materyal ng panayam sa verbatim. Kung sinabi mo ito sa madaling salita, makakakuha ka ng tatlo.- mas mainam na makakuha ng D, dahil pinahintulutan ng dean na makuhang muli ang C at B sa mga pambihirang kaso lamang: kung noong nakaraang taon ay malinaw na ang isang tao ay maaaring magkaroon ng diploma na may mga karangalan, ngunit isang C ang humahadlang.
- kung gagawin mo ang takdang-aralin nang matapat, ito ay tumatagal ng isang nakakabaliw na dami ng oras, at halos wala nang oras upang pag-aralan ang isang bagay na kawili-wili. Karamihan sa mga iminungkahing takdang-aralin at coursework ay kaunti lang ang itinuturo, maliban sa pagpunta sa guro ng ilang beses at pumila para magpakita ng draft.
- bilang panuntunan, kapag nagbibigay ng coursework at takdang-aralin, ang guro ay pinaka-interesado sa disenyo, pahina ng pamagat at mahigpit na pagsunod sa mga pamantayan ng estado sa teksto, mga formula at mga guhit. Ang pamantayan ng estado para sa paghahanda ng mga tekstong dokumento ay nagbago nang tatlong beses sa nakalipas na 20 taon. Hindi lahat ng guro ay sumunod sa mga bagong panauhin, kaya madalas kong talakayin ang paksang ito sa kanila kung minsan ay mas madaling gawin ito ayon sa mga lumang bisita.
- ang mga guro ay mukhang napaka-masungit, ang ilan ay may galit pa, sa mga nagtatrabahong estudyante, lalo na kung hindi sila nakadalo sa isa sa kanyang mga lektura o nakatapos ng kanilang coursework sa oras.
- sa maraming asignatura, lumagda ang mga estudyante sa kanilang attendance sheet. Ang mga may mga puwang sa kanilang papel (ito ay naiiba para sa bawat lektor, ngunit sa karaniwan ay tatlo o higit pa), ang guro ay sadyang bumagsak sa pagsusulit, kahit na ang tao ay nakapag-iisa na nakabisado ang dalawang makakapal na libro at sumagot ng tama.
- sa karamihan ng mga pagsusulit ay hindi sila nagtatanong ng mga karagdagang katanungan; ang isang mahusay na nakasulat na sagot sa isang tanong sa tiket ay malamang na 4 o 5. Sa madaling salita, kung hindi mo pa pinag-aralan ang paksa, ngunit kinopya ito nang maayos at nagkunwaring matalino. sa harap ng guro, makakakuha ka ng magandang marka. Sa mga pagbubukod (kung saan karagdagang tanong maaaring radikal na baguhin ang pagtatasa) Naaalala ko lamang ang matematika at ang teoretikal na pundasyon ng electrical engineering. Ang ibig kong sabihin ay ang pagsubok ng kaalaman dito, sa aking palagay, ay mahina. Sabi ng isa sa mga guro sa aming departamento, “Nagtatanong pa ako noon, pero huminto ako para hindi na magalit muli.”
Mga curiosity sa dean's office
- isang kaklase ang pumunta sa France para sa isang dalawang taong internship, at pagkabalik ay dapat niyang tapusin ang kanyang huling taon ng pag-aaral. Kapag bumalik siya mula sa France at dumating upang mag-aral noong Setyembre, isang sorpresa ang naghihintay sa kanya: ayon sa kanyang mga papeles, dalawang taon na ang nakalilipas ay pumunta siya sa akademya at hindi na bumalik mula dito. May naghalo sa opisina ng dean habang gumagawa ng mga papeles. Sa huli, nakabawi siya, ngunit sa halaga ng hindi maisip na dami ng nerbiyos: tumatakbo na may tambak na mga papel mula sa opisina patungo sa opisina at nagpapatunay na hindi ito ang kamelyo, ngunit ang mga tiyahin ang labis na kinakabahan dahil sila ay napunit. mula sa solitaryo.- isang mag-aaral ay nagkaroon ng gradong C sa kanyang unang taon, at sa ikaapat na taon ay nagpasya siyang kunin ito muli upang makatanggap ng bachelor's degree na may mga karangalan. Muling kinuha. Binigyan siya ng diploma na may pulang crust, ngunit may C sa insert.
- isa pa ay sinabihan sa kalagitnaan ng ikatlong taon na hindi sila papayagang kumuha ng sesyon dahil hindi pa rin daw siya nakapasa sa pagsusulit sa unang taon - ilang piraso ng papel ang nawala.
- Naiintindihan ko na ang mga tao ay hindi gawa sa bakal at walang sinuman sa opisina ng dean ang immune mula sa mga pagkakamali, ngunit sa aking palagay, napakarami sa kanila sa panahon ng aming pag-aaral.
Afterword
Sa pangkalahatan, pinag-uusapan ng artikulo ang tungkol sa mga problema at kawalan ng departamento ng PS6, na, sa palagay ko, ay mas marami kaysa sa mga pakinabang.Sa anumang paraan ay hindi ko nais na masaktan si Baumanka sa kabuuan.
Una, mula sa mga pag-uusap sa mga mag-aaral ng departamento ng PS5, ang kanilang kurikulum ay tila mas IT-intensive sa akin, bilang karagdagan, mayroon lamang isang semestre ng pagguhit, itinapon nila ang kurso sa pagkalkula ng mga shaft at gears at hindi nagtuturo ng mga panauhing panauhin.
Pangalawa, wala akong kahit katiting na pagdududa na ang mga specialty sa mechanical engineering ay itinuro dito sa mas mataas na kalidad kaysa sa IT.
Kung alam ko lang ang totoo sa department ko bago ako pumasok, hindi na sana ako pumunta doon.
Ngunit ang lahat ay nakasalalay sa tao: ang isang tao ay maaaring matuto ng programming sa kanilang sarili habang nag-aaral sa isang dairy technical school, ngunit ang isang tao ay hindi maaaring mag-alis ng anuman mula sa kung ano ang ibinigay sa kanila sa Moscow State University.
Walang institusyon ang magbibigay sa iyo ng kumpletong hanay ng mga kasanayan para sa isang magandang trabaho, ito ay imposible: sa anumang kaso, kailangan mong tapusin ang iyong pag-aaral.
Hindi ako tutol sa mga hindi napapanahong kurso na kumakatawan sa mga pangunahing kaalaman, ngunit naniniwala ako na dapat hikayatin ng unibersidad ang pagnanais ng mag-aaral na makakuha ng bagong kaalaman at karanasan sa pamamagitan ng pagtatrabaho habang nag-aaral, at hindi maglagay ng mga hadlang sa pamamagitan ng pagpaparusa sa mga hindi nasagot na lektura na may masamang marka.
Dito kinokolekta ang mga iskedyul ng trabaho at oras ng pagtanggap ng iba't ibang institusyon, opisina at tao.
Unibersidad
Faculty ng IU
Ikatlong palapag ng GZ
Dean's office ng IU
Oras ng trabaho:
Araw | Oras |
---|---|
Mon | walang reception |
VT | 11:00 - 12:30 |
SR | walang reception |
Huwebes | 16:00 - 17:30 |
PT | walang reception |
SB | walang reception |
Araw | walang reception |
Komite ng unyon ng manggagawa ng IU
Ikasiyam na palapag GZ
Kagawaran ng PS5
Maaari kang kumuha ng hagdan, ngunit mas mahusay na sumakay sa elevator.
Pinuno ng departamento
Opisina: 902.
Oras ng trabaho:
Araw | Oras |
---|---|
Mon | walang reception |
VT | 16:00 - 18:00 |
SR | walang reception |
Huwebes | walang reception |
PT | 16:00 - 18:00 |
SB | walang reception |
Araw | walang reception |
Aklatan
GZ
Accounting
Matatagpuan sa clinic building, sa ika-4 na palapag.
Opisina ng Scholarship ng Mag-aaral
Silid 425.
Iskedyul:
Araw | Oras ng trabaho | Hapunan |
---|---|---|
Mon | 08:00 - 17:30 | 12:30 - 13:30 |
VT | ||
SR | ||
Huwebes | ||
PT | 08:00 - 16:00 | |
SB | araw ng pahinga | |
Araw |
Kainan
GZ
Unang palapag
- kantina ng mag-aaral:
- sa mga karaniwang araw: 10:00 hanggang 18:00;
- sa Sabado: mula 09:00 hanggang 17:00.
- canteen ng mga guro: mula 09:00 hanggang 17:00.
Ikatlong palapag
Buffet "South": mula 10:00 hanggang 17:30.
ULC
Sports complex
Araw | Oras ng trabaho | Pahinga |
---|---|---|
Mon | 10:00 - 19:00 | 14:45 - 15:30 |
VT | ||
SR | ||
Huwebes | ||
PT | ||
SB | ||
Araw | 10:00 - 16:00 | - |
Mainit na pagkain mula 10:00 hanggang 14:30 at mula 15:30 hanggang 18:30.
USO
Kontrolin dormitoryo ng mga mag-aaral. Matatagpuan sa dormitory building No. 11, sa unang palapag.
Araw | Oras ng trabaho | Hapunan |
---|---|---|
Mon | 09:00 - 18:00 | 12:30 - 13:15 |
VT | ||
SR | ||
Huwebes | ||
PT | 09:00 - 16:45 | |
SB | araw ng pahinga | - |
Araw | araw ng pahinga |
Pumasa sa opisina
Iskedyul ng trabaho (data mula 07/18/2012):
Araw | Oras ng trabaho | Break #1 | Break #2 |
---|---|---|---|
Mon | 09:00 - 19:45 | 12:30 - 13:15 | 17:30 - 18:00 |
VT | |||
SR | |||
Huwebes | |||
PT | |||
SB | |||
Araw |
UVC
Kagawaran ng Human Resources
Departamento ng Human Resources ng Mag-aaral
GZ, 2nd floor, northern wing, room 274.
Iskedyul:
Araw | Oras ng trabaho | Hapunan |
---|---|---|
Mon | 14:00 - 17:00 | - |
VT | ||
SR | ||
Huwebes | ||
PT | 14:00 - 16:45 | |
SB | araw ng pahinga | |
Araw |
Tingnan lamang ang banal na iskedyul ng gawaing ito. Mula dalawa hanggang lima, tatlong oras lang sa isang araw! At sa Biyernes din Mas mababa ng 15 minuto! Mabilis silang mapagod.
Bukod dito, ito ay isang hiwalay na opisina para sa mga mag-aaral, isa pa para sa mga empleyado, kaya hindi ito dahil sa labis na karga.
Departamento ng Pamamahala ng Opisina
GZ, 2nd floor, northern wing, room 276a.
Iskedyul:
Araw | Oras ng trabaho | Hapunan |
---|---|---|
Mon | 14:00 - 17:00 | - |
VT | ||
SR | ||
Huwebes | ||
PT | 14:00 - 16:45 | |
SB | araw ng pahinga | |
Araw |
Iba't ibang departamento, serbisyo
Kagawaran ng social scholarship
GZ, ika-4 na palapag, silid 435.
Iskedyul:
Araw | Oras ng trabaho | Hapunan |
---|---|---|
Mon | 13:00 - 16:00 | - |
VT | ||
SR | ||
Huwebes | ||
PT | ||
SB | araw ng pahinga | |
Araw |
Ikatlong departamento
GZ, 2nd floor, room 235.
Mula Mayo 11, 2010, ang mga mag-aaral ng lahat ng faculty ay kinakailangang magsumite ng aplikasyon para sa dayuhang pasaporte sa silid 396b (gitnang hagdanan, ika-3 palapag).
Iskedyul:
Araw | Oras ng trabaho | Hapunan |
---|---|---|
Mon | 13:30 - 17:00 | - |
VT | ||
SR | ||
Huwebes | ||
PT | ||
SB | araw ng pahinga | |
Araw |
mga internet
Ang pagpapalabas ng mga pag-login at password para sa WiFi ng unibersidad at sa Internet sa ika-2 dormitoryo ay isinasagawa sa unang palapag ng State Building, sa parehong silid bilang. Ang mga empleyado (hindi mga mag-aaral) ay binibigyan ng Internet access sa ika-2 palapag ng State Building, sa silid 299av (sa tapat ng elevator) batay sa isang memo (mga sample at blangkong form ay nasa site).
Kailangan lamang na dala ng mga mag-aaral sa unang taon ang kanilang student ID o grade book. Ang mga mag-aaral ng ibang mga kurso ay binibigyan ng access sa Internet lamang sa panahon ng isang saradong sesyon ng tag-init dapat nilang dalhin ang kanilang record book;
Iskedyul:
Araw | Oras ng trabaho | Hapunan |
---|---|---|
Mon | 10:00 - 16:00 | 13:00 - 14:00 |
VT | ||
SR | ||
Huwebes | ||
PT | ||
SB | araw ng pahinga | |
Araw |
selyo
Saan ka maaaring mag-print ng mga dokumento at mga guhit sa unibersidad?
Imprentahan
Ito ay matatagpuan sa unang palapag ng State Building, sa parehong lugar kung saan sila naglalabas.
Ang pinaka mababang presyo sa Unibersidad.
Iskedyul:
Araw | Oras ng trabaho | Hapunan |
---|---|---|
Mon | 10:00 - 17:00 | - |
VT | ||
SR | ||
Huwebes | ||
PT | ||
SB | araw ng pahinga | |
Araw |
CHERTYOZH.ru
GZ, 4th floor, northern wing.
Iskedyul:
Araw | Oras ng trabaho | Hapunan |
---|---|---|
Mon | 10:00 - 17:00 | 13:00 - 14:00 |
VT | walang reception | - |
SR | 10:00 - 17:00 | 13:00 - 14:00 |
Huwebes | walang reception | - |
PT | ||
SB | ||
Araw |
Upang makapasok sa opisina ng pagpaparehistro at pagpapalista ng militar, dapat kang magkaroon ng pasaporte o kard ng pagkakakilanlan ng isang mamamayan na napapailalim sa conscription. O mas mabuti pa, pareho.
Nag-aral ako bago ang pagpapakilala ng Unified State Exam at bachelors, kaya hindi ko masasabi nang sigurado tungkol sa kasalukuyang sitwasyon, gayunpaman:
Mga kalamangan ng Unibersidad
1. Pangalan. Baumanka, ept. Nang sabihin ko sa lahat kung saan ako nag-aaral/na ako ay nagtapos, lahat ay bumuka ang bibig. Isang lalaki lang ang kilala ko na naging mas cool - nag-aral siya para maging piloto))
2. Base sa mga teknikal na kakayahan (na may mga pambihirang eksepsiyon, gaya ng tinalakay sa ibaba). Maraming guro ang nagbibigay ng magandang kaalaman. Hindi bababa sa maaari silang bumuo ng kalidad na pag-iisip.
3. Ang PS7 ay medyo kumikitang espesyalidad. Pero wala ako sa PS7)((
Marami pang mga disadvantages para sa akin:
1. Masyadong maraming load. Nakatira ako sa rehiyon at pumasok sa paaralan sa loob ng 2.5 oras mula sa bahay-bahay. Sa kabuuan, tumagal ng 5 oras ang paglalakbay. Nais kong matuto, kaya naisip ko ito at ginawa ko ang lahat sa aking sarili. Ang dami nilang tanong kaya 3 oras akong natutulog sa isang araw. At kaya ang unang 3 kurso. Sa ika-4 ay hindi makatiis ang aking mga nerbiyos at sinabi ko sa impiyerno ang lahat - lumalabas na ito ay tinutukoy ng pisyolohikal. Ang resulta ay mga C grade sa coursework sa diploma. Damn, kahit bilangin mo ang mga oras ayon sa curriculum, wala ka talagang free time sa maghapon. At ito ay sa iyong pinakamahusay na mga kabataang taon. kalokohan. Siguro mas madali para sa mga Muscovite, ngunit hindi ako isang Muscovite, at wala akong masasabi tungkol dito.
2. Dibilny iskedyul. 2 main buildings lang, ang daming faculty, kulang pa yata ang mga teacher kaya wild ang schedule ng klase. Walang lunch break - hello gastritis (swerte ka kung papayagan ka ng guro na umalis sa klase). Maaaring iiskedyul ang mga klase anumang oras nang walang pagsasaalang-alang sa kaginhawahan. Sa aming ikalawang taon ito ay mahusay lamang - Lunes - hanggang 19.00, Martes - sa 8.30, Miyerkules - hanggang 21.30, Huwebes - sa 8.30, Biyernes - hanggang 19.00, Sabado - sa 8.30. At isipin na aabutin ako ng 2 oras upang maglakbay sa isang paraan. Dumating ako - matulog ng 5 oras at bumalik. At kailangan mo pang mag-aral! Rave. Ang mga taong ito ay tila naniniwala na ang mga mag-aaral ay gawa sa bakal at hindi na kailangang pangalagaan ang kanilang kalusugan. Hindi kailanman nagkaroon ng ganoong kapurol na ritmo ng buhay.
3. Lumang materyal na mapagkukunan at kakulangan ng mga normal na kasanayan. Sa MT - eksakto. Magtatapos ka sa faculty na ito at wala kang magagawa. Dahil walang mga bagong makina, walang CNC, walang practice kahit saan, dahil walang mga bagong pabrika. Ang resulta ay tuturuan ka ng mga teknolohiya noong 1970s. Papasok ka sa trabaho, at papaalisin ka nila, o aayusin ka nila bilang intern sa suweldong 10 thousand hanggang sa may natutunan kang normal. Ang iyong 6 na taon ng pag-utak sa utak ay katumbas ng halaga ng trabaho at hindi gaanong kalakihang suweldo? Sa tingin ko hindi.
Buod ng pag-aaral:
Noong huling taon ko naging interesado ako sa vocals - may boses pala ako sa opera. And damn it, hindi pa rin ako nakakatapos ng pag-aaral ko bilang isang academic singer. Dahil noong umalis ako sa Baumanka nagkaroon ako ng talamak na gastritis at tonsilitis (patuloy, walang humpay na pananakit ng lalamunan) - salamat dito sa mga tanga na gumuhit ng iskedyul at nagrereseta ng kurikulum. Habang ginagamot ko ito/inaalam kung ano ang mali, maraming oras at pera ang ginugol sa paggamot (100 libo para sa isang sanatorium sa Estonia, pagkatapos ay isa pang 100 libo bawat taon para sa LoRa). Sa unang dalawang taon halos hindi ako kumanta, halos hindi ako makapagtrabaho, halos hindi ako makalakad - napakasama. Salamat Baumanka. Ang aking pisikal na fitness ay lalong lumala - naglaro ako ng volleyball bago ang unibersidad - noong nagsimula akong mag-aral doon, napansin ko kaagad kung paano bumabagsak ang aking pagtalon. Well tapos na ang lahat malalang sakit, gaya ng isinulat ko sa itaas. At ang kasalanan ko lang ay gusto ko talagang mag-aral! Well sunog. Pagkatapos ay hindi ako makahanap ng isang normal na trabaho na maaaring isama sa karagdagang pag-aaral. Pagkatapos ng graduation, pumunta ka sa pabrika para sa suweldo na 20 libo, 5 araw sa isang linggo mula 8 hanggang 17.00. Ang hirap mag-aral, walang pera. Ang anumang seryosong kumpanya ay mangangailangan mula sa iyo ng Ingles, na itinuro doon nang karaniwan, kaalaman sa mga programang 3D, CNC, atbp. Ang hindi mo alam dahil hindi ka nila tinuturuan. Kailangan mong matuto kahit papaano sa pabrika (kung mayroon man), at ang oras ay hindi nababaluktot. Walang trabaho na may libreng iskedyul sa lahat (maliban sa mga mag-aaral na gumuhit ng mga guhit, na hindi seryoso). Sa madaling salita, maaari mong kalimutan ang tungkol sa pagbibigay sa iyong sarili ng isa pang pangalawang edukasyon (para sa isang bayad, ito ay nagkakahalaga na ngayon ng 400k) - kailangan mong seryosong dagdagan ang iyong espesyalidad pagkatapos makapagtapos sa isang unibersidad nang higit sa isang taon. Baka sa edad na 27-30 ay magiging espesyalista ka na. At ano yan? Iyan ay tama - ito ay kalokohan. Hindi para sa wala na ang pinakamahusay na mag-aaral ng aming grupo (halos isang alamat ng klase)) ay hindi gumagana sa kanyang espesyalidad at isang tao lamang mula sa grupo ang nagtatrabaho sa kanyang espesyalidad - ang kanyang ama ay ang punong taga-disenyo sa halaman.
Ang resulta ay pinagsisisihan ko ang pag-aaral sa unibersidad na ito. Nagkaroon ako ng maraming problema sa kalusugan at hindi nakakuha ng isang disenteng espesyalidad. Maliban kung ang departamento ng militar ay tumalikod sa hukbo.
|
|
Dinadala ko sa iyong pansin ang isang tala tungkol sa Department of Computer Systems and Networks (IP6) MSTU. Bauman, na pinagtapos ko tatlong taon na ang nakakaraan. Nagkomento sa mga pangunahing paksa at ang proseso ng edukasyon sa pangkalahatan. Sinabi niya sa akin kung ano ang hindi nila pinag-uusapan sa komite ng admisyon. Walang alinlangan na ang Baumanka ay may napakalakas na guro na nakakasabay sa mga panahon, at ang mga lektura ay talagang kawili-wili. Ngunit, sa kasamaang-palad, para sa departamento ng PS6 ito ay bihira...
Pangkalahatang paksa
Ang pangunahing batayan (matematika, pisika, teoretikal na pundasyon ng electrical engineering, atbp.) ay ibinigay nang buo. Depende ito sa guro, ngunit sa pangkalahatan, ang mga pangunahing agham ay itinuturo sa isang mataas na antas.Dalawang semestre ng pagguhit. Sumasang-ayon ako na ang isang inhinyero sa hinaharap ay dapat magkaroon ng isang pangunahing pag-unawa sa mga graphics ng engineering, ngunit ang dalawang semestre ay labis.
Mga pangunahing kaalaman sa disenyo ng instrumento. Dito, ang isang aparato ay nangangahulugang isang kumbinasyon ng mga gear at shaft. Pinipilit ka nilang gumawa ng takdang-aralin sa pagkalkula ng mga shaft na ito. Walang kinalaman sa electronics o specialty. Hindi malinaw kung paano nakapasok ang paksang ito sa programa.
Ako ay lubos na natutuwa na walang lakas ng mga materyales sa agham, mga materyales sa agham at iba pang mga paksa na hindi kailangan ng isang espesyalista sa IT (sa MSTU, ang lakas ng lakas at mga materyales ay itinuro sa 90% ng mga espesyalidad).
Wala akong sinasabi tungkol sa mga pangkalahatang paksang humanitarian, dahil ang terminong "University" ay nagpapahiwatig ng kanilang pag-aaral.
Mga espesyal na item
Algorithmic programming language
Dalawang semestre.Unang semestre - Pascal. Nagustuhan ko ang lahat: structured at malinaw.
Ikalawang semestre - C. Pinaghalo ng guro ang C at C++, pinag-uusapan ang tungkol sa mga loop, function, klase, virtual na pamamaraan. Walang sinabi tungkol sa pagkakaiba ng dalawang wika. Ang pagsusulit sa kaalaman ay medyo mahina: ang pinakamahirap na gawin sa panahon ng pagsusulit ay ang pagsulat ng code para sa pagdedeklara ng klase A na may dalawang numeric na field, kung saan ang klase B na may isang karagdagang field ay minana.
Sa tingin ko, isang malaking pagkakamali na ituro ang mga pangunahing kaalaman sa programming at pag-usapan ang tungkol sa mga klase, ngunit walang sinasabi tungkol sa mga pangunahing prinsipyo ng OOP at mga pattern ng disenyo. Walang iba pang mga paksa na maaaring magbigay ng hindi bababa sa isang batayan para sa OOP at kultura ng programming sa kurikulum.
Wala ring kahit kaunting pahiwatig ng pag-aaral ng mga klasikal na algorithm at istruktura ng data (mga listahan, puno, atbp.) sa kurikulum.
System Programming
Pag-aaral ng x86 assembler, isang napaka-kapaki-pakinabang na kurso, dahil... nagbibigay sa iyo ng ideya kung ano ang nasa likod ng bawat linya ng c/pascal code.Computer graphics
Binibigyan ng guro ang lahat ng drawing ng isang tiyak na flat figure (isang cutaway na bahagi ng isang makina, halimbawa) na may nakasaad na mga sukat. Kailangan mong magsulat ng isang script para sa AutoCAD sa AutoLisp na iguguhit ang figure na ito.Para sa paghahambing: sa ikalawang taon ng Computer Science at Computing Complex sa Moscow State University, pagkatapos ay hiniling sa mga mag-aaral na magsulat ng pagkilala ng imahe at pag-render ng iba't ibang mga eksena sa directx/openGL sa C++.
Mga peripheral
1) LABA: magnetic tape drive, mag-record ng ilang byte ng impormasyon, basahin ang mga byte na ito, tingnan ang signal mula sa magnetic head na may halos buhay na oscilloscope kung saan walang nakikita, sketch ang oscillogram sa ulat at "gumuhit ng mga konklusyon" - ang huling punto na dapat nasa anumang lab para sa bawat paksa.2) sa panahon ng mga lektura, nagbasa siya ng mga fragment mula sa mga napiling abstract ng mag-aaral noong nakaraang taon sa ilalim ng pagdidikta, na nakakumbinsi sa amin na kailangan naming isulat ang bawat salita, dahil "pinatunayan ng mga siyentipikong British na sa pamamaraang ito ay mas naaalala mo"
3) abstract. Ang nilalaman ay halos hindi nasuri; ang kailangan at sapat na mga kinakailangan ay: ang pagkakaroon ng isang pahina ng pamagat, isang talaan ng mga nilalaman at isang listahan ng mga sanggunian.
Seguridad ng Impormasyon
1) 15 lektura kung saan nagbigay ang guro ng mga dinidiktang sipi mula sa batas ng Russian Federation sa paksa ng mga lihim ng kalakalan, ang paglikha ng malware at iba pang bagay na madalas na hinahanap sa Google. Walang anumang salita tungkol sa mga algorithm ng seguridad at pag-encrypt.2) Laba. Pumili ng isang algorithm at magsulat ng isang encryption at decryption utility. Ang pagkakatulad ng mga programa sa mga mag-aaral at ang kawastuhan ng kanilang trabaho ay hindi nasuri. Ang papel lamang ang isinalin, nagpi-print ng mga ulat na may mga teksto ng programa.
Pang-agham na organisasyon ng gawaing inhinyero
Kalahati ng mga lektura ay pagdidikta at regular na mga paalala kung gaano kahalaga ang pagsunod sa mga ito. Ang pinakanamatay sa akin ay ang seminar, kung saan ang guro ay nagdidikta ng isang oras at kalahati at nagpakita ng mga halimbawa kung paano maghanda ng isang "listahan ng mga ginamit na mapagkukunan ng impormasyon" sa pagtatapos ng isang coursework o takdang-aralin.Disenyo ng kompyuter
1) Ang mga lektura ay ginanap sa mabilis na bilis, ang mga kumplikadong mga guhit at mga formula ay iginuhit sa kalahating tabla tungkol sa paglamig ng tubig, mga kalkulasyon ng pagkarga, atbp... Ang guro ay nagsalita ng 200 salita bawat minuto. Imposibleng isulat ang lahat, at mas mahirap malaman ito mula sa mga fragment. Ang listahan ng mga inirerekumendang literatura, sa palagay ko, ay masyadong mahaba upang makumpleto sa oras para sa pagsusulit sa 1st semester.2) Pagsusulit. Isulat mo ang sagot sa tiket, umakyat sa guro, binasa niya ito ng tahimik, pagkatapos ay kinuha ang record book at nagbibigay ng marka. Kung naiintindihan ng isang mag-aaral ang kanyang isinulat, ngunit dahil sa kawalan ng pansin ay napalampas niya ang isang liham sa pormula, kung gayon ang guro ay walang pakialam - minus ang isang punto. Upang makakuha ng A, kailangan mong kopyahin ang materyal ng panayam nang halos verbatim. Sa kabutihang palad, ang programa ng bachelor ay may kasamang kredito sa paksang ito. Mga inhinyero lamang ang kumuha ng pagsusulit. Sa aking palagay, sa mga hindi nandaya, lahat ay nakatanggap ng mga gradong C o mas mababa. Ang nag-iisang "A" sa klase ay ibinigay sa isang kilalang-kilala na mahirap na estudyante: dahil ang nilalaman ng spur para sa tiket na ito ay perpekto.
OS
1) Ang mga lektura ay medyo kawili-wili, pangunahin batay sa aklat ni Tanenbaum.2) Ang mga lab ay nauugnay sa Win98, halimbawa: pag-configure ng awtomatikong pag-install ng system o pag-aaral ng boot log (ito ay 2004).
Electronics
Mga pangunahing kaalaman sa teknolohiya ng semiconductor. Paano gumagana ang mga transistor, amplifier, generator, atbp. Dati, ang kursong ito ay tatlong semestre, pagkatapos ay nagbago ang plano at ang kurso ay naging isang semestre. Ngunit hindi binawasan ng guro ang dami ng materyal na isinangguni niya sa mga mag-aaral sa mga aklat. Kung memory serves, mayroong humigit-kumulang dalawang daang mga katanungan para sa pagsusulit. Kahit na ginugol mo ang lahat ng iyong libreng oras sa semestre, maaaring wala ka pa ring oras upang tapusin ito.Disenyo ng circuit
Isang intermediate na link sa pagitan ng isang transistor at isang arithmetic logic device. Ang materyal ay napaka nababasa at naiintindihan. Sa pamamagitan ng paraan: ang electronics, disenyo ng circuit at ang mga pangunahing kaalaman sa pagbuo ng computer ay itinuro ng tatlong magkakaibang guro.Mga pangunahing kaalaman sa pagbuo ng computer
1) 30 taon na ang nakalilipas, halos lahat ng mga bloke ay gumagamit ng mga linya ng pagkaantala na hindi ginagamit kahit saan sa loob ng mahabang panahon2) ang pagsusulit ay nangangailangan ng sagot na salita para sa salita, at ang mga guhit ay dapat na isomorphic: kung makabuo ka ng isang "adder" na mas mahusay kaysa sa ipinaliwanag sa lektura, makakakuha ka ng masamang marka, dahil "Hindi ko sabihin mo yan, hindi mo alam kung ano ang adder!!! »
3) isang tao na gumagawa ng firmware para sa malalaking FPGA ay pumunta sa gurong ito upang muling kumuha ng pagsusulit nang maraming beses.
4) LABA: ang gawain ay ibinibigay upang magsulat ng isang programa para sa MK51 microcontroller, halimbawa, pagkalkula ng a*a + 3*a + 5. Isinasagawa ito sa mga pinakalumang stand, ang programa ay hinihimok sa microcontroller gamit ang hex codes . Yung. Ito ay kinakailangan hindi lamang upang magsulat ng isang programa, ngunit upang isalin ito ayon sa isang talahanayan mula sa assembler sa mga command code at ipasok ito sa memory character sa pamamagitan ng character. Isang pabaya na pagkakamali - walang gagana at lahat ay kailangang gawin muli.
Mga sistema ng microprocessor
Ang materyal tungkol sa mga microcontroller ay ipinakita sa isang nakabalangkas at naiintindihan na paraan. Ang mga proyekto ng kurso ay iba para sa lahat, nagbabago ang mga ito halos bawat taon, at may koneksyon sa katotohanan. Naganap ang aming mga lab sa mga lumang stand, ngunit narinig ko na kinuha ng mga bagong henerasyon ang mga lab na ito sa mga bagong binili na design kit na may mga AVR microcontroller, na mas kawili-wili at kasiya-siya.Parallel computing system
Ang ideya ay magandang magturo ng ganoong kurso, ngunit ang pagpapatupad ay hindi matagumpay. Nakuha ko ang impresyon na ang lektor na nagturo ng kursong ito ay hindi naiintindihan ang paksa. Binasa ko ito ayon sa isang manwal na isinulat ng ibang tao, at patuloy na nagkakamali. Ang pagkakaisa ng materyal ay mahina. Ang mga mag-aaral na interesado ay inisip ito sa kanilang sarili at itinuwid ang guro sa panahon ng panayam. Ang marka ng pagsusulit ay batay sa personal na pakikiramay at pagdalo. May mga taong naghahanda para sa pagsusulit, sumagot ng sapat, at nagturo ng tatlo, na nagsasabing "mali ka ng sinasabi, mali talaga ang lahat!"Lokal at Pandaigdigang Network
Dito kailangan mong lagdaan ang attendance sheet para sa mga lecture.Ang mga lumaktaw sa kalahati ng mga lektura, ngunit natutunan ang lahat, nakapasa sa pagsusulit na ito nang napakahirap. Kahit na may tamang sagot, sumigaw ang guro ng "hindi, mali," at nang tanungin kung bakit, nagpatuloy siya "wala ka talagang alam, hindi ako magsasalita tungkol sa paksang ito."
Para sa mga bumisita, iba ito. Isang tunay na pag-uusap sa pagitan ng isang guro at isang mag-aaral na dumalo sa lahat ng mga lektura:
P: Ano ang bilis ng Fast Ethernet?
S: yyyy... hindi ko alam
P: Ano ang bilis ng Gigabit Ethernet?
S: yyyy... gigabit
P: buti naman... bigyan mo ako ng record book mo, lima
Mga network ng kumpanya
Isa sa ilang mga paksa kung saan itinuturo ang may-katuturang materyal. Malaki ang volume, ngunit ang kaalamang ito ay talagang kapaki-pakinabang sa lahat. Natagpuan ko itong napaka-kapaki-pakinabang noong nagse-set up ako ng home network na may 4 na node, ang ilan ay kailangang dumaan sa isang VPN na may address sa UK.Kasama sa pagsusulit ang mga tanong sa parehong pag-set up ng iba't ibang serbisyo (DHCP, DNS, Active Directory, atbp.) at sa mga pangkalahatang prinsipyo ng pagbuo ng mga corporate network. Dapat kang sumagot nang nakasulat at nang detalyado, na naglalarawan sa bawat hakbang sa pag-setup. Ang mga lab ay kawili-wili, kailangan mong i-configure ang mga serbisyo ng network sa pagitan ng ilang mga virtual machine.
Pagproseso ng digital na signal
Isang napaka-interesante na kurso. Ang lecturer ay nagpapatakbo ng isang departamento na tumatalakay sa mga napaka-interesante na bagay at mataas na pagganap na mga sistemang nakabatay sa DSP.Ang gawain sa laboratoryo ay isinasagawa gamit ang mga modernong disenyo kit mula sa Texas Instruments.
Pagsusulit ng estado para sa mga bachelor
Pagsusulat. Tatlong paksa (mga operating system, lokal na network at disenyo ng circuit). Ang mga tiket ay halos kapareho ng nangyari dati sa mga pagsusulit sa mga paksang ito (ibig sabihin, ang dami ng materyal sa bawat paksa ay hindi nabawasan - sa katunayan, tatlong pagsusulit sa isang araw). Ang mga tiket ay naibigay sa loob ng 10 araw. Dalawang tao lamang (isa sa kanila ay ako) ang nagpasya na ipasa ang pagsusulit na ito nang walang daya. Sa isang paksa (networking) binigyan ako ng 3 puntos dahil isinulat ko ang sagot sa aking sariling mga salita, tinatanggal ang mga bagay na halata sa akin. Inilagay ng apela ang lahat sa lugar nito, ngunit nag-iwan ito ng hindi kasiya-siyang lasa. Ang mga nakahanap ng tamang sagot sa kanilang spurs ay nakatanggap ng A.Nagtataka ako kung ano ang inaasahan ng mga guro mula sa mga mag-aaral nang ipaalam nila sa kanila ang tungkol sa triple exam sa loob ng 10 araw? Ano ang kanilang kukunin at matututunan, lalo na kapag kailangan nilang ipagtanggol ang kanilang diploma sa loob ng dalawang linggo?
Tungkol sa proseso ng edukasyon sa pangkalahatan
- sinasabi ng mga guro na "tinuturuan ka naming mag-aral, upang makakuha ng kaalaman sa iyong sarili," bagaman ang isang mahalagang bahagi ng mga pagsusulit ay nagmumula sa katotohanan na kailangan mong kopyahin ang materyal ng panayam sa verbatim. Kung sinabi mo ito sa madaling salita, makakakuha ka ng tatlo.- mas mainam na makakuha ng D, dahil pinahintulutan ng dean na makuhang muli ang C at B sa mga pambihirang kaso lamang: kung noong nakaraang taon ay malinaw na ang isang tao ay maaaring magkaroon ng diploma na may mga karangalan, ngunit isang C ang humahadlang.
- kung gagawin mo ang takdang-aralin nang matapat, ito ay tumatagal ng isang nakakabaliw na dami ng oras, at halos wala nang oras upang pag-aralan ang isang bagay na kawili-wili. Karamihan sa mga iminungkahing takdang-aralin at coursework ay kaunti lang ang itinuturo, maliban sa pagpunta sa guro ng ilang beses at pumila para magpakita ng draft.
- bilang panuntunan, kapag nagbibigay ng coursework at takdang-aralin, ang guro ay pinaka-interesado sa disenyo, pahina ng pamagat at mahigpit na pagsunod sa mga pamantayan ng estado sa teksto, mga formula at mga guhit. Ang pamantayan ng estado para sa paghahanda ng mga tekstong dokumento ay nagbago nang tatlong beses sa nakalipas na 20 taon. Hindi lahat ng guro ay sumunod sa mga bagong panauhin, kaya madalas kong talakayin ang paksang ito sa kanila kung minsan ay mas madaling gawin ito ayon sa mga lumang bisita.
- ang mga guro ay mukhang napaka-masungit, ang ilan ay may galit pa, sa mga nagtatrabahong estudyante, lalo na kung hindi sila nakadalo sa isa sa kanyang mga lektura o nakatapos ng kanilang coursework sa oras.
- sa maraming asignatura, lumagda ang mga estudyante sa kanilang attendance sheet. Ang mga may mga puwang sa kanilang papel (ito ay naiiba para sa bawat lektor, ngunit sa karaniwan ay tatlo o higit pa), ang guro ay sadyang bumagsak sa pagsusulit, kahit na ang tao ay nakapag-iisa na nakabisado ang dalawang makakapal na libro at sumagot ng tama.
- sa karamihan ng mga pagsusulit ay hindi sila nagtatanong ng mga karagdagang katanungan; ang isang mahusay na nakasulat na sagot sa isang tanong sa tiket ay malamang na 4 o 5. Sa madaling salita, kung hindi mo pa pinag-aralan ang paksa, ngunit kinopya ito nang maayos at nagkunwaring matalino. sa harap ng guro, makakakuha ka ng magandang marka. Sa mga pagbubukod (kung saan ang mga karagdagang tanong ay maaaring radikal na baguhin ang pagtatasa), ang natatandaan ko lamang ay matan at ang mga teoretikal na pundasyon ng electrical engineering. Ang ibig kong sabihin ay ang pagsubok ng kaalaman dito, sa aking palagay, ay mahina. Sabi ng isa sa mga guro sa aming departamento, “Nagtatanong pa ako noon, pero huminto ako para hindi na magalit muli.”
Mga curiosity sa dean's office
- isang kaklase ang pumunta sa France para sa isang dalawang taong internship, at pagkabalik ay dapat niyang tapusin ang kanyang huling taon ng pag-aaral. Kapag bumalik siya mula sa France at dumating upang mag-aral noong Setyembre, isang sorpresa ang naghihintay sa kanya: ayon sa kanyang mga papeles, dalawang taon na ang nakalilipas ay pumunta siya sa akademya at hindi na bumalik mula dito. May naghalo sa opisina ng dean habang gumagawa ng mga papeles. Sa huli, nakabawi siya, ngunit sa halaga ng hindi maisip na dami ng nerbiyos: tumatakbo na may tambak na mga papel mula sa opisina patungo sa opisina at nagpapatunay na hindi ito ang kamelyo, ngunit ang mga tiyahin ang labis na kinakabahan dahil sila ay napunit. mula sa solitaryo.- isang mag-aaral ay nagkaroon ng gradong C sa kanyang unang taon, at sa ikaapat na taon ay nagpasya siyang kunin ito muli upang makatanggap ng bachelor's degree na may mga karangalan. Muling kinuha. Binigyan siya ng diploma na may pulang crust, ngunit may C sa insert.
- isa pa ay sinabihan sa kalagitnaan ng ikatlong taon na hindi sila papayagang kumuha ng sesyon dahil hindi pa rin daw siya nakapasa sa pagsusulit sa unang taon - ilang piraso ng papel ang nawala.
- Naiintindihan ko na ang mga tao ay hindi gawa sa bakal at walang sinuman sa opisina ng dean ang immune mula sa mga pagkakamali, ngunit sa aking palagay, napakarami sa kanila sa panahon ng aming pag-aaral.
Afterword
Sa pangkalahatan, pinag-uusapan ng artikulo ang tungkol sa mga problema at kawalan ng departamento ng PS6, na, sa palagay ko, ay mas marami kaysa sa mga pakinabang.Sa anumang paraan ay hindi ko nais na masaktan si Baumanka sa kabuuan.
Una, mula sa mga pag-uusap sa mga mag-aaral ng departamento ng PS5, ang kanilang kurikulum ay tila mas IT-intensive sa akin, bilang karagdagan, mayroon lamang isang semestre ng pagguhit, itinapon nila ang kurso sa pagkalkula ng mga shaft at gears at hindi nagtuturo ng mga panauhing panauhin.
Pangalawa, wala akong kahit katiting na pagdududa na ang mga specialty sa mechanical engineering ay itinuro dito sa mas mataas na kalidad kaysa sa IT.
Kung alam ko lang ang totoo sa department ko bago ako pumasok, hindi na sana ako pumunta doon.
Ngunit ang lahat ay nakasalalay sa tao: ang isang tao ay maaaring matuto ng programming sa kanilang sarili habang nag-aaral sa isang dairy technical school, ngunit ang isang tao ay hindi maaaring mag-alis ng anuman mula sa kung ano ang ibinigay sa kanila sa Moscow State University.
Walang institusyon ang magbibigay sa iyo ng kumpletong hanay ng mga kasanayan para sa isang magandang trabaho, ito ay imposible: sa anumang kaso, kailangan mong tapusin ang iyong pag-aaral.
Hindi ako tutol sa mga hindi napapanahong kurso na kumakatawan sa mga pangunahing kaalaman, ngunit naniniwala ako na dapat hikayatin ng unibersidad ang pagnanais ng mag-aaral na makakuha ng bagong kaalaman at karanasan sa pamamagitan ng pagtatrabaho habang nag-aaral, at hindi maglagay ng mga hadlang sa pamamagitan ng pagpaparusa sa mga hindi nasagot na lektura na may masamang marka.